早教的含义是什么？
早教，就是早期教育，是针对0到6岁的儿童进行针对性的兴趣开发为主的教育,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
早教，通俗来讲是指孩子在0—5岁所接受的早期教育，现在而言，早教更是对于孩子和家庭的教育，目的在于早教老师和家长互相配合，共同让孩子茁壮成长。
一、 让孩子吸收科学的早期教育
早教的专业程度随着时代的发展更加科学化，能够让孩子在早教的过程中自由成长。以纽哈顿国际早教为例，创立于1998年，源于美国知名早教品牌，2018年正式落地中国，为0—5岁的孩子和家庭提供纯正美国早教服务。
科学并且健康的育儿环境，纯正的美国外教授课，因材施教，为孩子带来美国高端早教课程。
早教的过程，节约了我们家长的时间。很多时候对于孩子在0—5岁这个阶段的成长，是很多家庭的难题，因为这个阶段孩子年龄小无法上学，同时自己也会因为工作或者其他原因，对孩子的照顾很欠缺。
而早教恰好填补了这方面，不仅节约了家长的时间，而且早教的过程更是对家庭教育的补充，让家长在早教的过程中学习到科学的家庭教育知识。
三、 专业的课程体系，助力孩子健康成长
早教的课程是父母最关注的地方，纽哈顿国际早教依据0-5岁孩子神经元的发展规律，设定专业的阶梯课程，引导孩子自己探索认知周围的世界，全方位助力家长参与孩子探索与发现的过程，了解孩子成长过程中行为背后的意义。纽哈顿与家长共同培养出自信乐观，懂得分享，健康体魄，有艺术鉴赏和艺术创造力的宝宝。纯正的美国外教授课，让孩子从早期教育阶段浸入在英语环境中，感受纯正美式教学，体验纯粹美式思维，让孩子不在国外，却走在国际。
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早教的意义就是让孩子在父母的正确引导下成长学习一些基础东西，根据孩子得兴趣爱好等特点，引导孩子进行启蒙式教育。我家孩子一岁多，模仿能力超强，大人做什么动作，她都会学着做。 著名幼儿教育家蒙台梭利说:小孩三岁前所获得的知识，相当于大人拼命学习60年。 文学家托尔斯泰说:我一生其余岁月获得的，都不及五岁前获得的百分之一。可见，早教对于孩子早期的成长至关重要。
首先，早教的含义，早教从字面上讲就是早期教育，那多早算早期教育呢？有人指从人出生到小学以前的教育，也有人指上面阶段的早期学习。但也有一部分人主张早期教育应重在发展智力，还有的人认为胎教也算早教。在我看来，早教应是启蒙教育。
第二，早教的重要意义。宝宝三岁之前是智力发展的关键时期，早教多样化的活动可以刺激和加速宝宝的智力发育。可以在安全感，注意力，记忆力，思维能力等各个方面锻炼孩子。
1.要尊重他们的兴趣， 对于一个还不会走路的孩子，我们不可能要求他们认真去学习，但是却有可以引起他们好奇的东西，比如一个瓶子和瓶盖，我们觉得没有意思，但孩子可能却在研究瓶盖到底是怎么盖在瓶子上的，而且可以专注玩很久。这个时候，我们不应该打扰他，对于他们而言，玩就是学。
2.让早教生活化。就是可以利用生活用品教孩子，比如孩子吃饼干，你可以告诉他，不同的颜色代表不同的口味，下次他要吃饼干，就可以问他要什么颜色或口味。平时要带孩子多出去转转，生活就是最好的老师。
最后，我想说，不管是音乐启蒙，还是阅读早教，作为家长都要以身作则，因为家庭教育对孩子的早期教育有直接影响。让我们同孩子一起学习一起成长。
希望对大家有所帮助。
在没有孩子之前，我对早教其实没有什么概念，是不是去早教机构上课，也是觉得可有可无的。
我们这一代人，很多没有上过幼儿园，直接就上小学的也大有人在，似乎并没有影响他们在学校的优异表现。
[_a***_]，当时并不认为早教是很重要的一件事情。
但当我的孩子从早教课程毕业之后，回想起这一路上的经历，早教对于孩子，对于我本身而言，都是一段特别的旅程。早教，其实也不是一件简单的事情。
一、孩子的收获
一般来说，早教机构的课程包括运动、音乐、艺术等。根据孩子不同年龄特点，设置相应的课程。
如果这些课都带着孩子去试一试，你会发现自家孩子的喜好和特点，他们强烈的热情，享受其中的乐趣。
他们会去探索。发现自己喜欢运动，对画画也很有感兴趣。他们会很着迷音乐课，并渐渐找寻到自己喜爱的音乐风格之后。
他们会去感受。把各种不同的颜料，按照自己的意愿混合成不同的颜色，然后用手蘸着颜料在画纸上涂涂画画，并且乐在其中。
他们会唱几首歌，记得几个故事，都不是最重要的。重要的是，你能够看到他们成长过程中的每一个进步，他们所学到的知识，会在不经意间展现出来，给你惊喜。
