早教内容一般有哪些？如何为孩子安排早教？
我们是一岁八个月去上的早教班，到哪老师先会教孩子们自我介绍，让每个小宝贝坐在老师那里自我介绍，刚开始孩子们都比较害羞，上几次课以后基本上宝宝们都可以去老师那里跟大家问好并自我介绍，慢慢的老师会再增加一些新的内容，这个环节可以锻炼宝宝的语音表达能力和自信能力。
自我介绍过后是手指谣，边说儿歌边做动作，培养宝宝的手指灵活性，刚开始因为宝宝坐不住，所以手指谣之后会让宝贝们休息一会，接着是音乐律动操老师让小朋友和家长一起跟着老师和音乐一起跳舞，锻炼宝宝的乐感和动作协调性。
休息一会是老师给孩子们示范工作时间，也就是老师会准备一些益智玩具，老师先示范如何来取工作和玩益智玩具、收工作放回原处。然后宝宝去找老师领工作自己开始做。刚开始宝宝可能玩的不是很熟练，家长最好不要干涉让宝宝自己探索，这样可以培养宝宝的专注能力。结束工作后宝贝要自己收工作并送回原处。
最后老师会带宝贝们玩一些孩子们很喜欢的亲子游戏。宝贝上了一年效果很好，从刚开始的不敢开口到后来大胆自信的讲话，上幼儿园时适应能力也很强，因为在早教班时老师经常让和其他小朋友沟通、交流和分享。
同伴贝宝提醒您婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最 佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有***性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。
父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
课程大致介绍
6个月以上的宝宝：课程时间 45分钟--1小时
1.运动课：通过感统运动教具，让宝宝进行运动方面的练习。早教基础综合课。锻炼宝宝的大动作技能、社交技能以及对前庭的训练等。
2 .音乐课：通过营造适合宝宝的音乐氛围，锻炼宝宝的对音乐的感知。音乐是可以有利于全脑发育的。并且很多音乐活动是可以帮助宝宝良好性格的养成和社交能力的提升。
3.艺术课：通过简单的艺术工具和艺术技法，让宝宝完成简单的艺术作品。提高对色彩的感知，锻炼手部精细动作。可以很好的提高专注力和想象能力，以及语言表达能力。
以上三类是各大早教的基础课，接下来是一些特色课和附加课。
1.语言课：提高宝宝语言表达能力，和综合语言能力（有的是纯外语课）。让宝宝在游戏中提高语言表达需求从而提高语言表达。
同伴贝宝里可以学到的1、初生婴儿认识周围世界，和外界取得联系是通过感知觉来实现的，因此对婴儿的教育应着手于发展感知觉方面的训练。父母应该及时给予婴儿适当的刺激，锻炼他们的各种感觉器官以及相应的神经系统、大脑等有关部分，促进婴儿智力的发展。2、对于5—6个月后的婴儿，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高其兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。3、1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶。4、让婴儿多与成人交往。为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑。
