对早教中心你怎么看？
我看来，早教机构存在的意义，不是做为一个教育机构，而是在当下的社会现实，特别是大城市恶劣的生存环境下，帮助新手父母设计和开展亲子游戏，提供大部分家许难以提供的场地和器材。早教中心只是一个引导作用，这就是为什么早教中心上课的人不叫老师而叫指导师的原因。不能把宝宝的成长依赖于早教中心。在早教中心，是学习如何与孩子正确交流，还有如何引导孩子游戏和生活等等这类早教知识的。真正重要的，是父母与宝宝在与宝宝相处的时候是否能运用在早教中心学到的知识。
早教中心对于不够上幼儿园年龄的孩子来讲，是个好事，现在满世界雾霾，孩子连个适合游戏的活动区域也没有，另外早教中心从硬件环境到人员服务，基于收费和竞争的原因，不断进步，对于很多不知道如何带孩子，教育孩子的家长还将有帮助家长学习育儿知识的功效。早教中心也解决的许多三岁以下孩子不够年龄无法入托，没有地方看护的困惑。
需要警惕的是早教中心当中，有限不够成熟品牌，由于迁就家长的低水平学习要求和相互攀比知识的肤浅诉求，过早的进行小学内容的教育，不懂幼儿教育的科学过程和原理，盲目的设计一些本应该小学完成的教育内容。
你是把宝宝看做是你的孩子？还是把宝宝当做是你的作品？现在，铺天盖地的“早期教育”中，折射出一种“急功近利”的心态——父母的虚荣与欲望剥夺了宝宝自然发展的权利，跨越了人类大脑的自然发展规律。
天才宝宝”的视频
有位妈妈发了一个***给我，打开一看，真是叫人瞠目结舌：一个7个月大的宝宝能做100以内的加减法，认识40个国家的国旗，认识30个英文单词，认识100个中文字……这位妈妈很骄傲地在一旁解说，她的宝宝会多少知识，她的***点击率是多少多少万……最后，她暗示：她的孩子是“天才”！
“天才”的真相
7个月的宝宝真的会加减法？他真的具备超常的运算能力吗？仔细观察这位妈妈的教学方式，我才发现：原来她用的方式是灌输式，即把得数直接告诉宝宝，久而久之，宝宝就记住了这个答案，这就是许许多多父母羡慕的“天才”的真相！让人不安的虚荣心
看着这位妈妈骄傲自豪又充满功利欲望的表情，我真的为她的无知感到不安：害怕她会把她的虚荣心传染给更多的家长，害怕有多少宝宝会因为这种教育方式而失去与生俱来的天性！
而这种现象却已经遍布千万个家庭了，幼儿园门口、论坛上、各类妈妈群里都在讨论着“如何教宝宝知识”、“如何进行早教”；有的父母在宝宝一满3岁就让学钢琴，还冠以“陶冶情操”的美名……
有了“成就”的父母开始在人前或网上炫耀他们的“辉煌成就”，没有“成就”的父母则开始逼迫或强制或以各种方式要挟宝宝屈服，让宝宝去想办法达成大人规划好的目的。
很少有父母会承认自己内心的焦虑与欲望，当父母想要宝宝完成自己想法的时候，总归有那么几个类似于“宝宝喜欢学”的漂亮借口给自己或他人；而当宝宝完不成父母的愿望时，父母内心的焦虑立马就油然而生了。
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