兴趣启蒙，语言启蒙教育对孩子到底有多么重要？
语言启蒙对于孩子的说话、交流还是非常重要的。
每个孩子在成长的过程中都有一个语言发育的关键期，在这个阶段父母要多跟孩子说话，交流，让孩子多接收到语言的信号，慢慢地为孩子自己开口说话打基础。
如果父母忽视了这个关键期，在该与孩子多交流的时期却沉默不语，孩子在后续的语言发展方面很容易落后于同龄人。
语言能力的发展对孩子来说是非常重要的。一个妙语连珠的孩子是非常受人喜欢的。有很多老年人认为，不是哑巴，就会说话，以至于孩子错过了最佳的语言启蒙期。孩子的语言表达能力差，直接影响他今后的学习、工作以及生活，他的社交圈窄，朋友就少，性格就会越来越孤僻。
在孩子1岁以后抓住孩子的语言敏感期，对孩子进行语言启蒙，让孩子的语言表达能力不断增强。
孩子的语言启蒙教育是很重要的一项启蒙教育，可以增加孩子的词汇量，增强孩子的学习能力；可以增强孩子的逻辑能力；教孩子有什么事用语言来表达，可以避免孩子经常用哭来解决问题；可以增强孩子的社交能力；
我女儿今年6岁，喜欢跟别人聊天，词汇量也比较丰富。回想起来，我倒是没有特意去给她做语言启蒙，只是从婴儿期开始，我就非常注意跟她的语言交流。那个时候我觉得她尽管听不懂，但她有感受。慢慢地，她也能互动。我女儿11个月就能说话了，可能跟这种交流有关系。
我们家庭一直鼓励交流，我们不跟孩子说小孩儿话，就像成年人一样跟她交流。也鼓励她发表自己的看法。当然，阅读等也是必不可少的。以上做法，跟您交流。希望有帮助。
人与人之间的了解和交流，靠的是什么？基础是什么？我想大家都会毫不犹豫地说：“是交流。”而交流是建立在什么之上？那应该就是语言。流利得体的语言表达能力，是孩子在社会行走的必备技能，也是一个普通人所必须具备的基本条件。
孩子的语言能力如何培养？我们可以划分几个阶段。
一、胎儿时期。
胎儿听力从4个月以后就能听到。所以，在这个阶段，可以每天跟孩子讲讲话，可以读书给他听。
（注意：在这一阶段，要注意控制自己的音调，不要太高，要充满爱意。说话速度不要快，要慢而清晰。）
二、婴儿时期（0―1岁）
这个时期是孩子语言的关键期，除了要多跟孩子说话外，还可以多带着外出，多看看外面的世界，教孩子跟人打招呼。这个时期孩子一般都是用叠词，很少用不同字组合。尽量不要太难为孩子，两个不同的字组合的词语可以给他多听，但不用刻意的去学。
三、孩子语言敏感期，1―3岁。
这个时期的孩子，已经会冒出3个以上字的词语或者短句。有的孩子可能口齿更加清晰，5字短句也能掌握。这一时期，尽量的不要随意更换孩子的生活环境，让孩子在同一个语言环境中，自由的去学习语言。
过早的启蒙教育，是柄双刃剑，利与弊家长该如何取舍？
我儿子今年6岁，我赞成早期启蒙教育，早期启蒙意味着父母对孩子教育的重视，家长重视自然会主动了解启蒙教育相关知识，有指导的对孩子进行教育。
我身边最“别人家小孩”的代表——甜心，她是我儿子红黄蓝早教班同学，甜心妈妈是高校教师。甜心早教上了几年，还陆续学了舞蹈，钢琴，感统等课程。
甜心妈妈本身热爱读书，关注早教启蒙，很重视引导孩子和给孩子创造机会，前不久孩子钢琴上了省少儿频道，舞蹈去北京参加央视少儿频道演出录制。在学校和市里的各种演出，也都是主角。
长久的兴趣班积累，舞台表演经验，外地演出经验，现在六岁的甜心，落落大方，毫不怯场，表达能力，智商情商都很在线。
反之，有一类家长崇尚快乐教育，可是你放养的孩子还是要塞进应试教育的考场啊。
我闺蜜的儿子开心，就是快乐长大的。开心自小跟着爸爸打王者，有了爸爸护佑，闺蜜对儿子教育也是放养姿态，想着童年快乐玩，长大再教育不迟。
现在上幼儿园大班，开始学拼音和数学，每天写作业家里鸡飞狗跳。开心王者荣耀玩的号，学习却一塌糊涂，拼音不会写记不住，数学算的慢算的错，写起作业磨磨蹭蹭，闺蜜耐心尽失，难免骂孩子，孩子就只有哭。
过早的启蒙教育，是从什么时候开始呢？这个“早”主要是超出了孩子的心理和生理发展的特点吧！而正确的引导并不算过早，让孩子顺其自然地发展结果会是什么样呢？可想而知，必要的引导是让孩子学会适应社会生活必要的条件。而启蒙可以算是其中的一项工作。但是，对于这种工作方法很重要，有错方向就是所谓的“过早”。
