你见过最有天赋的人是谁，他有什么异于常人的天赋？
不好意思，我要从相反的角度说下这个事。
人有两种思维模式，“固定型思维”的人往往认为，人的才能一成不变，成就来自于天赋；
“成长型思维”的人，，认为人的能力可以努力培养，虽然先天的才能、资质各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。
《终身成长》的作者卡罗尔也提到，固定型思维模式的人，因为信奉天赋，所以当事情成功时，会自我膨胀，认为是自己的天赋所致； 另外一面，当事情失败时，同样会认为自己没有天赋，不如别人。 往往这类人的心态，在自负和自卑两个极端。
如：艾柯卡曾任福特汽车总裁，克莱斯勒汽车CEO，无比享受天赋带给自己的高度，被优越感蒙蔽，最终被解雇。
体育界中，不乏天才，可最终被人记住的，确实像“乔丹”这种，曾经高中被校队淘汰，从此每天早上6点就开始练习，一路创造神话。他说，我可以接受失败，但我无法接受从不去尝试。
固定型思维模式者认为，爱情是理想的，是完美和永恒的。所以童话故事一般都写到王子公主结婚了，从此过上了幸福的生活，一切都是固定。可以婚后的故事往往不敢写，呵呵。
相反，成长型思维者知道，健康长久的爱情关系，是需要彼此努力，不断磨合，持续经营的。
我们表扬孩子从来都是“你好棒！”“你好厉害！”，时间久了，孩子也会认为我有这个天赋，或者我没那个天赋。
可以设想下，今后的学习中，因为相信天赋的孩子，会面临着什么问题
我见过一个人，他叫曾冠茗。他通过他自己的成长为我证明了一个人潜能激发的最佳方式。
他最初跟随中国最早的世界记忆***张杰、王茂华学习和推广记忆方法，也就是最近几年风靡一时的最强大脑的训练方法。
后来他与张海洋老师一起开办了记忆师资培训，培养了很多的记忆培训师。后来开创了记忆***培训，自2015年连续四年都是培养记忆***最多的培训机构。
但真正令我倾佩不已的是他的思维分析能力和创新能力。通过他的思考和实践，创立了一套科学系统的零秒思维写作刻意训练体系；真正明白和领悟书法的本质，创立了科学系统的禅书法刻意训练体系……
对于国学经典、商业本质等诸多方面都有更本质的认识和思考，他做学问真的是全部贯通起来。
而且在这三年的时间里，我也跟着学习了很多，明白了很多，自己也得到了巨大的成长，把自己的潜能也激发起来了，不断成长，不断学习。
欢迎大家关注我，与我交流教育和学习方法，激发自己的学习潜能。
他是记忆力超强！堪比“最强大脑”！
举个例子：一次，我们几个同事在大街上遇到一熟人，我问他要一个电话号，他说了一遍后，我突然想起了什么，就说，不用了，就没记。等过了约两个多小时吧，我又懊悔了，还是需要那个电话号！这时，我这位天赋异禀的同事，一个数字一个数字的说了一遍，我拨打过去，完全正确！重点是，我的熟人在大街上只说了一遍，而且完全与我这位仁兄无关！
记忆力超群给他带来的最大***，是造就了他成为***、***的绝顶高手！因为，他根本不用刻意去记，就可以清楚的知道你手里剩了什么牌，当然更知道你要什么、不要什么！
夫妻血型不一样生宝宝会有影响吗？
不同血型的夫妻结合都是可以生孩子的，并没有由于血型不合导致不能生孩子的情况。但如果母亲是O型血，父亲是A型或者B型血，就要警惕有新生儿ABO溶血的可能性。如果母亲是RH阴性血，父亲是RH阳性血，也有发生新生儿RH血型溶血病的风险。这样在怀孕期间，就要密切监测相关血型抗体的滴度，如果有血型抗体滴度的上升，要提前做好相应的治疗准备，例如注射免疫球蛋白、进行血浆置换等治疗。孩子出生之后如果有明显的贫血等情况，就要考虑进行换血或者蓝光照射的治疗。 希望对你帮助！
您好，我是「京妈说」，很高兴回答您的问题。
每个人的血型，在孕期妈妈肚子里就已经决定的了，而且终身不再改变，这就跟每个人的性别在受孕的那一刻就决定了，是一个道理。
大家都知道，很多人血型不一样，常听到的有A型、B型还有O型，那在说这个问题之前，先来了解下人类的血型总共有几种。
1、人类血型总共有几种？
人类血型体系有两种：ABO体系 和 Rh体系 两种。
ABO体系 又分为A型、B型、AB型、O型；
Rh体系 分两种类型，既Rh阳性和Rh阴性。
ABO体系血型取决于细胞膜上的抗原类型，如红细胞上是A抗原，其血型就是A型血；如红细胞上是B抗原，血型就是B型，如果红细胞上没有A抗原也没有B抗原，那就是O型；如果A、B抗原都有，那就是AB型。
Rh体系是根据红细胞膜上有无Rh抗原来分的，有Rh抗原就是阳性，没有就是阴性。在我们国家，Rh体系血型的人比较少，所以也称为 “熊猫血”。
什么是血型？
血型是对血液分类的方法，通常是指红细胞的分型，其依据是红细胞表面是否存在某些可遗传的抗原物质。抗原物质可以是蛋白质、糖类、糖蛋白或者糖脂。通常一些抗原来自同一基因的等位基因或密切连锁的几个基因的编码产物，这些抗原就组成一个血型系统。
在人类，目前已经发现并为国际输血协会承认的血型系统有30种，有ABO血型系统、Rh血型系统、MNS血型系统、P血型系统，而其中又以ABO血型系统和Rh血型系统最为重要。
一张图让你知道你家宝宝可能的血型
如图可以看出宝宝的血型可以和父母都不相同，血型都是A型的父母也可以生出O型血的宝宝。
看您主要担心新生儿溶血的问题。我大概给您解释下：
- ABO溶血主要发生在母亲O型而胎儿A型或B型，40%~50%的ABO溶血发生在第一胎也仅仅有20%的新生儿发病，多数病患儿除了黄疸外，并无其他明显异常。
- Rh溶血病一般不发生在第一胎，但既往输过Rh阳性血的Rh阴性母亲第一胎也可以发病。但不是所有的母子Rh血型不合都会发病，抗原性最强的RhD血型不合者发病率也仅有5%。
结语
- 夫妻血型不一样，看母子具体是那种血型
- 如果真的是有ABO溶血或Rh溶血高危因素，也不一定会发病
- 就算发病，绝大多数症状也比较轻微，都可以预防治疗
- ***如真的特别倒霉，症状比较重，现在先进的医疗手段也能尽最大的可能保护母儿健康
希望每一位母亲都用最坚强的心态去面对怀孕，这个过程有很多的关卡要过，相信自己，相信医生，及时产检，一切都能闯过去！祝所有母子健康平安！
让幼儿园的孩子学习写字合适吗？
我会教我孩子学写字。
幼儿写字两种声音，一种说孩子小，骨骼[_a***_]发育不良，不适合握笔写字！还有一种现象就是中班或者大班，某些幼儿园天天布置写字作业！
我等孩子大班的时候我会安排她写字，因为我孩子因为年龄是12月的事，晚入学一年。大班了，跟一年级差不多了，我会适当教他写。
但是作业量不能多，主要是告诉他写字的规矩，从左到右，自上而下，先中间后两边等！防止之后写字笔顺错误，养成写字的习惯！小学作业多，着急完成，家长往往会忽视笔顺，所以我会在大班时关注孩子的握笔姿势和笔顺。
幼儿园还是不适合学写字，即使大班也是不可以的。
1、影响孩子的肌肉发育
六岁以前的孩子，手部肌肉群不是很发达，如果让孩子过早就拿笔写字，除了会造成握笔姿势错误外，更重要的是孩子的手容易酸痛，久而久之，会造成肌肉伤害，留下手指变形等后遗症。
2、影响孩子的体格发育
从生理上讲，孩子写字应该做到坐姿端正。如果孩子写字时的坐姿不正确，就会影响孩子正常的体格发育，造成驼背，近视等现象。
3、造成倒笔字、连笔字等现象
汉字的书写，讲究一定的书写规则。如果孩子在不懂写字规则的情况下写字，只是依葫芦画瓢，将字描出来而已，久而久之，孩子势必会养成写倒笔字、连笔字的习惯，从而影响今后的学习。
4、造成学习障碍
如果孩子在没有兴趣的情况下，家长过早让孩子写字，容易使孩子失去写字的兴趣和信心，导致厌学，造成学习障碍。
1、孩子写字的好坏是由孩子小手的控笔能力决定的。孩子的小手越灵巧，对笔的控制能力就越强。所以，从小锻炼孩子的小手就显得格外重要。锻炼孩子手部肌肉精细动作的发展，方法有多种，最省事的方法是平时让孩子动手做自己能做的事情，比如脱穿衣服、扣纽扣、系鞋带。最有效的方法就是让孩子画画、做手工、折纸、剪纸。这样孩子在运用小手的过程中，眼手的协调能力得到加强，为以后的写字奠定良好的基础。
可以的，不要相信太多的条条框框，这个不行那个什么时候才可以!自己的孩子自己最了解，你觉得他能学习写字就让他学习，看看他能否掌握写字的基本规则，不好的地方及时调整，到一年级就会轻松愉快。专家的观点不能全信，具体情况具体分析。
关于孩子学写字，有的幼儿园为了完全防止“小学化”，对写字这一话题特别敏感：“我们从不教小孩写字，他们就是玩。”而有的幼儿园就是完完全全的“小学化”：老师用图卡一个字一个字教给孩子，孩子跟着认、读和写。
那应该如何看待孩子写字这件事儿呢？幼儿园该不该教孩子写字？
《3——6岁儿童学习与发展指南》对于儿童写字提出的目标：具有书面表达的愿望和初步的技能。
3-4岁：喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
4-5岁：愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法，在成人提醒下，写写画画时姿势正确。
5-6岁：愿意用图画和符号表现事物或故事，会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。
什么时候教孩子写字？依据不是年龄，或简单地说中班或者大班，而是由孩子各项能力的发展水平决定的。
儿童在很小的时候就已经对写字充满了好奇，而现在大部分幼儿园为了追求所谓的“尊重儿童的天性”，完全放弃了儿童书写这一部分的发展。殊不知，儿童对写字是充满兴趣的，如果完全的“不教”，最后反而本末倒置。
这个问题令很多家长纠结，我来谈谈我的感受吧。
我家大宝现在读二年级，去年读一年级的时候，班上有不少孩子连自己的名字都不会写，老师留的作业并不多，因为从来没怎么写过字，对这些孩子来说，作业就太多了，要熬夜写到10点钟，每写一个字，都要费很大的力气，孩子急得直哭，家长也跟着在一旁着急，不知道怎么办。
我家孩子在未读小学之前，我曾和一些小学生家长聊天时谈到过这个问题，他们说在幼儿园让孩子学写字是非常必要的，不然到了一年级肯定会鸡飞狗跳。所以，我就提前做了准备。
因为孩子到了5、6岁之后，才逐渐增加手对铅笔的控制能力，所以，我在大宝上大班的时候才开始让他练习写字，每天不用写太多，写一行，大概10个字左右，写得少，孩子容易坚持，效果更好。
因为前提进行练习了，上一年级之后，写作业不成问题，写得又快又好，大多数情况下20分钟左右就能将作业搞定。
结合我的经验，我感觉在孩子上幼儿园大班的时候，让孩子练习写字是很有必要的。
