宝宝对科普内容好奇，我也跟他讲不明白，有没有相关的早教产品推荐啊？
首先，何不试试科普绘本，跟他一起看一起讨论呢？英国的DK、USBORNE的科普类绘本选择多、质量好，关键是内容的讲述方式适合孩子，好玩又好看。
其次，开放性玩具。搭建游戏，积木、乐高、拼图，可以选择科普主题的。搭建各种植物、动物、星球拼图等等。
再次，跟孩子互相交流。你可以通过提问的方式让他注意自身和世界。为什么有些人的头发是卷的有些是直的？为什么天晴时甜是蓝的下雨时是灰的？如果我们不吃东西会怎样？不知道答案或答案是错的没关系，重点是引发思考和讨论。你可以总结他的话，为他梳理思考过程。
我觉得跟孩子阅读、讨论、玩玩具，收获最大的是稳定强壮的亲子关系。有了坚实的基础，孩子会安心学习。
牛听听读书牛麻烦看一下，本牛科技推出的绘本阅读机器人，里面好多的科普内容，身边妈妈们比较推荐的是《小云熊的十万个为什么》、《steam探索馆》等课程，课程方式轻松有趣，用童话的方式进行科普，孩子们在哈哈大笑中学到小知识，是目前来看比较有意义的一种方式
有人说让孩子看电视是让孩子放弃思考，但是科普节目算早教还是伤害？
看电视的危害确实很多，尤其对于六岁之前的孩子。伤害眼睛、专注力等等方面就不说了，从孩子成长的角度谈谈我自己的看法吧。
六岁之前孩子主要是靠感官来感知这个世界的，比如孩子出生头几个月靠嘴看探索世界，孩子大点靠手，再大点腿脚等等。对于科普知识，只是停留到记忆力，孩子并不能很好的理解这个事物。比如秋天树叶变黄，会落到地上，告诉他这个知识，不如带他去感受一下脚踩🍂的感觉，软软的，还会发出簌簌的声音。这会让孩子身体都是放松的。
所以如果仅仅是为学知识，是没必要看电视的。
对于看电视这个问题，要看是让多大的孩子开始看，怎么去“看”。通常来说，国外有做过相关调研，不建议2岁以下的孩子看电视，大家有兴趣可以去网上搜下，会有种种不利于小孩子的影响，这里就不再赘述。
那么对于大孩子来说，好的电视节目和适当的时间控制，也未尝不可。不能简单的说，让孩子看电视就是让孩子放弃思考。好的栏目也是智力的成果，凝聚了很多人的智慧和劳动，作为一个大人，我有时候也会看看像“汉字听写大会”这样的栏目，也是很有益的。能从中吸收到一些知识。关键是家长要做好把控，根据孩子的年龄和兴趣为孩子先行进行选择，会更有针对性。等孩子有了更好的自控能力和更广阔的视野，其实就自然而然不会为这样的问题而担心了。
之前看过的一篇文章，转载分享给大家，希望对大家有借鉴作用！
研究表明，两岁以下的宝宝不适合看电视，***之间的互动才是孩子最好的学习方式。针对这一观点。陈忻博士在《养育的选择》中提出了自己的见解：“在这个数字时代，不必把电子产品视为洪水猛兽，父母要根据孩子的年龄和特点，适当选择，适当使用多媒体，让孩子从多样化的渠道学习，才能平衡发展”。
以下内容，节选自中信出版社《养育的选择》一书
当妈妈们没有时间应付缠人的宝宝时，通常会打开电视机，让孩子在嘈杂纷乱的电视广告和各种各样的电视节目中安静下来。还有许多父母认为有的教育类电视节目能够让宝宝学会很多东西，所以他们经常让宝宝看节目来学习。有的父母还告诉我，看了节目，宝宝学会唱歌了，知道吃饭前要洗手，等等。
然而，从长远的发展来看，电视节目对婴幼儿是早教还是伤害呢？也有很多父母困惑：究竟婴幼儿能不能看电视，看什么样的电视，如何看电视比较合适？
过多、过早看电视易产生注意力障碍
宝宝从生下来就会关注新奇的东西，人类的大脑就是这么设计的。宝宝对出现的新奇的东西有着强烈的反应，只有这样，他们才能把知识库逐渐扩大。当同样的东西（信息）一再呈现给宝宝，他们的注意力就下降了。
一项研究指出，3岁以前每多看1小时的电视，7岁的时候就多10%的可能会产生注意力障碍的问题。大量看电视的1~3岁幼儿，他们在学龄早期，往往有注意力、记忆力和阅读困难。虽然严格说，这样的研究往往是相关关系的研究，不能直接得出“看电视导致了注意力障碍”，但是，有相当多类似的研究都指出二者有正相关的联系。由此可见，父母还是应该对3岁前看电视保持谨慎的态度。
