男孩儿两岁，遇到任何不满意的事情，就爱发脾气，爱哭闹，怎么办？
小孩子爱生气，脾气暴躁，甚至有时候是生气的哭，哭着生气，边哭边发脾气。这种现象在心理学上有一个词叫情绪不稳定。
孩子情绪不稳定的主要原因呢？有可能是孩子在早年的生活经历，包括就是还在胎儿的时候，作为准妈妈严重的不稳定的，负面情绪，还有就是出生以后家庭的这种环境爸爸妈妈一些不稳定情绪。对小孩子的话都会有一些影响。
其实我们文化传统总是要求男孩子坚强，勇敢，阳光，见不得男孩子掉眼泪，但研究表明呢，男孩子三岁之前相对女孩子来说，可能会更敏感。其实男孩也需要正常的情绪宣泄。一个人总要求“别哭了”的男孩，他并不能真正的变坚强，要么就哭起来，更委屈，看起来更脆弱。要么学会把情绪压抑在心底，同时也把真实的那一部分自己藏起来。如果男孩真正的、正常的情绪表达被压抑了，他以后就不敢表达了，更懦弱，或者胆怯反而不利于孩子的心理成长。所以这个时候呢，妈妈抱抱她，告诉她我知道我能理解。给他一个共情，再来一个拥抱，这会让孩子们更舒服。更有安全感。这样更有利于，她日后进一步去建立自尊和自信。
首先我们家长呢，要了解小孩子为什么会有这种哭闹呀，发脾气呀。他肯定是因为有某种需求，没有得到满足。先了解孩子因为什么情绪不好。每一个孩子都是不一样的，而且他是独立的个体，有自己的想法和需要。
其次是学会给孩子建立一个良好的沟通机制。让孩子学会用语言，心平气和的表达自己的情绪和需要。孩子试图与父母交流的时候呢，父母要耐心的倾听，孩子才乐于表达。孩子自己能做的事情，父母不要包办代替，总是剥夺孩子的自主尝试。和选择的权利，他一定会通过其他的方式来表达的，反抗情绪。
还有就是平时父母多陪伴，多鼓励，多表扬，接纳孩子的各种情绪，关注关爱孩子，持续努力帮助孩子宣泄内心的情绪。多走出家门，走进大自然，多进行激烈的，开心的活动。
最后给孩子一个单纯稳定的、快乐的家庭环境也很重要，不要让孩子经常性的在一个情绪很压抑，负面情绪很多的，这种环境里面生活。
首先，孩子出任何问题，家长第一步是要反思自己，是不是自己和家人在处理问题的时候，有这种情况，爱发脾气。
第二、两岁迎来人生第一个叛逆期，在面对困难、或者是拒绝等，孩子不太会用其他的表达方式，他还沿用小时候饿了尿了就哭就闹的方式。这个时候家长要正确引导，如果孩子在发脾气的时候，家长对孩子指责：你能不能好好说。孩子是不会接受的。
如果家长马上蹲下来，抱抱孩子，问他：怎么了宝贝，是不是不开心了？是不是这个没会弄，哭出来会舒服一些，哭完了妈妈和你一起弄。
这样引导孩子，让孩子把情绪释放出来然后再跟孩子一起想办法。
晚上睡前跟孩子说，宝贝，今天遇到不开心的事情发脾气了哈，没关系，妈妈有的时候也会发脾气，但是每次发脾气之后，问题都没解决，下次遇到问题要记得找妈妈帮助哦！
慢慢的，孩子就会学会处理问题的方式了。
谢邀。
01：问问题人的出发点：两岁的孩子，我希望他遇到不满意的事情时，不要用发脾气和哭闹的方式解决，或者说，不要在所有的事情上都用这种方式来解决。-----这是大人对孩子的要求
02：孩子发脾气和哭闹的原因：孩子遇到不满意的事情，所以哭闹是为了让事情使他满意。——这是孩子的要求。
那么我们想达成的是：孩子遇到不满意的事情，他可以通过别的方式，让自己取得满意的结果。或者就算无法取得满意的成果，也不要哭闹。
谢邀！
孩子遇到不满意的事就哭闹时，父母要了解孩子为什么不满意，弄清缘由才能对症下药。
很多情况，我们不了解孩子的委屈，只会以我们的视角去看待问题，孩子受了委屈，表达能力又比较弱，只能通过哭闹的形式来反抗。
父母应该站在孩子的角度，与孩子好好沟通，问清楚宝宝为什么哭，耐心地开导孩子，要孩子明白父母是理解他的，这样他们才更愿意向父母诉说自己的想法；
当孩子哭闹时，父母不应该不问缘由地斥责孩子，这样只会让孩子关闭心门，不利于他们的成长。
感谢邀请。
可能原因一：两岁是孩子的第一个叛逆期，国外人会把这个时期称为“terrible two”阶段，孩子的自我意识开始萌芽，频繁使用NO这样的词汇。如果父母不能按照他们的需求提供协助，他们很容易发脾气、哭闹。
可能原因二：家里发生了一些让家长心烦意乱的事情，家长的压力大，脾气急，对待孩子无形中耐心不足。这种情况很常见，家长的情绪会感染到孩子。
当家长感到心力交瘁时，孩子就会感受到不安全，于是越会通过哭闹等方式，想获得家长的贴心照顾。而此刻家长心情不好，就会感到孩子难带，容易用粗暴的方式对待孩子，试图让孩子赶快停止哭闹、发脾气。这样就陷入了恶性循环：
家长焦虑-孩子没安全感-孩子哭闹试图获得安全感-家长感到孩子难带-家长粗暴对待孩子-孩子更没安全感-孩子更哭闹去获得安全感……
可能原因三：孩子身体不舒服，引起的情绪波动。尤其是在夏秋季节交替时候，孩子身体比较容易不舒服，但孩子有没办法很好表达，于是就以哭闹的方式呈现出来。
孩子有了情绪，无论什么样的情绪，都不是孩子故意的。所以，先理解孩子的情绪，帮孩子说出情绪。甚至通过孩子喜欢的方式，去安抚孩子。等孩子情绪稳定后，再去引导孩子会更有效。
比如：孩子不想吃米饭，哭闹、发脾气——
家长情绪不好，肯定会影响到孩子。所以家长要找能处理自己情绪方法。比如，每天早点起床，画画、跳舞、跑步……或者做一些其他自己享受的事情。在自己享受的事情里面，很容易心态平和，用这样的态度去带孩子，孩子的情绪也更容易平和。
培训班太花钱没效率，幼儿[_a***_]家长如何开展？
谢邀！
题主明确说幼儿教育，就是3-6岁孩子的教育。如果觉得该培训班学费昂贵没有效率，考虑在家教育也是可以的，只要花心思！
第一：教孩子学会处理生活中的事情。自己的事情自己做，自己做家务给予语言上的鼓励，让他们有责任感；学会自己吃饭穿衣戴帽，提高独立自理能力。
第二：让孩子们自己发现困难，解决困难，学会处理负面的情绪，如何面对问题，寻找问题的根本原因。遇到和同伴和别人争强，学会自己处理，并且学会自强，面对强者也不示弱。培养孩子是非观，让孩子有主见。
第三：带孩子参与各种文艺活动，体能活动。热爱集体，在同伴交往中感受快乐！让孩子发现自己的兴趣，让孩子强身健体。可以带孩子阅读看展看话剧舞台剧，可以带孩子参加亲子运动比赛平衡车比赛。都是需要花时间的！
最后我希望孩子们：积极乐观，自强不息，尊师爱友，善良正直，好学不倦
其实有的家长让孩子参加培训班也不一定准备让孩子学出什么成就，只是在参加培训班的同时可以多接触不同的孩子，扩展他的社交能力，多些朋友。比如我家熊孩子参加美术班，也没见他学的如何如何好，但是每次他都积极的背着包要去上课，每节课的画画主题，老师都会讲一个知识点，比如动物的构造，泥塑的制作流程，手工灯笼的结构，通过这些孩子了解到我们家长有可能不知道教他的东西，而且通过相应的考级，都是很简单的，提高他的自信心。老师也给与一些小奖励提高他们回答问题的积极性。我觉得挺不错，至少他是喜欢的，而且好过在家看电视手机。
带孩子参加亲子活动，你和孩子都收获了那些？
亲子活动，其实还是以孩子为主～我带孩子参加的亲子活动就是幼儿园的春游和孩子爸爸参与的幼儿园家长开放日活动。
这两次活动，孩子都玩的特别开心。对孩子来说，这是家长唯一跟她一起过幼儿园生活的机会，全程都超级兴奋。可以真实体验到孩子日常的在校生活～真的很好玩！
有句话说的好，孩子的事没有小事，小的时候父母就是孩子的一切，与孩子的沟通互动，少不了这样的亲子活动。没有哪个孩子不希望家长重视自己爱自己，最简单的表达爱的方式就是老师说有活动需要妈妈爸爸陪，你们陪我就好！因为自己的爸爸妈妈来了，孩子确实感觉特别开心！
第三就是了解老师教学的窗口～全天的观察下来，老师与孩子的互动真实观察到了～自己心理也有底了！
参与亲子活动，好处多多，为了孩子，多用心吧😊
但孩子参加，亲活动个人觉得收获最多的大人！作为孩子的父母经常忙于工作。照顾孩子任务就有孩子的爷爷奶奶全权负责！别看短短的亲子瞬间，对于大人来说也是最享受的时刻！父母通过与孩子游戏，可以发现孩子真正的成长。有时候甚至一个瞬间突然发现孩子长大了，懂事了。
