孩子早教不能忽视，父母怎样做才更好？
“教育的最后，拼的是父母的态度”，今天看到这样一篇文章。文章说“父母想要孩子成为什么样的人，首先自己就得成为什么样的人，教育孩子的过程就是育己的过程”。
态度决定一切是卡耐基的名言，这句话放到孩子教育上一样有效，态度赋予孩子极为可贵的成长环境，父母的态度决定下一代的幸福与价值感，而不是他们有多高的水平。在身边我们不难发现，很多人父母有着很高的学历，很好的方法，但这些在态度面前，都显得不是那么给力，这很多是因为父母的“态度“态度与行动是联动的，家长有什么样的态度，就会对孩子有什么样的影响。父母和孩子之间有个好的态度才会互相珍惜，不会互相有想法。
一个一年级的孩子，放学回家，他不想写作业。妈妈下班回家就勒令孩子写作业，孩子说我还不想写我想玩会，过一会妈妈从厨房出来发现孩子还没写作业，妈妈气急败坏的说，你马上给我写作业，孩子说，不，我还想晚会。妈妈说，我告诉你啊，你再不写作业看我怎么收拾你，然后咆哮而去，半小时后，孩子依旧老样子。
另外一个孩子呢，他回家后也不想写作业，不过，妈妈没有让他立刻写，而是答应他先玩20分钟，孩子玩10分钟后妈妈从厨房出来提醒孩子，还有10分钟就要写作业了。20分钟后妈妈发现孩子还在玩，妈妈要求孩子立即停止，孩子说，”妈妈等等，我把玩具组装好就去写作业“妈妈同意了。等孩子完成了，妈妈牵着孩子的手，来到书桌旁，让孩子选择先写哪门功课的作业。
如果第一个妈妈的态度不发生改变，那么她和孩子的沟通会变得越来越困难，也越来越没有信任，孩子不仅不会按妈妈指令去做事，甚至会故意反抗妈妈。第二个妈妈虽然暂时没有让孩子养成主动写作业的习惯，但妈妈和孩子的沟通是没有障碍的，而且妈妈正在培养孩子的主动性和自主性。好的态度衍生出好的方法。
回到正题，父母怎样做才是成功的早教，我想就从父母影响孩子的态度开始，父母对世界对事情的态度就是孩子最好的教育。
早教其实有分两大类，一个是注重知识的输入，这个我不太认同。另一个是注重孩子感统训练，兴趣的引导，在玩中学，学中快乐成长，这种早教是很有帮助的。至于父母怎么做？我个人觉得核心就是言传身教，这个在孩子情商培养奠定了很重要的基础，这是早教中心所做不到的。而早教中心的专业化教学和细微的洞察力也是家长所取代不了的。最理想的状态还是共同培育，相辅相成。以上是我的一点看法，如有说的不清楚的，欢迎私信我。
因为早教对于孩子以后学习和厂长是有很大的影响的，家长要做的就是对于孩子进行综合能力和素质教育的培养了，包括孩子的思维能力，自理能力，学习习惯，行为习惯，表达能力等；
可以让孩子参加一些早教课程来进行学习培养，尤其是思维能力和学习习惯的培养，想起他的家长可以在家通过以身作则和引导来帮助孩子培养，但是思维能力和学习习惯的培养还是需要专业的课程来进行的。
我家孩子之前的数学思维课是选择的火花思维的，根绝各方面都比较适合孩子，课程内容比较丰富有趣，像我之前给孩子讲立方体，花了半天都没理解，老师只花了半小时孩子就明白了。
