线下早教机构要怎么做直播社群裂变？有成功案例吗？
看您的问题描述是“直播课社群裂变”。重点在于裂变，也就是要建立客户池。方式是直播课。
最近看到朋友的做少儿美术的一个机构，疫情期间的营销应该是算成功的。您可以借鉴下。
一场疫情让很多人只能宅在家里，学校不能开学，学生只能在家里上网课。这也加速了线上教育的发展。当然现在不管大机构小机构都在线下转线上。
有人说线下转线上是必然趋势，有人说小机构转线上是给他人做嫁衣，因为干不过线上巨头。
“一元公益课”的引流方式，不是很新鲜，早就有很多机构玩过了。而朋友这家机构把一元课做出了新花样。因为他知道作为小机构，目前最重要的是保证留存。
常规的我们做引流课，一般都是用低价短期课吸引更多的家长，然后转化就是给出一定的优惠方案，加上老带新，或是团购优惠，以此来促进家长报名。而我这位朋友在正常运营“一元公益课”的同时，把重点放在了校区老师在直播前，直播中，直播后的花絮宣传上。整个疫情期间，机构共开展了28次公益课，从一开始一直持续着花絮的宣传，像vlog一样记录着这一切。其实这就是想告诉家长：我们机构一直都在，我们老师一直都在为孩子精心准备课程，我们的用心的责任态度是可视化的。这无疑是打了一张很有力的感情牌，很暖心且很真实。能让老生家长不会离开你，能让新生家长很真实的认识你机构。
疫情过后转化会有多少我不知道，毕竟疫情还未结束。但这是一个很好的品牌营销，我想转化率也不会很低的。
希望这样一个例子能给您一些启发。最后总结一下，现在引流转化的方式很多，每个机构都有自己的客户池，谁能在池中抓到更多的鱼，就看谁的鱼饵更真实更能打动鱼了。机构要在教学效果的外化，可视化，真实感上花心思。
- 机构做社群和客户裂变，最直接的目的就是增加潜在客户数量，增加转化目标群体。从而获得有效的招生数量，提高园所经营业绩。
- 直播的方式可以理解为从以前传统的线下转到线上。早教机构对于客户的服务本质实际没有变化的，只是服务的形式发生了变化。
- 直播的平台有很多，这个机构可以自行选择。
- 服务的内容要根据服务的受众来定。比如服务老会员，那么可以选择父母课堂，专家育儿讲座等形式。服务潜在客户，可以针对性的普及早教知识，园所核心课程的介绍，早教的重要性等方面去进行。
- 社群裂变具体可以设置直播主题，通过社群现有成员进行转发获得免费听课资格。从而扩大宣传面，吸引新客户进群，达到扩大社群的目的。产生裂变。
- 现在太多的社群维持不了太长时间，这个跟具体运营就息息相关了。社群的运营决定了社群的未来。
- 裂变是一种获客方式，而高质量的服务和维护才是长久之计。
以上。（个人观点纯手写，望***纳）
早教招生跟幼儿园不一样，有没有什么套路可以用？
招生方式:在附近小区、超市、商场、幼儿园等主要人流聚集地进行地毯式宣传 时间:3月或9月下旬
具体做法:
1、确定重点突破的小区点(分析附近的小区、超市、商场,等)
2、与小区内的物业谈好设点招生的事宜,确定具体时间、位置(每日做***,把即日要摆 点的小区罗列并洽谈好摆点的各方面事宜)
3、准备好活动材料《展架、桌子、气球、易拉宝,签到表(报名表)、笔,中心的宣传册 (单页)、横幅、泡泡器、印有中心logo的小礼物,头饰,欢乐音乐,游戏音乐》
4、每位教师各准备3—4个小游戏
活动当日:
1、所有教师统一着装,淡妆,头戴头饰
2、每位教师手上都有签到表,让家长写上宝宝的联系信息等便于日后邀约
3、视当天情况,若集中的幼儿多,教师可即兴组织幼儿玩小游戏 (托班大致收费情况,人数,亲子班等的收费
那是肯定的，任何的销售都是有套路的，幼儿园不一样那是刚需不管我是让孩子去那个幼儿园还是去这个幼儿园总归是要去幼儿园的对吧，但是早教不同的，很多孩子的家长对于早教的态度是不一样的我可以选择上也可以选择不上的。
那么早教怎么招生呢？这是要设计使用课程的光谱贝贝有一个短期试听课程，价格很适中，家长通过一段时间课程就能了解这个早教机构的课程到底好不好，好就继续续费课程不好就再寻找更喜欢的架构。但是光谱贝贝的老师专业知识比较扎实，服务热情孩子对老师有好感，愿意上课那家长几乎不会换机构的。
