如何能够做好幼儿英语早教？
幼儿英语早教应该怎么做？相信很多家长都会有这个疑惑，但也是可以理解的，毕竟我们绝大多数人都是第一次为人父为人母，在孩子教育问题上也是一知半解，也不希望自己教错了孩子。
其实，在孩子三岁到七岁这个年龄段，是孩子学习英语的最好时机，最适合给孩子们做幼儿英语早教，专业的幼儿英语早教，会引导孩子自然而然的爱上英语，学习英语对孩子来说也就并不是什么困难的事了。
幼儿英语早教应该怎么做？家长传授育儿经验
下面给各位家长分享我在从事幼儿英语早教行业这么多年总结的经验。
幼儿英语早教最先要解决的问题就是听力。就像孩子并不是一出生就会说话，而是孩子出生后就一直听身边的人在讲话，到了两三岁的时候已经开始会说了。这个过程难道家长们有教孩子拼音和文字吗？并没有，是孩子在脑海中储备了一定的声音，才能表他们的想法。
像我们这一代人就是很好的例子，我们学习英语过程中并没有经过大量的听力训练，而是杜晓旭的时候就直接开始接触音标、语法，过了学习语言黄金期不说，更是忽略了听力训练的的重要性，使我们在听到英语后无法做出快速把它转化为中文理解。
这也是很多人虽然在学校英语成绩很好，四六级也很高分，但是连简单的对话都很难完成，这就是缺失了幼儿英语早教的结果。
当给孩子做了足够量的听力训练后，孩子的脑海中已经有了一定量的词汇积累，再引导孩子们把它说出来就成为了很自然的事，比如给孩子看一些原音动画片，像狮子王，白雪公主公主等，孩子会根据动画中的场景结合语言去理解，并模仿。
当听说训练都做完之后我们该做什么？没错，就是读写，这是幼儿英语早教的后段了，才是经过幼儿英语早教孩子已经有了一定的英语基础，接下的读写训练也会水到渠成，像学习母语一样简单。
上面是我对幼儿英语早教的一些经验和理解，我认为这个过程中也是一个父母陪伴孩子成长的过程，如果实在担心自己教不好，可以给孩子报个幼儿英语早教班，在家陪孩子一起学习也是极好的。
5岁半孩子学英语，经常录音语感不错，但多数不知道意思，有用吗？
经常录音语感会很好，但同时也要给孩子多阅读英语绘本。英语听说读写这
四者缺一不可。不知道意思没关系，本来就不应该每个词每个句子都翻译成英文。要让孩子有一种英语语言思维，长期阅读下来，孩子的英语阅读和运用水平就会有很大提高！
您好！
幼儿是学习语言的最佳时期，三岁以后就可以学习母语以外的语言了。
这个时期的孩子有着先天的能力，不仅发音准，而且记忆力强。
且不管他是否懂得意思，只要说就好。
我家宝宝即是如此。
我本来不是教育领域的人士，但是看到你的问题邀请，迫不及待想要回答的原因，是因为自己带娃的一段经历。
大宝咿呀学语的时候，没有现在这么多的电子***产品，我经常给她读《唐诗三百首》，因为自己水平有限，记忆力也不是超能，所以那时候的读，我是真读。看着译文给她翻译。我也没有要求她记住多少或者学会什么，只是觉的在家带娃，房间里应该有点多了孩子的动静，除了玩耍，还应该有学习的声音。
直到有一次，孩儿爸从外地回来，孩子哭闹时他束手无策，我提议让他也给孩子读一读古诗，孩儿爸居然自以为是的以为自己能背诵下来的那首《登鹳雀楼》，结果两句之后就卡壳了，自己在嘟囔：“白日依山尽，黄河入海流。危楼……”大宝脱口而出：“高百尺。”爸爸继续：“手可……”大宝继续接道：“摘星辰。”当时我们都惊呆了。没有育儿经验，没有对孩子早教，没有什么全脑开发，只是自己的一点坚持而已。对于孩子影响就是意外惊喜。
后来，在陪伴大宝成长的路上，我依然是身教言传，尽量的做好榜样。
现在二宝已经快4岁，每次睡觉前都要有伴读，我喜欢《今日头条》，于是每次都是给她读《国风》专栏，这些文化大咖分享的作品，就是我们二宝的睡前故事。
育儿的路上，就是牵着蜗牛散步，静待花开的过程。你们的5岁宝儿，每天能受到如此专业的英语的语言环境的熏陶，不久的将来，你一样也会收到意外的惊喜。
谢谢邀答：一个五岁半的孩子学英语我觉得有点操之过急了！（当然，日常用语可以适当的学一点）很多家长害怕自己的孩子输在起跑线这个不难理解，但过早接触其他语言有害无利。因为孩子太小，脑容量发育不全，如果是一个英语不过关的老师教的话，最终把孩子带进死胡同，以后想纠正语音都很难！
我建议先把自己国家的语言搞懂了再学其他国家的语言最好！况且我们祖国的语言丰富，博大精深！全世界的人都知道我们国家的汉语最难学，如果学懂了汉语，那么再学其他国家的语言就应该不会感觉吃力了！（有语言障碍的除外）
个人意见，说错勿怪哈[呲牙]
感谢邀请！
在回答这个问题之前，我想先给你讲一个故事。
有这样一个人，出生的时候早产，脐带绕颈窒息。医生对他父母说：“这个孩子明显先天不足，大脑看起来发育不健全；就是今天是存活了，但是这对他自己，对你们却不一定是好事。”他反应迟钝，不会自己找乳头吃奶。
他就是19世纪的神童小卡尔.卡尔•威特。
在他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六种语言，并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁进入大学学习，14岁被授予哲学博士学位，16岁时获得法学博士学位，23岁发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威……
小卡尔在8-9岁的时候已经会了6种语言了，并且都能够自由运用，所以说孩子的语言敏感期一定要把握住才好。
很多的教育著作都提倡要把握孩子的语言敏感期，在孩子小的时候，他自然而然的就学会了母语，而且如果你把一个小孩子放在国外，他也能很快的学会国外的语言，并说的很好。但一个成年人即使在国外生活好多年，外语说的也不一定很溜，这就是已经过了语言敏感期的缘故。
所以你的小孩在5岁半就能把英语说的很好，说明你没有浪费了孩子的语言敏感期，这个做的是非常好的，虽然有一些意思还不是很明白，但不影响她对语言、语感的学习，如果再多创造一些练习的语言环境就更好了。
不要介意孩子对意思不明白，你想我们小时候读古诗，背古诗，你能理解其中的意思吗？只是记住了，在未来的某一天，遇见某个场景，突然就懂了。
只要孩子感兴趣就让他一直学吧，水到渠成，会越来越好的。
如何给3-6岁的孩子做英语启蒙？
来说说我的经验吧，我英语不好，所以特别重视孩子的英语启蒙。在孩子不到一岁的时候就给他听英文歌谣，英文歌曲，只为了培养他的语感。随着宝宝年龄的[_a***_]，对于英语学习就应该有个系统的***。
（1）在条件允许的情况下，给宝宝报一个英语培训班，选择英语培训班其实也是很关键的，关键是宝宝喜欢，能够激发他的学习兴趣，如果培训班一上来，就比较枯燥，应试化，对于宝宝来说，只会磨灭他的兴趣。不爱学习英语，以后想让他好好学习，提高他的兴趣就很难了。而且本人觉得在时间允许的前提下，线下英语会比线上英语要好，线下英语互动性比较强，是比较适合3到8岁的孩子的，而线上英语不说别的，就是视力这块，我都会毫不犹豫的放弃。而且孩子上线上英语，经常会走神，而线上的老师又没法去管，所以，在英语机构的选择上，还是比较推崇线下的，趣味性比较强的综合大型的英语培训机构。
（2）语言的学习离不开听说读写，听。要给宝宝做大量的英文输入，可以给宝宝看原版英文动画片，小猪佩奇，老鼠波波等动画片都是不错的选择。
（3）英语启蒙等级读物，可以每天定时定量的陪孩子读，比如，一天一本到三本，可以根据孩子的实际情况进行选择，英语启蒙读物可以选择牛津书，海尼曼，廖彩杏，raz，红蓝火箭等，都是不错的。
牛津阅读树
海尼曼
蓝红火箭
（4）可以用宝宝学过的短语，句子适当的进行日常对话，这样可以加强孩子的输出能力，也可以帮孩子进行复习，其实就一句话，英语的学习是个持之以恒的过程。必须要学会坚持。
你好，我是马克，在中国从事了十年的幼儿英语教育行业，我有一个1岁半的儿子，很高兴能凭借我的工作及育儿经验为你解答这个问题。
我很鼓励3-6岁的孩子寓学习于***，因为这个年龄段的孩子处于学龄前期，本来就爱玩，除了单纯利用书本来提高孩子学习英语的兴趣，以下几种简单有趣的方法，也很适合做孩子的英语启蒙：
- 看电影学英语很受欢迎。给你的孩子看一些受欢迎的电影，比如“Zootopia（疯狂动物城）”、“Frozen（冰雪奇缘）”或“Toy Story（玩具总动员）”。
- 带孩子去参加当地的西方庆祝活动。大多数的国际学校都会敞开大门，邀请当地人来庆祝西方节日。另一个选择是在节***日期间去一家地道的西餐厅，因为这些餐厅通常会提供正宗的传统西方美食、音乐和游戏庆祝活动。
- 给孩子们听一些流行的英语歌曲，比如我经常给我的儿子唱“Rain rain go away”和“Itsy bitsy spider”，起床后会给他唱“Up, up in the sky”，睡觉前会给他唱“You’re my sunshine”等等。
- 鼓励你的孩子用英语说出屋子里的物品名称。即使家长的英语不好，也没关系的。告诉孩子你在向他们学习英语，说不定他们教得更起劲呢！
希望这些建议对你有帮助，谢谢阅读。
