孩子才上幼儿园，身边的小朋友都在报英语班，这么小的孩子有必要吗？
从语言学来讲，听说读写是不容颠覆的顺序，其中听是声音的输入，说是声音的输出，读（看）是文字的输入，写是文字的输出，输入的量足够了，输出就没问题。孩子在母亲的子宫里就能感受到声音，直到一岁多才能开口说话，两岁多才开始认识一些字，三岁多才开始用笔涂鸦，这个顺序是自然规律。人类用声音交流的历史己经有亿万年了，有文字记载的历史只不过几千年。幼儿英语培训要求输入之后马上输出（跟我说），这是违反语言形成的基本规律的，事倍功半，欲速不达。语言心理学研究证明，习得外语语音语调的最佳时期是9至12岁，过了12岁就难以习得地道的外语语音语调（对这个观点我持怀疑态度，你没见很多老外大学毕业才到中国，普通话不一样讲得很标准）。这也是我国普遍从三年级开设外语的主要原因。
如果你没有打算让你的孩子从小就脱离母语环境，接受完全西式教育，将来在英语国家生活，还是不要让你孩子的语言系统受到破坏，踏实打好母语基础，待汉语语言体系基本形成（大概八岁左右）再学外语也不迟，否则两种语言系统会在孩子的大脑中造成混乱，导致两种语言都学不地道，这会影响终身。待你发现这种恶果时，孩子已经成人。
汉语和英语是完全不同的两个体系（汉语是像形文字，英语是字母排列组合，因此有研究认为，东方人长于形像思维，西方人长于逻辑思维）其形成的机理也完全不一样。印度人的英语语音语调非常糟糕，但并不影响他们大量的科技人才进入硅谷，溶入美国主流社会。
培训机构和幼儿园充分利用了我国家长普遍的焦虑心理和对孩子教育的重视，为了吸引生源和多赚钱，给大家灌输谬论，毒害广泛而深远。不知我国这种外语至上的社会潮流，到时要付出怎样的代价！
如果你一定要你的孩子在幼儿时期学一点外语，建议严格按听说读写的顺序进行，先听一些英语歌曲或看双语动画片，输入的量足够了，自然就会冒出（说）一些英语，然后再识一些英语单词，学一些英语句子。幼儿时期完全没必要花高价进外语培训班。
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分享一下我的经验
我家老大8岁，从幼儿园开始学的英语，到现在也有2-3年，我是后悔学早了。不是因为因为学早了，而且我们上的这个培训机构不需要这么早学。因为我们之前学的就是唱唱歌，说几句简单的问候语，学校又提倡纯英语课堂，孩子一点基础没有，上课后孩子根本不理解老师在说什么。老师教的对话也会说，但是你问他什么意思，他又不知道。所有的对话和唱歌都是顺口溜出来的，我翻开书，问他唱的是哪首，他也不知道。反正中班，大班时期英语就是玩，花了钱也没看到效果。真正开始有所收获还是在一年级开始，机构开始教字母，音标，发音了。算是开始真正学习英语了，所以什么开始学，建议题主多看几家机构，了解他们的教学内容，教学体系，上课理念。然后再考虑是否报班。
我是一名从教多年的幼儿教师，同时也是一名家长。孩子刚上幼儿园，有必要给他报英语班吗？下面就让我来分享我的真实感受和经验吧！
我儿子所在的幼儿园是一所连锁幼儿园，在我家附近就有一园区和二园区。这两所幼儿园的区别就是一园区多一门外教英语口语课。当时是这样子的，由于一园区装修的比较漂亮，游玩的设施比较多，所以很多家长都在一元区报名。就导致了二元区的小朋友比较少，所以园长就要求我们老师的小孩尽量都放到二元区学习。
当时跟老公商量着，老公就说不缺那几百块钱，坚决要给孩子最好的教育。经过我多方考察得出的结果就是：一周一节的外教口语课，其实小孩学不到多少东西，特别是只有两到三岁的小孩。学前班的小孩稍微学到就多一些，也记得多一些。但是我们当地的小学是三年级才有英语课，两年之后，其实小孩也会把之前的都忘了。
根据我们这里的情况，就是没有必要送幼儿上英语培训班。在我们这里的幼儿园都会有普通的英语课上，在我们这里，能让小孩对英语略知一二也就够了。
要不要给孩子报英语课？我觉得这个也要根据当地的情况，根据自身的情况！如果小孩本身就在一个英语家族的环境，也是可以学以致用的。
