孩子上早教的最佳时期，几岁合适？
对孩子的教育不存在早晚之说，只是把无意识行为变成有意识行为。因为父母在陪伴孩子的时候，一举一动和一言一行都会产生对孩子的教育作用。也就是说，父母的所有行为都会影响孩子的一生。而早教，是以刺激大脑，开发孩子的智力为主要目的是育儿活动。越早越好，上学就可以不上专业的早教课了。
谢邀，早教就是根据孩子的发展规律来进行各方面能力的刺激，让孩子的能力得到及时的锻炼，达到本年领高级能力的范围，为以后能力发展奠定很好的基础。
一般说孩子6岁（入小学）之前的教育都属于早期教育（广义的早期教育），但一般宝宝在3岁会进入幼儿园，因此3-6岁宝宝的教育又称为幼儿教育。一般我们把0-3岁宝宝的教育成为早期教育（属于狭义的早期教育） 那么，早期教育的教育内容和幼儿教育、小学教育不同。
首先：教育时间是随时随地，不分时间的；
其次：教育内容以宝宝的运动、语言、认知、思维、交往、分析问题、解决问题、小手操作、逻辑思维等最最基础的知识，通过游戏、玩具等的操作来完成；
最后：早期教育的成果不是要求宝宝认识多少字、会计算多么复杂的题来衡量的，衡量标准是孩子的适应能力、语言表达能力、解决问题的能力等适应社会的能力，也就是自我学习的能力及对于自身来说的创新能力。
这些都是根据孩子的年龄发展里程碑来锻炼的，还要配合父母平时生活中的锻炼。如果留意观察的话，早教大部分打的是亲子的旗号。
所以，早教可上可不上，还是那句话，如何父母可以给孩子提供相应的刺激能力发展的锻炼，就可以不上早教，自己在家锻炼孩子就可以。
早教，从宝宝出生来到我们身边开始就无时无刻进行着。我们在宝宝面前的言行举止都是一种早教行为，潜移默化的影响着宝宝。
也许受现在铺天盖地的早教机构影响，以为是把宝贝送到相关机构去学习才算是早教。实际上，早教只是一种通过环境来刺激宝宝大脑发育的行为。
最早期的早教要属胎教了。那时对宝宝进行有针对性的引导，对宝宝的影响是伴随一生的，有不少人实践证明过。
著名心理学家艾利克森说：“小孩子某些方面的能力只能在6岁、12岁或18岁之前培养，或者在这些年龄之前更容易培养。”
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，是进行早期引导教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，是宝宝获得智慧的最佳时机。
举个亲身体会的例子：我先生每天早上会给宝宝们读《论语》，刚开始读那段时间，宝宝们呆若木鸡，毫无表情。后来我先生径自读自己的，宝宝们自己玩。这样保持大概两个月的时间，宝宝们突然变得很喜欢跟爸爸玩。老大看到爸爸总是很开心，想跟他说话，逗他笑。但是，在此之前，龚先生很少跟宝宝们互动，他是个比较腼腆的人，每次让他陪孩子，都是小孩自己玩，他在一旁看书。前两天我才发现，是每天早上给宝宝们朗读《论语》在起作用。这么一个无意识的行为对宝宝的影响是我们无法预估的。它间接让龚先生跟宝宝们建立起一种亲密的链接，不但促进了他们的关系，对宝宝的语言也起着启蒙作用，这几天，老大一直自言自语的说着话，自己在练习说话，我们并没有特意教他。像今天，我喂他吃辅食，他总是把食物糊到身上，我说你怎么这么邋遢。然后他居然说邋邋遢，惊讶到我了，他才11个月大呢！类似的情形已经不止一次了。
所以，还是那句话，父母是宝宝早期教育最好的导师。
感谢邀请。
我觉得现在很多家长对早教存在很大的误区：大部分人应该都认为早教就是教孩子知识，让孩子更早地掌握一些技术性的东西。比如我们有时候会看到新闻，说两三岁的孩子能够认识多少个字，背多少古诗，会做怎样的运算什么的，大家都会觉得这个孩子如果不是神童，就是父母教得好。看到赢在起跑线上的孩子，让我们当父母的倍感压力，我们也得赶紧对孩子进行早教，让孩子去早教机构学东西去。
其实，硬性的知识或者能力，孩子早晚都会学会。比如你三岁的孩子会背的古诗，我五岁的孩子就算不会背，上了小学也会背。孩子的人生根本就没有所谓的起跑线，就算有，孩子的起跑线也应该是作为父母的你，而不是孩子本身。孩子的人生是一场马拉松。衡量孩子的发展结果应该是孩子的自我学习能力、解决问题的能力和社会适应的能力。举个简单的例子，十个月就会走路的孩子未必比一岁半才学会走路的孩子走得好。基于这个意义上来说，我认为早教应该是对孩子体能和心智的开发，不断刺激孩子的大脑发育，为孩子将来的学习发展和适应社会能力奠定扎实的基础。
早教的意义应该是让孩子将来在生活学习和工作中遇到问题的时候有思考和解决问题的能力。这个才是需要从小锻炼和一生学习的事情。
至于几岁可以进行早教的问题，这个年龄其实不是问题，早教最早可以从[_a***_]肚子就进行胎教，妈妈对着胎宝宝读书说话，给胎宝宝听音乐都是早教的一种形式。
我其实很反感让小宝宝去早教机构上课，进行所谓的早教。我认为三岁前的孩子，父母自己在家里就可以完成孩子的早教。但是父母本身应该学习一些相关的知识，提升一下自己的能力。当然不是说要像专业人士一样，至少你要有一些认知，知道早教的理念和意义，从而在孩子的成长生活中得以应用。
因为父母的认知和育儿理念直接影响育儿方式，而你的育儿方式直接作用于孩子的成长。如果你没有正确的认知，不管你给孩子报什么样的早教班，对孩子的意义都不大。你让孩子去早教班上课，回家却不懂得陪孩子游戏，也不知道学到的东西是干什么用的，那孩子的早教与生活可以说是分开进行的。如此，孩子不能将学到的东西融会贯通，应用于生活，这对他的各种能力根本无法开发。
其实，不管什么样的教育，都是基于家庭教育的基础上。孩子通过与父母建立依恋关系，在充满安全感的基础上进行模仿和学习，建立和完善自我。并且在与父母的＂交往＂过程中，从父母身上学会为人处世的能力。所以，比起早教，我其实更建议家长们重视家庭教育，让孩子在良好的家庭环境下成长。
孩子多大上早教合适？
婴幼儿的早教从出生就应该开始了。婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，因此越早早教对孩子越好。如果条件许可，家长可以选择正规的早教机构对孩子进行系统全面的早教。通常，早教中心的接收范围是六个月到六岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。
