不懂“科学育儿”的父母一辈，如何用言传身教的方法教育孩子？
感谢您的邀请，我是智择优教育孟老师。
对于不懂科学育儿的父母，如何用言传身教的方法教育孩子?
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首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
现在的孩子，需要用科学的方法培养他们的智商、情商、逆商、财商等能力，不是简单的吃喝拉撒 ，应注重精细化那就需要科学的方式方法，其中，言传身教占首位。那么，如何让父母一辈用言传身教的方法教育好孩子呢？
不用怕没有所谓科学理念，记住俩个法宝：真爱和倾听。
真爱可以理解为无条件的爱。你的爱不带惩罚、奖励、评判、比较、嘲笑、说教。想想有一天，你的娃会离你而去，你的爱就不必带有索取和为你好。
爱你的孩子，可以蹲下来，注视他们的眼睛说话。你们是平等的。
孩子出现任何问题，如果没有对策，默默陪着他们，倾听就可以了。让他们感觉到你始终和他们在一起。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
首先，我们应该想清楚，如何为“科学育儿”做出界定。
也许很多家长认为老一辈人的育儿思想落伍，那就肯定称不上“科学”。但实际上，育儿的科学分为2类：
自然生长规律的科学，一般有定律和规律可循。在这个方面，老人的经验更加丰富，他们的建议有一定的参考价值。
而教育方面的科学，则更应该遵循自己孩子的特点以及家庭环境来综合考量，因材施教。
而言传身教，就是教育方面的“科学”。
所谓“言传身教”，分为口头上的传授，以及行动上的以身作则。指言语行为起模范作用。出自《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
孩子的模仿能力和模仿欲望非常强，家长的言行举止都会被他们看在眼里，记在心上。那么“言传身教”实际上就是在向家长提出警示：必须提高个人言行规范的标准。可以从以下几个方面来着重注意：
科学育儿不过就是近年来提出的理念，虽然父母一带没有明确这个概念，但是谁又能说父母一辈不懂这个道理呢？
我总觉得真正的科学育儿没有必要非用这些概念包装。再科学的东西都有可能被时间证明是伪命题。所以，身为父母，明是非，懂道理，自己不断成长，于生活中于小事中都给孩子树立一个好的榜样，何愁孩子养不好呢？
所以，科学育儿与否不重要，能养育一个三观正、心智全、知善恶、明是非的孩子就好。
受老观念、旧思想的影响，加之父母一辈文化程度普遍较低等原因，隔辈带孩子难免会出现各种各样的问题，由此产生的家庭矛盾也是层出不穷。
因为孩子长时间的和（外）祖父母在一起，怎样改善他们简单粗暴的教育方式，培养孩子健康良好的生活习惯、学习习惯等问题，是摆在家长面前的一道难题。
现在的孩子，需要用科学的方法培养他们的智商、情商、逆商、财商等能力，不是简单的吃喝拉撒 ，应注重精细化那就需要科学的方式方法，其中，言传身教占首位。那么，如何让父母一辈用言传身教的方法教育好孩子呢？
这一点儿，媒体、广播、电视、报纸、村委、居民委员会等机构要负起责任，对老年人进行科学育儿的知识培训及宣传，不定期的开设讲座，从思想上改变他们落后的育儿观念。
二、作为儿女，应给父母起到榜样示范作用。
引导孩子多看书、说普通话、讲文明礼貌用语；不宠溺娇惯孩子，做事遵循原则性；懂得感恩、诚实守信。
