想培养孩子的情商发展，有合适的早教课程推荐吗？
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现在常常听说高情商要比高智商混得好，大家都知道智商是什么了，那情商应该很多人不是那么的清楚。那到底情商是什么呢？我百度了一下，从心理学的角度上说，情商就是情绪商数，又称EQ。主要指的是一个人在情绪，意志和耐受挫折方面的品质。用通俗的话说，情绪方面的品质，指的是一个人能否察觉自己的情绪变化以及对自己情绪的控制能力。
我们了解了情商是什么，那么我们又该怎样选择情商早教课程？儿童情商课程是最近几年才流行起来的，主要围绕9项能力指(自信心，情绪管理，挫折抵抗，乐观，自律，责任感，同理心，人际交往，问题解决和独立性)展开，结合沙盘课，群体游戏，表演，场景模拟和多媒体的形式达到教学目的。现在大的幼儿园，早教机构都有引进情商课，我熟悉的一个幼儿园有<<睿智情商>>，园里的很多孩子都学习了情商课。别的还有<<爱有方>>等。
随着教育的发展，会有越来越多的情商早教课程的，我们选择适合自己的孩子的就是最好的。
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首先让我们来看看什么叫情商，这是百度百科给出的答案：情商通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，其包括导商（LQ）等。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。从最简单的层次上下定义，提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪，从而增强理解他人及与他人相处的能力。
我们再来看看早教的受益年龄：早教行业（您能在市面上看到的早教机构）默认是0到6岁。
您的问题是想培养情商，合适的早教课，也就是说希望宝宝在6岁之内就被训练成高情商的宝宝，我认为为时过早，因为此时的宝宝还不具有很强的自我控制能力，也不具有远大目标，不具有很强的心理承受能力，所以你想给宝宝提高情商也无从下手，再来看早教课程的设置，一般早教机构设置有艺术课、音乐课、欢动课（健身课），有的早教机构还有芭蕾、厨艺课、乐高课等等，从这些课程的设置来看，早教主要提供的是给宝宝一个规则感的养成，行为习惯礼貌社交，以及和老师同学之间互动，早教更多的是让宝宝在游乐中学到常识以及怎样和别人互动，其实一个六岁之内的宝宝做到了有礼貌，有规则，懂得体谅同学，就已经是情商很高的表现了，至少不会是个让人讨厌的孩子，您指望6岁之内的孩子能有多八面玲珑呢？如果您的孩子已经这样了您还不满意，您可以在宝宝青春期或者6岁之后去找专门的情商培养机构。
目前大多数的综合类大型早教中心都开设有3-6岁和6-12岁的儿童情商课程。情商课只是早教机构的课程内容之一而已，如何相提并论做区别呢？早教机构就是早教中心，一般是针对0-6岁孩子的学前教育的培养和培训活动，也有只针对0-3岁年龄段的教育培训内容。
较小的早教中心（300平以下）一般只开设有托班和少量的特色课程。中型的早教中心（700平以下）一般还会有全脑开发、蒙特梭利教育、奥尔夫(妙事多)音乐、感觉统合、创意创想课程，机器人科学课程、少儿美术、少儿英语、情商九大能力 等早教课程。大型的早教中心师资比较强，课程也会更为丰富，不再赘述。
儿童情商课程，通常是综合类早教机构的课程内容之一。情商课主要围绕9项能力指标（自信心、情绪管理、挫折抵抗、乐观、自律、责任感、同理心、人际交往、问题解决和独立性）展开，情商指导师会结合沙盘课，用群体游戏、表演、场景模拟和多媒体展示等形式，达到启发孩子相关认知能力的教学目的。
父母对孩子的情商影响是最大的，一个好的父母可以把孩子的情商提升的很高，反之亦然。其实情商教育也是针对这些的。情商现在不被重视的原因，主要是中国人还没有意识到他的重要性，正所谓仓廪实而知荣辱，保暖思***，中国的经济发展还没有到达那个水平，在国外，情商教育已经被很重视了。
特别推荐家长去上一轮正面管教家长课堂，然后让孩子参与SEL儿童社会情感课程。
前者是帮助家长做理念和方法都与时俱进的好家长
后者是帮助孩子成长为心理健康的课程，这是中外都在推进的儿童情感课程项目。
不加盟在农村开一家儿童英语早教机构应该怎么做？
把该办理的手续点办齐，然后一定要找个环境路段好的地方开。学生上课方便才能吸引人。既然是农村，就要大力宣传英语的重要性，让学生家长接受心动，才会有生源。而且我觉得不需要加盟，自己设计的品牌开就行了。当然授课老师的素质一定要过硬，做出口碑才能红红火火
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对农村来说，开展英语教育的小孩培训班，要具备两个条件，第一个是主办负责人，自己懂英语，而且口语好，并具有一定的少儿爱教学经验， 同时，在当地有一定的影响力，为人的口碑好，这样的话，对于招生行有利。在这小孩英语培训的话，要有自己的师资团队。
第二方面，在选择教学点时，要选择，少儿人口密度高，当地家庭经济生活条件相对比较好，同时，对家长来说来说，对儿童教育也比较重视的区域。办学点交通方便，选择小学幼儿园，超市商店，菜场附近处， 方便家长的接送，同时，在小小孩培训上课时，家长可以利用这时间处理些家事。再者教学点，要装饰设计吸引儿童。
另外，在开办英语培训班的同时，最好是兼办如唱歌，舞蹈，儿童书法，少儿绘画，诗经诵读，写作小记者，乐器，围棋等培训班，引导家长培养儿童多方面兴趣，教学点为成儿童求智学习的快乐天地。
万事开头难，特别是小儿教育培训，要家长和小孩共同努力，才能取得一定成果，想学好英话，就是要化时间多听多练，除课堂上练习外，[_a***_]里，每天要有十五分钟的练习，这就要靠家长管理。少儿英语培训主要从口语开始。现在，网络便利，建议老师用好网络平台，建议家长线上线下同时进行学习，争取有好的效果，棋开得胜，并取好的美誉度。
最好是学生培训上学后，组织开展一次家长讲座或沙龙，一期培训结束时，给每个学生展示机会，让家长了解自己孩子，在这里不仅学到英语知识，同时表达能力等都得到提高。
最后，祝您桃李满天下！
注照片摘自条友发的信息，这是北方的~胡杨林。
谢谢邀请，简答：英语很重要，国际语言，我个人认为，英语，不要全民参与，培养专业的英语人才，担任翻译，外交官，英语老师就可以了，没必要浪费人力物力财力，让全民接受英语学习。随着国家的影响力提高，汉语也会成为国际语言。儿童英语早教机构，就是启发，开发儿童对学习的认知，兴趣，可以开展，但是怎么挣钱，难说？有资质专业老师不喜欢工作在农村。有早教意识的家庭，都想方设法的把孩子带到了大大小小的城市，农村可以开展广泛的早教机构，如芭蕾舞，绘画，跆拳道，武术体操等兴趣教育。挣钱困难。
幼儿阶段学习什么合适？
进入幼儿园是孩子进一步接触社会的阶段。孩子会脱离家庭的小圈子融入到幼儿园的大圈子。对于小孩子来说，进入到一个陌生的环境，最主要的是融入这个环境，了解这个环境，而不是学习太多知识。
幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为学前教育的载体，直接影响幼儿的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。据权威统计，80%的人性格、习惯、心理等都是在幼儿时期成型的。幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从孩子迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。
主要在健康、社会、环境、语言、表达等方面广泛学习，逐步养成好的习惯，培养解决问题的能力，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，以及培养表达与交流能力。
一、健康方面
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
二、社会方面
能主动的参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做到力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；掌握礼貌常识，爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱祖国。
幼儿园是宝宝们过度到学生的阶段，这时期没有升学压力，没有作业没有考试，是最快乐轻松的。至于学什么，我觉得文化艺术之类的学习太早了，而且孩子还不清楚自己对什么感兴趣。所以，我觉得这一阶段，宝宝最主要的任务是度过一个愉快的童年。还有些基本生活习惯和能力的培养也需要在这一时期完成。
一、生存能力培养
生存是基础，这么小的宝宝我们需要让他们接触家务，并且让他们知道这是生活，也是她们的责任。孩子们在动手做家务处理事情的时候锻炼动手能力，教会孩子们简单的处理食材，清洗衣服袜子等，还让孩子对家的认同感更强。
二、自我保护能力提升
小宝宝都没有自己保护能力，但是爸爸妈妈又不可能24小时看在身边。教会孩子在走丢时怎么办？出现突发***怎么办？出现意外怎么办？在幼儿园等公共场合有不清楚事情怎么处理？当然这时期宝宝还小没有多少处理事情的能力，但是要教会他们求救的方法和寻求保护对象。
三、个人行为生活习惯
一个人的形象传递出来的不仅是对世界的态度，也是对自己的态度，好的生活习惯也会延伸到以后的工作和学习中。比如保持居室的干净整洁，早睡早起，爱好运动，饮食规律，提前做准备等等，这些行为习惯受到家长的影响比较大，所以为人父母自己要做个热爱生活，会生活的人，孩子才能在潜移默化中提升。
四、个人学习兴趣培养
这一时期虽然没有学习的压力，但是我们可以引导孩子对未知世界的探索与发现，让他们形成思考和阅读的能力。会阅读决定她视野的宽度，而会思考决定视野的深度，有宽度有深度的人生才是能被自己掌控的。
五、爱的能力
爱的能力培养是让宝贝懂得爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师朋友的爱，并学会表达自己的爱。这样做不仅让孩子将来能成长为一个高情商的人，还可以促进宝宝对幸福感的感知，做个容易满足的幸福的人。
不要让孩子过早的接触文化知识，比如，数学、语文、英语……那样会剥夺孩子幼儿时期的快乐，那么，幼儿园阶段的孩子应该学些什么呢？
（1）教会孩子懂礼貌。尊敬师长，团结同学，见到长辈要打招呼，说话时会用礼貌用语：您、谢谢、对不起、没关系等。
（2）学会保护自己。不要跟陌生走，陌生人给的东西不吃，记忆电话号码：110、119、120，还有爸爸妈妈的手机号。
（3）懂得讲究卫生。搞好个人卫生，饭前便后主动洗手，脏的东西不入口。在公共场合，不随地吐痰，不随便扔垃圾。
（4）学会分享。有好的东西或事物，懂得跟周边的人分享，学会与他人交流，这样的孩子会有好多朋友。
（5）学会自己的事情自己做。不依赖父母，做自己力所能及的事情，比如：自己洗手洗脸，自己的玩具自己收拾，自己的手帕自己洗等。
（6）让孩子有锻炼身体的意识。不做温室里的花草，积极参加幼儿园里的各项体育活动，使孩子懂得，只有身体健康，才会有美好的未来。
幼儿园的小朋友，能做到以上几点，你就是一个优秀的小朋友。
我觉得，幼儿阶段学习什么知识不是最重要的，主要是养成一个什么样的习惯，培养一个什么样的性格，老人们一直说三岁看大，七岁看老。其实这都很有科学道理的。孩子的性格形成以及良好的学习习惯，生活习惯在这个时间段形成的，这个时间段，我们应不应该用现在的各种补习班来耽误孩子的时间，而是适应孩子的发展天性，给他们养成一个好的习惯，好的人格。
