怎样对孩子进行早教？
我觉得在送孩子去早教之前，应该要搞清楚为什么要进行早教，能给宝宝带来什么，搞清楚这些再去选早教中心就容易多了。现在早教中心特别多，但是基本都有试听课，还是带着孩子去看一下比较好。
我家孩子刚开始很害羞，不太敢和其他人接触，从开始的家长陪着上课到现在能独立在教室上课，也学了不少知识，在思维方式、精细动作方面都是有很大变化的。我觉得在课程设置方面赢在起点就做的很不错，不是单一的教宝宝基础知识，还会关注家长和宝宝的互动，还包括日常的一些生活认知、习惯等等，对于不同年龄段也会学习不同的内容。最关键的就是孩子要喜欢，适合孩子。
刚出生的宝宝就是每天，给宝宝做按摩操做身体运动，然后不停的给宝宝说话。主要是活动四肢肌肉，抚摸神经有感知能力。然后让宝宝听到声音，熟悉对话的这种感觉。
等他大一点，就是训练翻身做爬行等。早期，的语言说话很重要，每天，对宝宝说话看是听不懂，好像也没有什么作用，但是到了后期，
突然一天就会有很大的惊喜和收获。
等到五六个月的时候，宝宝训练手眼协调能力，拿一些细致的东西。六个月练做七个月练爬，九个月就可以认真的宝宝主动开口喊爸爸妈妈。
九个月以后就宝宝就很容易，有意识的配合与大人做小游戏了，这个时候可以选择一些简单的小游戏，以玩球为主。同时要多爬爬。
十个月到十一个月就可以练习站练习走路，练习扶着，这段时候每天要大量的跟宝宝说话，听故事，亲子互动。
一周岁左右，就可以学习走路，练拼图练
翻书阅读为文十四页左右，练习乒乓球。
很高兴回答这个问题，作为一名两个孩子的宝妈，早教也是我一直关注的问题。早教可以分为两大类，上早教机构和在家进行早教。我的观点是可以选择一家早教机构然后再配合在家里进行早教，就是比较好的早教方式。
下面分四点来说说我的看法：
1~3岁孩子生长发育的特点
我们在考虑如何给孩子做早教，我认为首先要了解孩子在身体语言情感方面的发育特点，才可以做到事半功倍。
- 身体方面。从一岁左右开始可以行走，随着年龄的增长慢慢可以跑，跳单脚跳，到两岁时，轻松地跑动，可以上下楼梯，拧开瓶盖，能一页一页地翻，到三岁可以单脚站立 5 秒踢球或抛球，接住弹跳中的球，会画方形，会用剪刀。
- 语言方面。孩子在6个月左右开始说话，爸爸妈妈等简单的词汇。在两岁左右语言能力得到爆发，会基本的日常会话，说出自己的名字、年龄及性别。三岁可以说出包含5.6个词的句子。
早教机构的优势
现在早教机构很流行，也是大家开始普遍接受的一种早教方式。下面就讲讲早教机构的优势吧：
- 专业的课程设置。我家孩子上的早教机构有四种课程，音乐课，育乐课，艺术课，环球课。培养孩子的乐感，大运动能力的发展，对色彩艺术的初步认知，对世界各地风土人情的了解。我认为是比较全面的方法了。
- 安全的环境。早教机构里的环境都比较不错，有适合孩子的玩耍设施，干净安全的环境，为孩子活动提供了很好的场所。
- 适龄的社交场合。这点也是早教机构的重要优势。都是0~3岁的孩子，~可以让孩子们交流沟通，提供了一个很好的社交场所，对孩子们的语言能力和社交能力都是很好的发展。
在家如何早教
早教机构虽然很不错，毕竟一周只能去3次左右，所以还是需要家庭教育进行补充的。我认为可以从以下4个方面来进行：
- 玩益智类音乐类玩具。比如一些串珠，积木，拼图，可以拍的小鼓和八音琴，都可以锻炼孩子的手部精细动作，培养孩子的逻辑思维能力。
- 多和孩子沟通。平时多和孩子交流，让孩子充分感受到父母的爱和关心，这样也可以让孩子的语言能力得到很好的发展。
- 进行户外活动。每天最好进行2小时的户外活动，让孩子的身体得到锻炼，大运动能力得到发展，也可以促进孩子的免疫力增强，少生病。
- 阅读绘本。读绘本也是我很重视的一部分内容，我家老大孩子从半岁开始看绘本，现在已经阅读了超过2000册童书。这项习惯越早开始越好，不但可以促进亲子关系，也可以让孩子增长见识，语言能力也能有很大的发展，一定要坚持下去。
（我家两个孩子在户外活动）
总结
上早教机构和在家早教结合起来，一定可以收到好的效果。另外我觉得家长用心耐心的陪伴是早教中必须做到的。父母的陪伴是对孩子最好的爱。
我是育儿达人锦心，两个男孩的妈妈，正面管教讲师。专注育儿领域，家庭教育，一直在学习成长。欢迎宝爸宝妈和我一起交流育儿经验。
说到早教，我有几点要分享的。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的， 可以渗透在生活中的点点滴滴。科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能。
在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等。
下面为大家分享几种不同生活场景下的早教，适用于0-3岁的幼儿。
场景一：在家里
下面这些尝试，可能会弄脏地面弄脏衣服，收拾是个不小的“工程”。不过，适度的邋遢，换来宝宝的学习机会，还是非常值得的。比如：不会太浪费食物的前提下，允许宝宝把玩各种食物，比如：
蔬菜泥，香蕉，米饭等等。把玩的过程，宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地。
8-9月龄之后，允许宝宝尝试自己拿水杯喝水。刚开始练习的时候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太湿了。
宝宝吃饭的时候，给宝宝自己手里也拿一个小勺子，让他们试着自己勺食物送进嘴里。
怎么要对孩子进行早教？宝宝要不要去早教班？家长先要弄清楚什么是早教和早教班。
早教≠早教班。如果父母有能力，家庭环境中也可以进行早教。
早教,是一种教育理念,是每个学龄前孩子都需要的启蒙。
早教班,只是实现的一个 场所,换句话说,在家,公园,超市都可以早教。 场所没有高低之分,关键是引导的人和方法。
如果还不能很好区分这两个概念,不急着带孩子去早教班，先要储备一些包括孩子认知发展、心理发展特点的知识。不然盲目去早教,会给自己增加焦虑。
毕竟,早教班是一个“别人家孩子”相对密集的场 地,没有知识储备,玻璃心就会无限放大。
如果需要对宝宝进行早教应该怎样选择早教中心？
目前市场上的早教中心，可谓是百花齐放，各有特色，当然水平也是参差不齐。那对于家长来说，该怎样选这是最关键的问题。
