网校直播课不收钱靠什么赚钱？
网校直播课免费，是这次疫情期间新东方和学而思带动的营销方案。目的在于扩大新东方在线和学而思网课的知名度，同时让更多人看到网课的效果，最后就是让大家了解两家教育机构的教学实力，为疫情之后的招生做铺垫。
看似免费，实际省了一大笔宣传广告费，节约成本，相当于赚了。而且这种宣传要比平时的广告宣传影响力更广，更有效果。
很高兴收到您的问题。网校直播课的组织者分为公益组织与盈利机构两类。以下分开说：
公益组织是中高等院校响应国家号召推出公益性开放课程。受众群体免费学习丰富知识层面。费用由国家专项拨付。
盈利机构是盈利的校外机构，而网校直播课免费上，是用来吸引家长与学生上线学习，通过体验课程，培养线上学习习惯。从而引导家长付费学校后续课程。
总结一下，网校免费课程是好事儿，但要注意讲师传授知识难易度是否符合当下学生的认知程度。
数学老师做班主任是一种怎样的体验？
数学老师当班主任也挺好的，思路清晰，做事干脆，对于数学主学科可以更多关注！
理由一：主课老师担任班主任有优势。我们一般是语文老师任班主任，班主任会兼顾班级的大小事务，经常会开展一些班级的活动，我们似乎也习惯了，每天三菜一汤。数学老师也是主课，虽然没有语文老师课多，但每天也至少一节，所以数学老师当班主任监管的时间是可以保证的。一般数学老师会教两个班数学，但是一天两节课基本上还是正常课务量，有精力关注班级学生。所以数学老师当班主任合适。
理由二：数学老师一般做事更干脆有优势。相对于语文教学的丰富和班主任工作的事无巨细，数学老师一般会清晰和干练一些，数学老师成为班主任可能处理事情上没有语文班主任那么细致，但应该会效率高一些，直接达成目标。当然这也和个人的性格和做事方式有关，大多数数学老师还是比较干练的！
理由三：数学老师可以更关注数学学科。数学老师做班主任，肯定会有更多的时间在班级里。所以对于学习成绩不是很理想的孩子来说，有更多开小灶的机会，对数学成绩的提高是有帮助的，多好啊！
亲其师，信其道。接受改变，去尝试喜欢，多沟通，相互理解，这是一个好的开始！
数学老师做了班主任，既有好的地方也有让人烦的地方。
优势：数学成绩明显能都提升，数学老当了班主任，先不说别的作业，首先数学作业就不敢落下，记得我读初中的时候，也是数学老师当班主任，每次数学作业都不敢不交，每次有作业先做数学作业，结果数学成绩提升了好多。
劣势：平时的很多课余时间容易被班主任会利用了，拿来做数学。曾经我读中学也是，老师经常拿中午午休的时间让我们做数学卷子，然后留一点点时间休息，就等于中午的时间完全被数学剥夺了导致其他科目没有办法安排好时间。
建议：合理分配好时间，不过对于数学弱的你无非是有很大的帮助，希望你能好好利用这个优势。喜欢的朋友帮点点赞喔！谢谢~
谢谢悟空诚邀。
“数学老师做班主任”对于你来说是一种特殊情况下的体验，因为你的数学成绩“并不理想”，自己觉得有点担心，更有一些忐忑不安。
一，我觉得你是一个有自尊心的学生，也是个知道自己“弱点多”的上进心学生。不过我觉得当一个学生遇到“最怯场”的那个老师当班主任时，不必担心，坦然面对现实。话说回来，如果一个学生的某一门课程处于劣势，成绩总是上不去时，恰恰相反换成一位陌生的班主任来了？其实我觉得也是个不错的机会来了，因为任何一个班主任，心思总是要偏重于自己所带的课程。虽然不是“光明正大”的表现出来，但在现实中的班主任老师，要以身作则，率先垂范，顾全大局而不是“无私奉献”。很多学生总是在窃窃私语，各有所爱，不愿意去面对现实中的“弱项选择”，作为一名学生都有自己的想法，也很正常，但作为一名班主任老师，最先考虑到的就是这个班级里面有一个学生会影响我的“工作成绩”。如果你是一个“差学生”或者是数学成绩“不好意思说话”的学生，请你别有压力，庆幸自己的机会难得，把自己最真实的一面之缘与“数学作业”，毫无保留的坦诚相见，一定会有意想不到的收获。
二，现在的班主任老师出现“调兵谴蒋”，换人换位，其实就是应试教育向素质教育过渡期间的“课程换位”，即音体美，思政课，劳动课作为主课堂“作用力”。原来的班主任往往是语文老师，是因为传统习惯上的学校安排，语文老师方便做学生的思想工作，语文是主课堂而概括其它的所有课堂。
大家知道，现在的素质教育模式下的“双减政策”，不同于以往的只抓语文，数学的应试教育。特别是班主任老师“大换血”，音体美老师冲锋陷阵。学校德育为首，五育并重。老师更是“主次颠倒”，考核不仅仅是主课为语文数学。学生换成了增强体质测试，消除“近视眼光临”的课后习题。最明显的变化就是班主任的课程，考试与考核内容，教育质量与教学方法的“更新换代”。
