清华大学最小新生年仅15岁，上幼儿园前识字3000，小学连跳多级是如何实现的？
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作为今年清华大学本科新生中年龄最小的学生，鹿泽宇备受人们的关注！
他究竟有多大呢？目前还不满15周岁，出生于2004年。
据说，他幼儿园前就能识字3000个，简单的算术也是在店里学会的。因此，他没上一年级，直接跳到三年级，厉害吧！
或许有人就有疑惑，义务教育阶段，不是不让跳级的吗？他怎么实现的呢？
老穆查阅了相关文件，教育部对此没有统一的文件要求，因此只能参考各省的具体政策了。
如果孩子确实很优秀、且具备超前学习能力的话，是可以提出申请的。
【1】由学生父母或其他法定监护人，向学校提出跳级的书面申请。
【2】学校进行审核，待学校同意并签章后，再上报上级主管教育行政部门，经核准后，可以跳级。
不得不说，确实有天赋异禀的“神童”存在，只是即便是神童，也需要培养，否则只能像方仲永一样“泯然众人矣”。
清华大学8月14日开学了，来自全国的3000多名优秀学子齐聚清华，既有网红高考明星“武亦姝”、“刘雨桐”、“林万东”、“科薇”，也有广西2019年高考状元杨晨，围棋高手柯洁……可以说是高手云集，群英荟萃。在诸多清华新生中，还有一个人是比较引人注目的，他就是今年年龄最小的清华新生——鹿泽宇。
不得不说，这是一个“牛人”，今年还不到15周岁，在这个一般人还刚刚初中毕业生的年龄，人家已经跨进最高学府。据说，鹿宇泽同学在上幼儿园之前就认识3000汉字， 但是父母不是学霸，而是开店做生意的，上幼儿园前，父母就教孩子认字。这孩子对汉字和数字都很敏感，汉字一学就会，在上幼儿园前，就已经识了3000汉字，简单的数学知识也是无师自通，听听父母小卖部的算账就基本掌握。
我不由得想起王安石笔下的方仲永，我们要相信，天赋异禀的人还是有的，但是再怎么天赋异禀，也需要后天的培养。方仲永也是个神童，由于父母愚昧，生生把一个天赋异禀的神童搞得“泯然众人矣”。
鹿宇泽的父母虽然不是什么高知分子，家里条件也不是特别好，但是很注重孩子的培养，并且为孩子营造了一个相对宽松自由的学习环境，专注学习，不去跟风，搞那些胡里花俏的兴趣爱好，特别注意家庭教育，有效陪伴，培养孩子的学习兴趣和学习能力。
其实有很多孩子的理解力，智力超出一般同龄孩子，但是目前的培养机制下，得不到有效的因材施教。
现在的小学实行的是按照年龄入学，年貌七周岁，不管智力发展如何，都进入一年级学习。学生的智力发展不一样，学习能力不一样，但是教学进度却是一样的，所以即便是你有过人的智慧，也只能慢慢跟着节奏来。
从教这么多年，其实也发现一些智力比一般孩子高的学生，但是不敢建议家长跳级，怕拔苗助长，怕适得其反。而且跳级的手续也不太好办，需要家长向学校提出书面申请，然后报县级以上教育主管部门审批。大多数家长也不会选择这样冒险的路，万一跳级跟不上，岂不是悔之晚矣？
被广为诟病的快慢班教学其实在一定程度上能够解决因材施教的问题，现在这样的编班方式，学渣和学霸在一起学习，学渣接受不了，学霸吃不饱。只是分快慢班会带来很多其他问题，所以目前如果确实发现自己孩子优于常人，只能自己申请跳级了。
总结语：教书这么多年，也发现过有的学生比一般孩子聪明，接受能力强，但是为了整体成绩，不能加快进度，提高难度，只能眼巴巴看着他们在那里玩着拿一百分，为何没有专门针对这些优秀的孩子设立的班级呢？好让他们人尽其才，不要慢慢消磨掉他们的智慧和锐气！
孩子在幼年阶段，大脑细胞正在生长、发育、完善。如果极早的过度开发，激活尚未完全成熟的脑细胞，就象苦涩的青果，必然带来不理想的回味！历史上许多“神童”，不是有前车之鉴吗？！
2004年出生，还不到15岁的学霸少年鹿泽宇，成为今年清华大学新生的一个亮点。总结他的成功之路：聪明的头脑，严格的自律，清晰的目标和睿智开明的父母，这是他成功的重要因素。
这几天被清华大学的新生感动了，有酷爱国学的武亦姝，有12天从安徽老家骑车报道的孟繁锟，还有不到15岁的鹿泽宇。几个孩子身上，让我们看到了坚韧、坚持和自律，正是这份难能可贵的品质，才有了今天孩子的成功。
诚然，世上不乏聪明的孩子，但在拥有一颗聪明的头脑同时，还能目标明确、坚持理想、严格自律。相信，这是孩子成功的关键。此外，良好的家庭教育至关重要。
小鹿在上幼儿园时，就认了3000个汉字，而且从小跟在父母在店里，小小的年纪就会算账。鹿父、鹿母发现了儿子的聪明，正确引导，教孩子读绘本、认字，培养孩子的理解能力和阅读能力。
真的很佩服鹿父鹿母！我孩子刚刚读完幼儿园，原以为自己在孩子教育上很上心，孩子大约识了1000个汉字。没有对比就没有伤害，这才发现自己做的远远不足。
真心佩服鹿父鹿母，关注了孩子的早期教育，后期的教育中，又秉承开放的教育理念，尊重孩子的兴趣。睿智的父母！也许正是父母的支持和长期正确的引导才培养出这么优秀的孩子。
每个孩子都是独一无二的，天才不可***，成功不可***。在孩子的教育中，我们要接受孩子的不完美，不拿孩子和别人作比较，父母过多的焦虑反而会影响孩子的情绪，不妨根据我们孩子的特点，有的放矢的培养和引导。
另外，过早的教孩子识字未必是好事。文字思维趋于简单化，图形思维更复杂，我们的脑神经在运作时，往往***用简单的思维去运行，所以，在孩子没有学会分类之前，过早的认字会让孩子丧失图形思维。过早识字未必是好事。
