不懂“科学育儿”的父母一辈，如何用言传身教的方法教育孩子？
▂ ▄ ▅ ▆ ▇ █ 精彩分享 █ ▇ ▆ ▅ ▄ ▂
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
现在的孩子，需要用科学的方法培养他们的智商、情商、逆商、财商等能力，不是简单的吃喝拉撒 ，应注重精细化那就需要科学的方式方法，其中，言传身教占首位。那么，如何让父母一辈用言传身教的方法教育好孩子呢？
不用怕没有所谓科学理念，记住俩个法宝：真爱和倾听。
真爱可以理解为无条件的爱。你的爱不带惩罚、奖励、评判、比较、嘲笑、说教。想想有一天，你的娃会离你而去，你的爱就不必带有索取和为你好。
爱你的孩子，可以蹲下来，注视他们的眼睛说话。你们是平等的。
孩子出现任何问题，如果没有对策，默默陪着他们，倾听就可以了。让他们感觉到你始终和他们在一起。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
首先，我们应该想清楚，如何为“科学育儿”做出界定。
也许很多家长认为老一辈人的育儿思想落伍，那就肯定称不上“科学”。但实际上，育儿的科学分为2类：
自然生长规律的科学，一般有定律和规律可循。在这个方面，老人的经验更加丰富，他们的建议有一定的参考价值。
而教育方面的科学，则更应该遵循自己孩子的特点以及家庭环境来综合考量，因材施教。
而言传身教，就是教育方面的“科学”。
所谓“言传身教”，分为口头上的传授，以及行动上的以身作则。指言语行为起模范作用。出自《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
孩子的模仿能力和模仿欲望非常强，家长的言行举止都会被他们看在眼里，记在心上。那么“言传身教”实际上就是在向家长提出警示：必须提高个人言行规范的标准。可以从以下几个方面来着重注意：
科学育儿不过就是近年来提出的理念，虽然父母一带没有明确这个概念，但是谁又能说父母一辈不懂这个道理呢？
我总觉得真正的科学育儿没有必要非用这些概念包装。再科学的东西都有可能被时间证明是伪命题。所以，身为父母，明是非，懂道理，自己不断成长，于生活中于小事中都给孩子树立一个好的榜样，何愁孩子养不好呢？
所以，科学育儿与否不重要，能养育一个三观正、心智全、知善恶、明是非的孩子就好。
近些年从国外引进的各种育儿理念五花八门，即使在国外，一些流行几十年的理念也始终存在争议。
不用怕没有所谓科学理念，记住俩个法宝：真爱和倾听。
真爱可以理解为无条件的爱。你的爱不带惩罚、奖励、评判、比较、嘲笑、说教。想想有一天，你的娃会离你而去，你的爱就不必带有索取和为你好。
爱你的孩子，可以蹲下来，注视他们的眼睛说话。你们是平等的。
孩子出现任何问题，如果没有对策，默默陪着他们，倾听就可以了。让他们感觉到你始终和他们在一起。
不要带着期待，孩子自有他们自己的路。
感谢您的邀请，我是智择优教育孟老师。
对于不懂科学育儿的父母，如何用言传身教的方法教育孩子?
有人说我国家庭教育半年支出超亿元，家长该如何科学育儿？
说一个踏踏实实回答，这个现象我并不看好。要说一个国家的教育经费超亿元，那是值得赞扬的，因为那都是有规划的。家庭教育经费支出超亿元，那恐怕就是家长干砸钱不见效的项目吧。家长望子成龙，望女成凤我都能理解，但是这些钱是不是都是在弥补自己的缺陷表达自己的意愿，却忽略了孩子的感受呢，这就不得而知了。举个正面例子，我们学校的老师，给孩子报班都是一下实验两三个，然后最终留下一项孩子最喜欢的，这样既不会浪费钱也不会浪费孩子精力。再有就是，另一个老师的例子。好多人都喜欢把孩子送到衡水来上学花多少钱都要来，但是孩子背井离乡真的高兴么，来到这里，尖子生聚集就对孩子本身学习有所提高么。没有，反而刺激了衡水房价的增长，使很多衡水本地孩子无校可上。这个老师并没有遵循这个套路，孩子上的是最普通的初中和高中，然后出国留学成绩优异。大家不要酸人家家里有钱怎样，她说她孩子小的时候，她骑着自行车，天天忙的马不停蹄，接送孩子陪写作业而且时间紧张，其实也是和大家一样走过来的。唯一不同的是我发现她不管对自己的妈妈打电话还是给女儿打电话，都非常频繁，而且不要求孩子一定要考多少名，而是多多沟通，非常体谅，每天都夸自己的孩子曾经是多么调皮，而不是成绩多好，也就是说，家长不要总是那么焦虑，好像幼儿园考不了双百，这辈子就完了，其实无所谓的，孩子正确的价值观和欢乐的童年才是最重要的。并不是砸钱越多，收获就越大，育儿是需要用心的。
呵呵，大众家庭怎么可能，名旺贵族家庭半年家庭教育支出这个数也屈指可数，若真有这个现象，那可真是家庭教育的一大败笔，那就不是在做教育而是在溺爱，在搞挥霍浪费，而且也不见得会有什么教育成效，因为这样给孩子做教育、服侍孩子反而会害了孩子，孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活，这样孩子慢慢就会丧失劳动力，更别说创造力了，就算花重金给孩子提供的是“优质”教育，那这个所谓的优质教育含金量也不是很高，因为真正的教育不是以高昂的费用为标准的，而是以教育质量为杠杆，要有教育质量，就得要有科学的教育方法，而科学的教育方法是跟据孩子的具体情况做出的，要教育孩子，得先了解孩子的情况，包括孩子的年龄段，身心发展水平，家庭背景情况等，教育孩子就得要尊重孩子的心理特点和孩子的成长规律，而且在教育孩子的过程中也要孩子自己实践，做到教育要和生产劳动相结合，这样教出的孩子才有担当、有责任感，才能培养出祖国真正需要的人才，才是在做真正的教育
我之前的回答过一个类似的问题。其实，我国的教育支出和如何科学育儿这两个问题呢没有直接的关联关系。
首先，教育支出的经费过亿甚至过万亿。这只代表我们在投入教育的花费上已经比以前有所提升，而且提升的速度非常快。同时呢，也说明了我们中国的家长对孩子教育的重视程度也越来越高了。因为百年大计，教育为本。国人的综合素质呢，确实需要通过教育来实现。这也是理所当然的一件事情。
其次，如何科学育儿?这个提法呢，是最近几年比较流行的一个词儿。孩子从一生下来开始就要抓教育。我们所说的科学育儿呢，就是通过科学合理的方法和手段，来让徐孩子呢快速的进入到自我成长的一个渠道。
嗯，这就需要家长的多投入一些。比如从胎教开始多买些光盘，书籍。多学习。多报一些培训班之类的，增长自己的见识。开阔自己的事业。要想孩子优秀呢？首先父母自己必须要优秀。真正的科学育儿还要有专业的专家来进行规划。这就是专业的事交给专业的人来办。
教育，不是花钱就可以把孩子教育好的。尤其是家庭教育这个事情，负责教育的主体是家长，环境是家庭，这个是不需要有什么巨额开销的。
教育投资很大的家长，大部分是投资到学校教育了，严格来说和家庭教育无关。
俗话说。无知比贫穷还可怕，无知的家长还不如不教育呢，优儿园的乱向和补课的乱向好大一部分来自家长，那个[_a***_]园教什么了，人家的孩子补这个补那个，完全是一种无知状态，他不知道自己该做什么，孩子该补什么应该是独立思考宁静拼搏精神。不是向内求，而是向外求。
父母在孩子面前一个唱红脸一个唱白脸，这种育儿方式科学吗？
这种看似既坚持原则，又比较人性化的教育方式非常的科学，但实际上是非常的不好的教育方式。
农村俗话说：孩子三岁看大，七岁看老，这说明对孩子的启蒙教育非常的重要，因为在孩子幼年时代，他的内心是一张白纸，怎么样去开始描画前几笔决定以后的走向。所以在启蒙教育阶段，不能给他们一种似是而非的观点，必须非常鲜明的告诉他们什么是可以的，什么是不可以的。所以夫妻二人在孩子的教育问题上，只要是需要孩子坚持的，必须双方统一观点、统一做法，给孩子非常明确的态度和方向。
教育孩子从小就养成一个好习惯是非常重要的，父母没必要扮演什么黑脸、红脸。在这一点上，日本的经验是值得我们去学习和借鉴的。
日本人的习惯教育孩子都是父母的事情，一般母亲都是在结婚以后就会退职回家做全职太太，相夫教子，所以养孩子教育孩子大部分的时间都是母亲负责的。
日本人从孩子很小的时候起如果哭闹，家长会静静地待在旁边等待孩子哭累了自己停下来，绝不给孩子靠撒泼达到目的的机会，这样几次下来孩子就没有靠哭闹达到目的的习惯了，但父母不会体罚孩子，也不敢体罚孩子，因为日本法律严格禁止体罚未成年人，否则将受到严厉的惩罚，他们这种冷处理方式值得中国家庭学习。
日本人注重孩子的独立生活能力的培养，从孩子一岁多开始，外出时就开始把孩子用的东西装入为他们准备的小背包由孩子自己背，外出时孩子要么自己走路要么坐童车，很少见到父母抱着。初高中以后，很多孩子出去打工，自己挣零花钱。成年以后都要搬出去自己租房独立生活。详细可以参看过去的文章。
日本没有祖父母外祖父母带孩子的风俗，所以少了孩子撒娇的机会，孩子都不会娇生惯养，也是一个重要因素。
所以，父母还是应该尽量克服困难自己带孩子，双方多沟通，统一对待孩子的方法，从小让孩子养成一个好习惯。
- （图片来源于网络）
我觉得这样子很不好，
一个唱黑脸，一个唱红脸，教育不统一，一个对孩子严厉的时候，他就会跑向另一方求助。
这样就管得不好了，因为有人护送，孩子无所谓，或者在你面前表现得很乖，背地里确实做了一些与你要求相反的事情。
我一个朋友就是这样子，他不是夫妻俩一个唱红脸，一个唱黑脸，而是她跟她婆婆一个一个唱红脸，一个唱黑脸．
她的婆婆是属于温和型，老人嘛，反正就是比较有心，都是护着自己的孙子，当儿媳妇管孩子的时候，他还会表面上配合的，但是背地里其实跟他唱反调．
不过就在前几天，她的儿子上火了，便秘，朋友就不让自己孩子吃饼干，糖果之类的，家里有很多糖果，都收起来了
婆婆帮她带孩子，她去上班，婆婆就把那些糖果全部都找出来，偷偷地晒晒自己的床边，孩子一吵就会给他一颗，一天又一天的，朋友有一天突然发现糖果什么都不见了．
婆婆还骗他说都吃完了，她就觉得很好奇，孩子一直在调理按道理说是很容易治疗的，，后面有一次她忘记拿拿东西回家，发现婆婆给他吃糖果，她就发飙了。
家里有一个根据你自己的教育理念相反，总是给你唱反调的人，对于你教育孩子也是一个很大的绊脚石。
