孩子的起跑线是什么？
不正确的“起跑线”之说，激励了多少中国父母的育儿斗志，误导了多少中国父母的育儿理念，扼杀了多少中国孩子的童心智趣。
问题在于“起”的定位不准、“跑”的速度不匀、“线”的划法不清，于是“不能输在起跑线上”构成众多家长将拔苗助长进行到底的壮观景象，辅导、监督、看管、打骂、体罚多管齐下，一场不知妥否的未来教育革命悄然兴起经久不衰，革命的队伍在无知中发展壮大。
第一，“起”的定位要准。既然要起就要准确定位方向。目前中国家长定位孩子发展方向，主要是面向高考成绩，起于早幼，严于小学，急于中学，一切围绕高考，一切服从高考，一切服务高考。这个方向在现行的教育体制下似乎是唯一的，即使人们并不知道孩子大学毕业能做什么会做什么，尽管进入象牙塔的是少数，但可怜的父母一直等到高考成绩最终裁定时，宁可相信分数和命，也没有怀疑“起”的方向，一切都为时已晚。
第二，“跑”的速度要均。早教、幼教、小教、中教、高教、成教、终身教育，是人生不可跨越的学习生命线，起点相同，终点各异，从群体来讲最好是直线形成的扇面，从孩子个体来讲可以有不同方向，就像美国一个孩子从小就想当理发师摸摸总统的头。但是由于用力不均，一些孩子的学习生命线被扭曲变形，导致厌学情绪的产生。欲速则不达，当家长主观臆断逼孩子学习提速的时候，得到相反的结果就不难想象了。
第三，“线”的划法要清。起跑线只是一个形象的说法，正确的理解应该是教育越早越好。但是问题来了，孩子教育的早在哪个时段？针对孩子的个性特点划什么样的线？究竟是一个孩子的线还是所有同龄孩子的线？我的建议是，自己孩子的、针对个性的、不同阶段的、参考社会的、可以变化的线。牛顿、爱迪生若按照中国的“起跑线”培养，世界科学发展在黑暗里不知道还要再探索多少年。仅供交流参考，谢阅互关同行。
如果父母给到孩子健康，乐观，积极的家庭教育，比任何的教育机构，才艺学习都重要。
这些年来，咱们中国家长最常说的一句话，就是“别让自己的孩子输在起跑线上”。在多数家长看来，所谓起跑线就是：与同龄孩子相比，掌握更多的学习技能和特长，以备将来所用。
但是，在小作家起跑线看来，孩子的起跑线不是指外在的东西，而是指孩子内在的品质。
这种让孩子可以领先于起跑线，将来一直立于人生不败之地的品质包括：
如果一个人没有自信心，那么，做事情一遇到挫折和阻力，就很容易沮丧和怀疑自己。
自信者才能敢于面对新鲜的事物和挑战，不惧怕失败。
无论是男孩子还是女孩子，无论是家境贫困还是富有，孩子将来终究要一个人面对人生的道路。不可能事事都让父母帮着拿主意。
所以，孩子要从小学会独立、勇敢、有担当。
我为什么要将“善良”和“明辨是非”放在一起呢，因为，善良是一个人的内心底色，但是，如果不能明辨是非，一味地对人善良，有时候，或许就会助纣为虐或者是无原则懦弱了。
一个人，只有善良，才不会去故意做坏事，去伤害别人。同时，他（她）还必须睿智，从小就学会明辨是非，这样，才不会被别有用心的人，利用自己的善良。
孩子的起跑线是什么？其实并不是去参加所谓的早教机构的早期智力开发，也不是在家里进行什么特殊的教育，而是让孩子养成良好的行为习惯，培养良好的学习品质。
现实生活中，我们常常看到这样的现象，为了孩子不输在起跑线上，家长花费巨资把幼小的孩子送到早教机构去进行所谓的智力开发，其实这些都是错误的。
其实，让孩子不输在起跑线上的好方法却是父母要对孩子倾注爱心，要陪伴着孩子成长的过程。
在日常生活中，父母要利用点点滴滴的时间去关心孩子呵护孩子，让感受到父母浓浓的爱，培养孩子形成良好的行为习惯，引导孩子树立正确的人生观，世界观等。在日常生活的过程，通过父母的榜样示范作用，培养孩子有良好的言谈举止、学习品质等。
一个对事物对世界充满好奇心的孩子，一个对周围的人充满爱心的孩子才是一个全面发展的人。
对于孩子的起跑线，我的理解应该分为两个阶段
小学的起跑线在于孩子的幼小衔接，中学孩子的起跑线在于如何面对将来的课程和未来的学习***
有很多宣传语或者宣传广告，说让孩子参加1些所谓的课程，比别的孩子很多，所谓的赢在起跑线，这个理解是错误的，我觉得要，因人而异，看看孩子的基础情况，然后再决定孩子是不是应该提前去学习新学期的课程
有很多孩子就是因为提前学习了课程，他在学校不认真听讲了，总认为自己在***期已经过了，这一类孩子就不太适合提前去学习一门课程，如果家长能引导孩子，把学校讲的这门课程当成一个巩固的课程，那我觉得孩子就可以提前去学习，一门课程或者几门课程
赢在起跑线，只是一个概念，家长不要太重视，因为跟孩子相处时间最久的就是家长家长能知道孩子到底是什么样，到底应不应该让孩子提前学习，家长不要受一些外面因素而影响了孩子教育过程和家长对孩子的教育理念，一切出发点，都要从孩子本身入手，从孩子的习惯行为和思维方式，这样才能做出一套完整的学习***和安排，才能知道孩子到底适不适合提前去学习
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