早教中心对宝宝的帮助到底有多大？
首先可以肯定的一点是早教对于宝宝来讲意义重大。早教并不是教会宝宝一两首儿歌古诗，给他读两段故事这么简单，早教的目的是通过结合0-6岁宝宝的生理发育阶段，在每个发育关键期更好的引导宝宝进行一些锻炼，从而达到刺激大脑突触，提高宝宝身心及大脑发育的过程。
那么早教中心为何存在呢？我们所推崇的早教更多的是希望家长特别是父母能够承担是早教的义务，但是就目前中国家庭现状是无法满足的，父母除了每天上下班，还要为家里的一些琐事操心，更要照顾四位老人的生活，对6岁之前的宝宝来说，有人带有人陪就谢天谢地了。另外有一些家长虽然有时间陪伴宝宝，也有为宝宝进行早教的理念，但是苦于专业知识匮乏，很多时候只是在依葫芦画瓢，对宝宝并没有多大的用处。
而专业的早教中心会有一整套完善的内部管理和课程设计体系，能够做到根据宝宝年龄去安排课程，从而科学的引导宝宝去接触很多的未知世界，刺激大脑发育，为以后上学、沟通、分享甚至是步入社会奠定基础。专业的早教机构不会把自己的课程作为一套赚钱的手段，而是更希望家长们能够在课程中和宝宝共同学习，掌握科学的早教知识，并亲自为宝宝进行早教。简单说，推广早教理念，教会家长引导孩子，才是早教中心真正存在的价值。
希望我的回答可以帮到您。
早教重要，早教中心未必重要。深以为然。原因如下：其一。最根本原因，在中国这个浮躁的大染缸里，早教机构良莠不齐，绝大多说是商业投资的产物，而非心怀使命的教育机构。所以绝对大多数早教中心并不合格。他们的管理者、创始人，根本不理解什么是早教，如何给孩子给家长传达早期教育的理念和知识。对他们来说，开一家早教中心，只是因为赚钱。找找知乎有关早教创业的问题，就能明白，这就是中国早教市场的现状。一个蒙特梭利，成了很多机构中的无上宝典，殊不知蒙特梭利是因何诞生？国外蒙氏教学的发展，国内又有几家机构真的跟上了？一个闪卡，也成了高端尊贵的幼儿教学法？这些商人们，真的好好去研究过早期教育，真的想要干好这个事业吗？其二。中国民众认知中对早教行业从业者（尤其幼师）的鄙视，导致孩子们的领路人绝大部分都是应试独木桥上的弱者。这从幼师行业的从业门槛，以及主流幼师届的学历构成即可看出。我所运作的机构主张创意教育，这是一种来自韩国的教学方式。韩国用了二十年时间成为世界级时尚大国，与韩国***对孩子们的创意教育重视离不开，这是外话。在我们拿到的韩国教案上，每一堂课的教案，只有一个主题，几个引导的注意点，再没有任何其他详细的文字内容。因为在韩国，幼师的从业者基本都是本科以上学历，甚至还有硕士的学历。注意，这个从业者是一线教师，而不是背后的管理者。严格来说，创意是没有标准和要求的，创意教育的教学，重点在于孩子们在老师的引导下的想象，这种想象力的发展，将孩子的视界变得更加五彩斑斓，这是创意教育的核心。然而这种教案在中国根本没有办法实行，因为中国的幼师根本用不了这种教案。我们必须要把韩国的原版教案不停进行丰富，我们需要增加很多的示例图片，我们需要对教案中的引导明确要求。即使这样，我们仍然必须要淘汰掉很大一部分的幼师。对于很多幼师来说，这种课还是太难上了，要这样动脑子，这哪有幼儿园带孩子轻松啊！是的，这就是绝大多数早教中心所用师资的现状。虽然学历不能绝对说明问题，但是从整理上来说，这就是现状。
