如何培养高情商的孩子？
情商高意味着在社会关系中是一个受人欢迎的人。情商高意味着个人的幸福感很强。所以现在的父母都会在培养孩子智力的基础上，注重培养孩子的情商。我认为高情商的孩子需要具备的技能主要有以下六点：
表现在：如与人交往时注重礼貌、礼节，替对方思考。不以自我为中心，顾及对方的感受。家长可以在平时 有意识地领着参加一些社交活动，如家庭或朋友聚会，在过程中，适时地提醒孩子，如何问候？就餐礼仪？与其他小朋友的相处之道等。
表现在：个人情绪比较稳定，遇到特殊***时，不会失态。遇到问题想解决方案。而不是一味地抱怨。
表现在：正确认识自己的优势。不盲目羡慕别人，不自大。我们在日常生活中，可以对孩子表现好的事情进行肯定和表扬。再者就是家长不要将孩子进行比较，我认为喜欢比较的家长最容易培养的就是孩子的自卑意识。所以让孩子自己和自己比。不时地找出她的亮点进行表扬。
表现在：在一些公开场合，能够表达自己的想法。如在家庭聚会中或朋友聚餐中等。我们一是可以给孩子报名参加演讲类课程，进行强化训练。二是平时可以多鼓励孩子在公开场合表达。这样长大后，无论在哪个场合都能够自如表达，就成为一项很重要的竞争优势。
幽默的孩子一定是聪明的孩子。一定不要让孩子太听话。太听话的孩子缺乏自己的判断力与思考力。表现在：在平时的沟通中，总会有不同的视角与看法。而且会蹦出一些笑话或包袱，有时会闹洋相。作为父母平时和孩子一起看点笑话节目、书籍、电影、相声等，为她营造一种宽松的氛围。
谢邀！孩子情商高低，反映的是教养的好坏，想要让孩子养成高情商，父母必须注意言传身教。那如何培养孩子的高情商呢？给大家介绍三个方法：
1. 让孩子了解自己的情绪。情商就是对情绪的控制能力，每个人每天都会有不同的情绪，想要孩子提高情商，就需要让孩子认识自己的情绪，正确表达出自己的感受。家长也应该帮助孩子了解和认识各种情绪的表达方式，这样他才能明白自己的感受，进而明白他人的感受。
2. 让孩子学会尊重他人，尊重别人，懂得从别人角度考虑问题这也是一种礼貌。懂得尊重别人的孩子，不会因为别人跟自己不一样而看不起其他人，也不会以自我为中心，与人相处能为对方考虑，这就是高情商。
3. 能控制自己的情绪。每个人都会开心，都会发脾气，但是情商高的人懂得控制自己的行为。家长要引导孩子正确处理自己的情绪，教会他在面对问题时，应该如何调整自己的情绪并想办法应对。
好了，就说这三个方法。
情商，虽然听起来还是一个很新鲜的词，但是无时无刻不在影响着每一个孩子的学习和生活，左右着孩子的快乐和成长。作为家长，我们不得不正视它。
父母作为孩子的第一任老师，在孩子的学习成长过程中，除了帮助孩子掌握丰富的科学文化知识、促进孩子智力地发育、智商地提高外，还要注重培养孩子的自信心、意志力、挫折抵抗力、人际交往等心理素质，也就是情商，这样才能真正做到“不让孩子输在起跑线上”。
相对于智商而言，情商更多的是在后天的培养和积淀中形成的。家庭是培养孩子情商的启蒙学校。作为父母，当如何当好孩子的“情感教练”呢？颗粒儿任性地认为，还是应当在“言传身教”上下功夫。
言传，即用语言和孩子沟通。家长该怎样和孩子用语言沟通呢？
谈话是心与心的交流，情与情的碰撞。孩子的世界充满童真、童趣。作为父母，我们不能用成人的思维去衡量孩子，更不能用家长的权威震慑孩子。要放下架子，弯下身子，静下脑子和孩子交流。
那么，通过“言传”可以培养孩子哪些情商呢？保持一颗童心和孩子交流，可以和孩子建立良好的亲子关系，确保和孩子顺畅的进行情感交流，这是培养孩子情商的前提。保持恰当的说话方式，会深深影响孩子从周围环境中学习的方法和内容，也影响到孩子的与人交往。
身教，即用行为去影响孩子。在对孩子情商培养中，父母的身教尤为重要。
家长如何培养？那我们都明白了，做这事儿的主心骨是家长，孩子的情商高低，取决于家长做事的态度
家长在日常生活中要保持“意在培养，而非指导”的这种思想，高情商的孩子，父母的情商往往也很高！
因为孩子们在和自己的高情商父母相处时，会觉得非常舒适，没有任何压迫，在自己觉得舒适的同时，他会努力学习父母身上这种看不见的气场，这就是父母的身教
要做到言传不容易 因为不是每个父母都是文学***出口成章，但至少要能做到在孩子面前保持优雅、保持风度，而不是朝九晚五的破口大骂、大声埋怨，这一点犹如洪水猛兽，会***击碎孩子的自尊 没了自尊还玩什么情商
这就要求父母做到谨言谨行，不要随着性子来，在一颗***尚未开花的时间段，要保持异于常人的耐心，没错，要有耐心，高情商的孩子，其父母都拥有非同寻常的耐心，心怀宽容，处事圆润，孩子有样学样，将来也会和父母八九不离十，如果父母常常耐不住性子，孩子将来定会重蹈覆辙
所谓培养，就是以身作则，用自己的高情商，换取孩子的高情商！
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！
情商（Emotional Quotient）通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，其包括导商（LQ）等。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。个人认为影响孩子的情商除了先天的遗传外，要给孩子营造一个很好的成长环境。这个环境中，家庭教育首当其冲，其次才是学校教育和社会活动。
首先是家庭的，这是第一要务。因为孩子是复印件，父母是原件。这就要求在孩子的家庭教育中，父母要深深地爱着，一个举案齐眉，相敬如宾，互相体谅，互相谦让，共度难关，同呼吸共命运的家庭氛围熏陶下的孩子，一个被父母深深地爱着的孩子，不娇生不惯养不溺爱不宠爱的家庭教育出来的孩子，一定是阳光的积极的向上的健康的，孩子的情商也低不到哪儿去。反之，如果父母不和，男盗女娼，碌碌无为的家庭也很难造就出高情商的孩子。
然后才是学校的、社会的，孩子的学校生活，社会活动在和谐家庭培养出来，在集体生活中积极融入到团队之中，使之潜移默化，受到相互感染与相互熏陶，然后不断的尝试着为孩子提供一些合适的角色参与进去，不断交流、沟通、展示、组织、体悟，让孩子形成一种良好习惯，能让孩子体会到其中的快乐和成就，慢慢的就会形成自己的一种性格和品行，就会提升自己的综合素养，特别是组织能力、交际沟通能力、团队协作精神、感恩与责任、是非与曲直，体会到爱与被爱的重要。让孩子体验很重要，说教没多大作用！特别要抓住孩子青春期前后这一阶段，我认为是孩子情商提升的黄金时段！
情商对于孩子的组织管理能力而言，是培养孩子的组织能力，领导能力的重要构成部分。万不可忽视，万不可轻视，这是AⅠ时代对未来孩子的重要考量。
个人观点，敬请批评指正！
若水——2019-02-11
