现在指导孩子背诵论语，三字经，千字文等是否有必要且有用？
个人认为让孩子背《论语》，《三字经》，《千字文》是挺好的一件事。原因如下：
1. 让孩子通过背诵熟悉中文的韵律，节奏。简单讲，就是培养孩子说中文的语感，这个能力在将来的阅读和写作中都很重要。而且还在上小学会有改病句的练习，语感在这个时候是非常有帮助的。2. 《三字经》，《千字文》和《论语》可以算是中国古典文化中的经典，里面有很多中国的传统道德观念在里面。这些观念有的已经过时，但是还有很多在今天仍然是金玉良言。在孩子背诵的过程中，把背诵的内容给孩子进行简单讲解，也是对孩子很好的教育。3. 家长认为没用可能是因为孩子有时候背过就忘了。如果是这样其实不必担心，孩子背过的东西就像***，如果土壤合适，温度合适自会发芽。同样，让孩子背诵唐诗宋词也是类似道理，通过背诵，让孩子受到中国传统文化的熏陶。个人认为有用。论语幼儿园背诵，有点早。三字经、千字文等在古代为蒙学教材，小朋友一般四岁开始进私塾、家塾接受蒙学教育。我把蒙学的情况和大家作简单介绍，希望对大家有所帮助：
1. 蒙学教材比较有代表性的有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》和《***规》（简称“三百千千***规”），是经过千年教育实践筛选出来的。
其中，三百千千两宋以后私塾普遍使用，原因有三：一是***强制规定；二是编写者权威性的号召力和感召力；三是内容的精炼，符合儿童学习的天性。这些内容不但需要大声吟诵，还要进行书写练习。此外，《***规》除背诵外，还要落实到行为上。这个过程需要，口耳相传，手把手教，穿插着讲故事等，在乐中学。
2. 蒙学的成效是什么？通过基本的蒙学学习，可以掌握三千基本的汉字，完全具备自由阅读能力。
据统计，***规、三字经、千字文与百家姓，总共3789个字，一般2至4年全部学完。关于上述教材的使用次第及作用，明代吕坤曾说“初入社学八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理”。
3. 蒙学课本的特点和教育目标。
蒙学课本从三言四言到七言，全部是押韵的，全部是歌谣和诗歌的形式，最接近于人的天性，便于吟诵、吟唱。蒙学的教育目标，就是通过三百千千***规以及其他优秀蒙学教材，培养儿童识字与书写能力，养成良好的日常生活习惯与基本道德规范，掌握基本的文化常识和生活常识。
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但在回看我国传统教育的做法上，对经典学习的启蒙都是从诵读开始的，而且经事实证明对学习经典文化，传承文明还是起到很大作用的。
另外，背诵古文，只要家长或老师引导得当，孩子们学起来并不会觉得有多累。因为孩子本身就处于不断发展之中，记忆力更是比成年人更佳。虽然有些经典句子在当时背诵时，孩子并不会全然理解其含义。但印记在心中的东本，会随着今后阅历的增加和某些情境的触发，孩子会更深刻地理解其内涵的。
至于谈到是否必要，我觉得这个问题很主观。我小时候没背过那些，但也上了大学，似乎经历说明，不背也行。但我觉得背诵过经典文章的人，还是会有不同的。背过的人会对文字的韵律产生一种特殊的感觉。当孩子再去学语文课本里的古文时，会产生一种亲近感。自然也就愿意学古文了。
是否有用，从短期效益来看是没有明显用处的。但对了解传统文化，熏陶孩子情操还是有隐性作用的。别小看一两条经典，如果孩子将之视为做人信条，会对人生产生巨大作用。
所以，我觉得家长有时间有方法，好好指导孩子背诵论语，三字经，千字文等还是可以的。
应善于引导，家长以身作则。譬如种树，先根正，则枝繁叶茂。因教育是一辈子的事，善始善成，无论今古，学问与生活不分的。先《原夲大学》与《中庸》，再《孟子》与《论语》。先齐鲁文化，再《楚辞》，《道德经》，《诗经》等。同时期，培养珠心算，英文听说等。等小学三年级左右，大约十岁左右，再开发科技知识，理化知识，如元素周期表，天文地理常识等。合乎认知规律，自然水道渠成。与国家教育并行，我敢保证，比没学这些的，有教养，有定力，心静，接受能力强且学得快，后劲足。
我觉得让孩子背一背论语三字经千字文这些国学启蒙读物，并没有什么坏处。孩子的大脑本来就处于高速发育的阶段，如果以寓教于乐的形式，让孩子背诵些国学经典，本身就有利于大脑发育，同时，这些启蒙都是很有韵律感的，所以也会在一定程度上，提高孩子的语感和审美。
但是至于说，有没有用，我觉得我们做很多事情都不见得是有用的，包括带孩子进行亲子活动，都说会提高亲子关系，但是怎么判断它是有用的呐？
小时候背诵的东西长大后很可能会忘，比如我们高考前很多东西都不记得了，但是它不一定是没有用的啊。
家长应如何教育孩子做人？
作为一名好的家长，我认为可以从以下几方面教育孩子：
1、要有健康的心理。
现在的社会错综复杂，人生活中会压力很大，只有拥有健康的心理，正确看待生活中的种种，才不会被生活压垮。
2、要有正确的生命价值观。
现在每天都会从新闻中听到某某***了的新闻，为什么每年会有那么多人***，尤其是年轻人，其实就是对生命价值观认识不到位，随随便便处置自己的生命。
3、教育孩子具有诚实守信、勤俭持家等良好品质。
4、教育要树立终身学习理念。
社会在进步，世界在发展。每天一睁眼发现世界每天都在发展变化，如果我们不积极主动去学习，很快就会被社会淘汰出局 ，所以必须要不断学习。
做人是一辈子的事，活到老，学到老。孩子一出生，除了先天性的因素外，其他都是后天。也就是说，后天的这些因素是可变的，这些因素怎么变，是往好处变化，还坏处变化，这就取决于我们的父母。
首先，尽量给孩子创造一个温馨，和谐，舒适的家庭环境。不要当着孩子的面吵架等等。
其次，就是父母自己要言传身教，注意言行一致，言出必行。小孩的模仿能力强，如果我们父母天天都是说一套做一套，两面派，那孩子将来也会是那样。
第三，给孩子要经常灌输是非美丑观念，让孩子从小就有这种界限意识。
第四，多鼓励，多激励，让孩子有自信而不自满的强大心里。
第五，有良好的生活习惯，这样才会让孩子身体和心里都健康。
第六，培养孩子坚韧不拔的毅力，做到败不馁，胜不骄。
