文化程度不高的妈妈如何给孩子进行早教？
父母的文化程度不高，并不一定不能养育一个优秀的孩子。其实，父母的文化程度，并不一定影响孩子的教育。
第一，父母的文化程度，代表的是父母的过去，并不是现在和将来。你可以从现在开始学习育儿知识早教知识甚至发展教育心理学知识。别人也不是生来就都明白怎么教育孩子的。
第二，人，最重要的应该是人品，人品跟文化程度丝毫没有关系，你可以把你身上的优点放大给孩子看，和孩子一起努力，给孩子做榜样。
第三，对孩子最重要的是父母的陪伴。父母文化程度再高，对孩子不管不顾，或者说没有时间精力过问孩子的养育，又有什么用呢。所以你的陪伴对于孩子来说更难能可贵。
第四，经济条件允许的情况下，可以借助各种早教机构的帮助。你不会没关系，找个专业机构，他们可以提供一定的指导。
现在有很多育儿知识都可以通过各种途径获得啊，文化程度不高但是可以通过后天学习去获得这些知识，重要的是要有一个学习的态度，我虽然是大学毕业，但是育儿知识这块也是很匮乏，也是通过关注育儿公众号和学习一些课程进一步提升的。
你可以试着去多看看年糕妈妈公众号，现在她们家有一款年糕妈妈早教盒子也很不错，权威早教老师教学，教具配送到家，很方便的！
我觉得孩子不是说认识了多少字就是早教了，孩子会被乘法口诀就是早教了。
其实孩子就是一面镜子，你怎么做，她也会学你怎么做。
即便是文化程度不高，可以教她一些你会的技能。
这让我想到了那个泰国的广告《 凤梨的故事》，女孩子想帮摆摊的妈妈切菠萝怎么都切不好，妈妈就是默默给她示范，久而久之，孩子也就学会了。
像李天一，爸妈都是体面人，都是有文化的人，为什么教育出来一个败类，所以教育和文化程度无关。
其实教育是潜移默化的，不光是文化知识，更多的是生活技能，道德品质，还有责任心等等。
而教育不光是育人更要育心。
我是早教老师，我的观点是文化程度不高的家长同样可以给到孩子高质量的早教以及培养效果。
其实早教就在我们身边的生活中：
比如妈妈一遍遍夸张口型重复着教孩子“咿呀学语”，爬行、扶坐、领着小手学走路，这也是早教，有助于培养孩子的语言发育和大动作技能的发展。
爸爸告诉孩子可以左手扶着碗、右手拿起勺子，一勺一勺地把饭舀到嘴里咀嚼，这也是早教，充分提高宝宝的双边以及手眼协调和精细动作技能。
爸爸妈妈带着宝宝散步，偶尔拉着小手拎起来跳一跳，哪怕蹲在路边看着小蚂蚁搬家、数着来往的车辆，这也是早教。不仅能让孩子体验来自爸爸妈妈亲密关系的幸福，还能让孩子慢下来观察生活的环境。孩子的学习从来不需要正襟危坐，他们的观察、一言一行都是在自我成长。
聊一聊身边物体的颜色、形状、大小也是早教。哪怕是丢石子、跳绳的游戏同样也是早教。
爸爸在烧饭，宝宝陪妈妈摘菜也是早教，让孩子知道他可以参与做家务，可以为家庭做贡献的，他的价值被看到，在家里感受着归属感，培养责任心，进而被鼓励承担起其他家务活，比如分筷子、擦桌子、晾衣服等。
睡前，妈妈给哼着小曲，哪怕是“小白兔白又白”，或者“姥姥门前唱大戏”都是对宝宝音律感的培养。
甚至说让宝宝知道小手、胳膊、腿、脚，知道家庭里的爷爷奶奶等成员甚至亲戚朋友关系，这也是早教。
由此看来，给孩子早教其实并不难，难的是爸爸妈妈带着对孩子无条件的爱引导和鼓励着孩子。让孩子感受到父母心关爱、归属感以及我可以为家里做出贡献的价值感，这已经可以让孩子拥有健康安全的依恋关系，孩子不管做什么都可以更加开朗自信和幸福。这对孩子来说就是最好的早教。
有句话说的好“第一胎照书养”，如果觉得自己的文化程度不高，初为人母对孩子的教育没有经验，那么现在学习也不晚，多学习些育儿类的知识，充实一下自己。对于孩子的教育每个人也不是生来就会，也是在不断的学习，不断的进步，寻找着适合自己孩子的方法。
在教育孩子方面，父母并不一定就要有多高的文化程度，孩子需要的是父母的爱以及足够的陪伴。充足的爱可以让孩子建立安全感，增强自信心，这样在未来的道路上才会有更多的勇气去应对一切的困难。另一方面就是注意倾听，尊重孩子，多跟孩子交流，明白他需要什么才好给出相应的对策。
我是三岁多孩子的妈妈，有必要买识字卡在家教学吗？
3岁的孩子，有必要买识字卡在家教孩子认字吗？
说实话，我儿子刚满3岁那会儿，我也考虑过这个问题。当时犹豫了很久，但最后还是决定不买！而且事实证明，我当初的决定是正确的！
我儿子现在3岁10个月了，今年9月份刚上的幼儿园。入园前没有任何基础，大字不识一个；可是入园之后，从开学到现在，短短几个月的时间，他已经能认识几十个字了。
如图所示：孩子学过的字我都会整理到一个小本上（包括孩子学过的古诗、成语等，都在这个本上）。
这是前段时间整理的，最近的还没来得及整理。大多数是孩子自己回来告诉我的，还有的是老师发在家长群里的。然后每隔一段时间，孩子会自己拿出来把学过的知识巩固一遍。
至此，我才发现原来我儿子学习的兴趣非常的浓厚，尤其是认字方面。
孩子迷上了广告牌。记得上学之前，每次出门，就盯着马路上来来往往的车，然后兴奋地告诉我：“妈妈，那个是小汽车！那个是挖土机！那个是水泥罐！”可是自从上了幼儿园，孩子出门就专瞅广告牌，只要看到认识的字，就兴奋地喊：“妈妈，那里有个大，大、大，大小的大！妈妈，那个是天，天、天，蓝天的天！”
所以，我认为，孩子认字最重要的还是兴趣！我儿子之所以那么喜欢认字，可能就是因为我当初的那个决定很好地保护了他认字的兴趣。
设想一下，如果我在孩子入园前就买识字卡来教他认字，我怕我会误入了让孩子死记硬背的坑，我怕我会因为孩子记不住字而凶他，我更怕我会把孩子认字的兴趣给扼杀了。因为我毕竟不是专业的幼儿园老师，我也没有科学的方法来教孩子。
你好，三岁孩子的妈妈，对于你的问题，要不要买识字卡在家教学的问题，我说说我的想法，我家里也是两个孩子，我也和大家分享一些我的想法，首先，我认为孩子识字的问题，是没有一定的固定的年龄的，不同的孩子会有不同的情况，所以，根据孩子的具体情况进行具体的分析。
有的妈妈会说，孩子越早教越好其实不尽然，比如说一个孩子到了三岁的[_a***_]话都不会说，这样的情况也是有的，你怎么教他识字呢？另外，既然说是识字，那么我们来看看到底什么是识字，相信大家都知道，汉字，有音，形，义，只有这三点都做到了，才算是识字了，所以，每个孩子的具体情况不一样，就要不一样的对待，比如说您家里的这个三岁的孩子，聪明伶俐，平时的时候您说话他的模仿力，***力很强，一定要买一些识字卡，拼音卡在家里让孩子潜移默化的，耳濡目染的熏陶，影响，对于后期的学习习惯的养成，和后面学习都有很大的帮助，反之，千万不要拔苗助长，对孩子有压力，我们父母的也会有困扰
