孩子的情商会影响智商吗？
个人认为情商不会影响到你现在的智商，但是肯定会影响到你智商的提升。
人类有两大商值，那就是情商和智商。很长一段时间情商成为各种社会舆论的宠儿，各种提升情商的书籍和课程遍地都是。
其实智商也是可以提高的，它包括反应力，理解力，逻辑推理等很多部分，但是这些能力都是可以通过日常的锻炼交流和学习进行提升的。玩益智游戏，听一些有内涵的音乐。看一些烧脑的电影强迫自己去思考，在生活中的方方面面训练自己的思考能力和推理逻辑能力，都可以提升自己的智商，当然这需要一颗敏感的心和坚韧不拔的毅力，这些方法就不一一表述。
我想说的是：如果两个人处在同样的智商线上，通过同样的手段进行智商提升，那么情商高的人肯定要比情商低的人要快出一大截。
我们所谓的情商高的人一般情况下都是指的是人际交往能力特别强，这种能力能让你在提高智商的过程中更容易得到更多人的帮助，少走许多弯路。并且情商中除了人际交往能力之外，还包括乐观的态度，坚韧的毅力。和充足的信心等等这些能力，它们在我们提升智商的过程中可以说是决定性的。
当然也不排除情商低智商高的人成就一番成绩，有人说现在的搞研究和艺术的人大部分都是情商低智商高的人，但是可以反过来想一下，以他们的智商水平，如果他的情商能够再高一点，也许他们的成绩将不止于此。
孩子在家表现的很聪明灵活，但是幼儿园老师说孩子反应慢，这是什么原因？
孩子在家聪明灵活，老师却说在幼儿园反应慢？
这种情况家长乍一听可能会很纳闷，不妨让老师详细说说，或者举几个例子，这样家长会更明白些。
的确有孩子是这样的。您可以从这几个方面来分析：
1.孩子是不是入园时间不长，跟老师还不太熟？对幼儿园的节奏也还在熟悉中？
这种多见于慢热型孩子。
2.孩子是不是偏内向性格？
这类孩子要考虑清楚后才会行动。而且对前因后果都要有自己的判断。所以老师所说的反应慢，很有可能是孩子在思考。
3.还有些孩子反应慢，很可能是因为思维跳跃，或者专注度不够。老师说话时，他可能在想别的干别的，所以没有按照老师的指令做。
4.也有一种可能，是孩子不喜欢这个老师或者某些活动，有抵触情绪，所以不愿意行动。
这种孩子往往个性比较鲜明。
家长可以听老师介绍完具体情况后，再琢磨琢磨自己孩子的特征，对照上述方面分析分析。
每一个孩子都是独特的。不一定是坏事，所以别紧张，别自己吓唬自己。
人在不同的环境里表现出来的自我也是不一样的。孩子也是如此。有的孩子，在家活泼开朗，但是在幼儿园里却极少跟人有交流，有很长的时间不参与老师和小朋友之间的互动。这种情况大部分发生在幼儿园小班。尤其是入学的第一个学期。主要原因我认为可能如下：
1.孩子自身的防备心强。忽然从熟悉的环境进入到陌生环境，本能的自我防御，不愿打开心扉。老师叫他，他也犹犹豫豫地不知道该不该答应。所以显得迟缓。
2.孩子的社会性发展不够好。习惯了在家庭里和亲人在一起，很少跟家人以外的人接触，社会性没有得到锻炼，不知道如何与人交往，所以会表现的沉默不善言语。其实他是在默默观察大家都是如何与人相处交流的。
3.老师不是他所喜欢的。一个小朋友即便性格内向，遇到自己喜欢的老师，也会有问必答，眼神经常停留在老师的身上，而如果这个老师不被他喜欢，老师与他交流时，他的心里总带着些不情愿，所以会显得拖沓。
总而言之。作为家长，还是多给孩子一些适应的时间，多于老师沟通。孩子心扉打开了，自然就会灵活起来。
我是家庭育儿导师，希望我的回答能帮到你。
