宝宝一岁4个月，什么时候早教英语？有什么好的早教英语书籍？
宝宝一岁4个月，什么时候早教英语？有什么好的早教英语书籍？
婴幼儿的早教从出生就应该开始了。婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，因此越早早教对孩子越好。
如果条件许可，家长可以选择正规的早教机构对孩子进行系统全面的早教。通常，早教中心的接收范围是6个月到3岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。
主要路线：0岁开始磨耳朵，3-4岁自然拼读（Phonics），5-6岁开始朗读训练（流利阅读→理解阅读）。详情请查看本人文章：《适合中国普通家庭孩子的英语启蒙路线》。
推荐阅读：安妮鲜花《不能错过的英语启蒙》、曹文《英语，儿子教我学》。
我家大睿哥已经6岁了，英语阅读和口语还算理想，当然每人标准不同，我家不是当母语启蒙所以我的标准也不算严格哈.
记得我家开始启蒙时主要用的儿歌，整个super simple song和pinkphone带舞蹈视频的资料，其中像baby shark 、sweet dream、I am a h***y banana 之类的睿哥都很喜欢反复看了一个多月，时不时还会哼出来。我当时就想，嗯先以儿歌律动方式磨耳朵也不错，当时也是佛系态度不想干预太多以免适得其反，就把之前的廖彩杏第一阶段书单里的毛毛虫和棕熊拿出来给他读，这个时候他已经对这些英文绘本很感兴趣一点也不排斥，毛毛虫又反复读了一个多月，就是下面这本：
- 0-2岁儿歌律动磨耳朵，super simple song 和火狐pinkphone为主；
- 2-4岁从日常生活英文输入，加入简单绘本阅读，绘本可以从洞洞书入手，逐渐进到razAA
- 4-6岁绘本进阶阅读。进阶RAZ A-F...
当然市面上有很多英语学习产品，牛津树，海曼尼，吴敏兰，培生分级等，我做了如下图上整理可以参考一下。
对于小宝宝英语学习的意义，并不在于学会了单词句式可以出口流利，而是应该引导孩子对英文产生好感，并且爱上阅读，一旦孩子有了兴趣和动机，那么日后自然会培养出阅读的好习惯。
孩子会对爸爸妈妈喜爱的东西产生好奇心并且着迷，所以很大程度上取决于父母对英文的热情。父母可以挑选一些适合该孩子年龄段的故事书，书画颜色鲜艳，没有太多的故事情节。父母可以用夸张的语气，面部表情投入的表演，让宝宝觉得英文阅读很好玩，如果父母不会英文，可以交给原声***来解决。
宝宝喜欢玩，那么父母也可以买一些新奇的玩具书，来建立宝宝的好感。
英语早教要越早越好吗？
学习英语最重要的就是大量的输入，英语早教也需要大量的输入，但因为宝宝自身发展的特点，在前期我们要做就是给宝宝多听，，可以是音乐，故事，最好是发音标准且缓慢的，父母自己在家跟孩子沟通时可以加入英语，毕竟英语不是我们的母语，所以父母可以每天有意识的准备下每天想跟宝宝输入哪些单词，可以分类别，比如说动物，水果或是数字，做成卡片或是有实物是最好的，花上10-20分钟跟宝宝互动。在2岁左右的时候，宝宝积累了一些词汇量，在日常生活中，可以试着跟宝宝交流，他听得多了，慢慢就会有反应。这个时间有长有段，毕竟每个宝宝的发育特点都不一样。在说的时候父母可以提高一些分贝，加上一些动作或表情，这样更能加深宝宝的印象，引导宝宝学着发出来。
个人觉得不太好，感觉现在上幼儿园小学，比前些年上学时辛苦多了，别的不说从幼儿园开始就各种班，报个不停，小学还没上，一年级的东西都得会，上了一年级还是补习班，晚上回来还要做各种测试，复习，一天下来十几个小时，给小孩带来不少压力，再加上现在书本内容难度提高了，有些家长都不会做，如果英语也早教的话，对于小孩无疑雪上加霜。我想对于英语来说，不如先学好国语，然后再一步一步学英语，早教英语可能会倒置有些小学生，连国语也学不好，英语这门课相比国语更难，国语生活中常常使用，所学起来容易些，能让小孩快速接收，而英语不同平常不使用，只有上课才使，太小学习容易忘，毕竟精力有限。现在国际汉语影响不断扩大，说不定一后汉语代替英语了呢，哈哈，所以还是英语不需早教。先把国语学好再学习英语。太早无用。
你好，对于孩子的英语启蒙当然是越早越好了。因为孩子的语言敏感期一旦错过，后面学起来就相对没有之前学习掌握能力强了。
1、语言最敏感期在1岁之前；也就是说孩子一岁前多种语言给孩子讲。孩子豆能分辨的出。
2、7岁之后就彻底失去了语言敏感度；孩子7岁后学习第二种语言就如我们成人一样只是当作学习，相对来说没有之前学习起来那么容易理解。
3、大量证据表明两种语言不会造成混淆，反而会加速孩子大脑的发育；
4、语言的学习必须通过***互动，单纯***和音频的输入是无效的；
英语早教必须越早越好，我们就是在一岁就给她说英语了，然后一开口就直接会说汉语和英语。孩子学英语都是学话她不会觉得那是一门外语会觉得困难。更不是想我们学会汉语了然后从字母单词开始学英语，她们真的月的[_a***_]快，你说一句她就说一句遇到情景还会说，真的很神奇，六岁前的孩子都有这项功能，学语言一定是早启蒙。就在家跟孩子交流。
朋友带着她女儿小麦来家里玩，我就让小麦跟我家琳琳一起看迪士尼动画，我们俩大人在旁边闲聊。俩小孩看《动物总动员》，小麦就安安静静地看，我家女儿倒是会模仿动画里的人说话，偶尔蹦两个单词出来。朋友感叹我女儿的英语口语很好，不像她家小麦，都不怎么说。小麦今年上4年级，她的学校是3年级开始学英语的，到现在学了一年。朋友说小麦一直就把英语当做一个学科来学，平时也会认真背单词、写作业，但是学到的东西从来都不会在生活中说，对小麦来说学英语就是为了考试，不会拿来运用。这么说来，琳琳就不太一样。琳琳是三岁开始用宝玩启蒙英语，到现在也是学了一年。不过因为启蒙早，中文跟英语同步学习，所以对琳琳来说英语跟母语一样，就是用来交流的工具，学到的东西就会在生活中讲出来，经常运用的话，就会更熟悉。而且琳琳这个年纪学英语特别轻松，她没有特地花时间背单词，就平时用宝玩看动画听儿歌，慢慢地就积累了很多英语，所以趁早给孩子英语启蒙是对的。
