幼儿园留了手工课做作业，该做什么呢？简单又漂亮的？
我个人觉得这些作业一定不能包办，尽可能选一些简单的让孩子参与，哪怕做出来并不那么漂亮，也要让孩子自己动手操作，锻炼精细动作能力。
我比较喜欢和孩子做剪贴画，我平时也会帮助他们收集一些好看的图片和剪纸，做起来也就不会太难了。下图是我们做的树叶贴画。
幼儿园留手工作业，有时候是从孩子的活动手册中直接剪下材料，直接和孩子一起完成就好。你没有说清楚是做什么什么类型的手工作业。记得我家孩子那时候做过废物利用的手工作业，我和孩子用***牌做了一个收纳盒。另一次，用大可乐瓶和海绵纸做了一个花篮。用易拉罐和盖子做车。
手工有彩纸就够了，折一折，凹一凹，粘一粘，可以变化出很多有意思的小物件呢！跟着下面的步骤做把小伞怎么样？
材料：16张正方形彩纸，小铁丝1小段，胶水、双面胶，小长方形彩纸2条（一长一短），小圆纸1个
我们要开始咯，将正方形彩纸对折，再对折，然后剪一个圆弧，注意剪的位置和方向，剪好后打开来是一个圆形哦！
打开来，用固体胶水在如图两条虚线内的位置涂抹均匀，对折黏住；如图6，16片零部件都这样粘好！
接着如图7虚线所示区域内，固体胶涂抹均匀，将另外一片黏上，注意两片的位置，原先开口的对准开口的！然后将其余四组也一样的粘好！得到如图9的四组
将四组粘合在一起，然后慢慢的打开来，把头尾粘合好，整理下形状就得到了图12，伞面就做好了！
接下来，我们做伞柄！
老师拍学生作业的图片，发朋友圈并配上嘲弄性文字，您怎么看？
一.从学生观的角度看：该老师忽视了“以人为本”的学生观。学生是发展中的人，身心发展是有规律的且有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。作业不工整或书写错误，我们在上学时也都经历过，伴随着成长和老师的耐心教育、引导或者是榜样示范，我们的作业不是都在日见改善和进步，不是吗？学生是独特的人，是具有个性和差异的，针对这样的学生老师要懂得因材施教。
二.从教室的职业道德规范角度看：作为老师，首先要关爱学生，是发自于内心的深爱，这样反作用力，学生会同样给予老师爱的回报。作为老师，教书育人是老师的责任，在教授课本知识的时候，同时要把正面的道德思想传递给学生，如果老师在学生犯错的情况下，是冷嘈热讽，并且发到手机朋友圈，对学生的人格是没有尊重的，没有哪位老师只是想培养人格不健全的学生吧！为人师表是作为教师的又一项道德体现，要知道，老师和家长就是学生的榜样，希望师生和家长的榜样作用是光辉无限的，是赠人玫瑰，手有余香，而不是一种仅考虑个人需求的自私自利。
三.从教师的教育方法角度上看：如果把错误的作业或不工整的作业发到朋友圈，隐去学生姓名，同时把优秀的作业也发到朋友圈，目地只是让同学们借鉴学习，改善不足，且多用鼓励的语言，未必不失为一种好方法。
人就是在工作和学习中不断提升自我，老师也一样，希望这位老师可以领悟并以后的教学过程中践行，学无止境，终生学习。
我觉得，作为老师是有批评指正的责任的，学生有哪些不足，完全可以在孩子默写一类的时间里，指给孩子，字写大一点，字写小一点，注意字体大小一致等等，问题大一点的孩子，自尊心强一点的孩子完全可以在私底下或者反映给家长，同时告诉家长怎么在不伤害孩子自尊心的情况下予以矫正。而不是在朋友圈，随意暴露孩子的隐私，甚至配上一些含讽刺的话语，不仅是对孩子的伤害，也让家长难堪。沟通难道一定要这种方式吗？
怎么拍个照片，配个文字就成嘲讽了呢，家长你也太玻璃心了。非常理解，你想要保护孩子，把孩子当成宝贝，谁也伤害不得的心理。同为父母，我非常理解。同样我也理解我的这位同行，因为这样类似的事情，我也做过[大笑]，发朋友圈的时候，只是吐槽啊，为了搞笑啊，为枯燥的生活加点乐趣呀，哪想的那么多，嘲讽孩子，有这功夫 ，休息会儿它不香嘛……家长，你是真的想多了，如果真嘲讽的话，她会把名字去掉吗？除了你认识你孩子的字儿，其他人，谁知道啊，点名道姓才有点真过分了。你在网络上看到类似图片可能回当笑话看吧？[大笑]家长息怒
我认为老师不应该拍作业不好的孩子作业发朋友圈，更不应该嘲笑。老师可以私下找孩子指出孩子作业存在的问题，应该怎么样改正。如果这样没效果，老师最好与家长班主任沟通，积极施加点压力！
