为什么有的孩子小时候没有早教，但长大后智商依旧比同龄人高？
如果孩子小的时候没有接受早教训练，那也没有关系。少部分的孩子是没有接受过早教训练的，这不会影响孩子的智商、智力。可以通过后天的努力付出回报，
一、如果你喜欢记忆力，你就加强记忆力这个方面，通过记忆力的增加，你的大脑会做出各种各样的反应，同时你的手和脚也是反应比较快。
二、随着孩子慢慢的长大，孩子知道的新鲜事物多了，自然就感觉不到好奇了，只要你的孩子对于某个东西比较的喜欢并且坚持做，我相信是不成问题的。
三、相比于没有早教的孩子，智商、智力会慢慢地提高，会适当的刺激大脑。反过来说，早教的孩子会的东西也就越多，大脑刺激的就越快。早教是***场所，也是刺激大脑的一部分，同时也更好的交到朋友。相比于自学早教来说，好处多的是。 我的建议就是，让孩子去到更好的早教上课，孩子的发展空间就越强，培养孩子的独立能力。
总结:孩子的独立能力是有必要发展的，不要过分的要求孩子一定要做某事，一定要按照孩子要求来。否则将会毁掉孩子的一生。
以上就是我的回答，希望对你有所帮助。
说的早教是指培训机构的那些课程吗？如果是的话，大部分一些带着孩子唱歌，跳舞，画画，做手工，跳，趴等游戏的课程，确实跟后期智商表现没什么必然关系。
因为早教教的都是以后所有人必然会学会的东西，只不过提前一些，或者用的设施更好一些。
而真正对学习和思想有关系的练习，不如前期带孩子多出去玩，多见识更多的地方。不一定要多远，不一定很贵。把生活观察仔细，多给孩子读一些有趣的书籍，分享你们的生活给孩子，让他们也分享给你们。
智商的体现是思考的方式，这个也需要我们家长自己先提升，要求真的好高（哭）。
有育儿问题可以私信我，我是叨叨的魔性城堡。
个人觉得，早教对智商影响不大。更多的是对情商、规则和常识的教导。你觉得上过早教班的孩子更聪明，其实他只是更早懂得了成人世界的一些规则，早背了几首诗，认了几个数，学会了礼貌和规矩，或者对各类玩具、乐高之类的熟练了动手方式。
这些对于孩子来说，入学后更容易受到老师喜欢，提前启蒙带来的自信，对各种规则的适应力，有利于他们建立很好的学习心态和人际关系。
普通孩子没有早教，入学后还需要花时间适应规则，从头学习陌生的知识，是有可能表现得愚钝一点、调皮一点的，也有可能挨批评，从而萌生自卑心理，影响学习效果、造成叛逆。但对于聪明孩子来说，需要的适应期是很短的，智商决定了他天生自信，甚至因为没有被早教限制，而表现得更有创造性。
其实每个人迟早都能学会吃饭说话认字，那些小时候费劲力气教孩子早一点掌握这些能力的父母，付出太多，期望也太高。为孩子赢得的那一点点优势维持时间其实是很有限的。你三岁会背的唐诗，八岁也都忘了。真正对诗歌感兴趣的孩子，可能七岁才识字，八岁却能很快背出一百首来。
所以，早教真正的意义，应该是父母和孩子的互动、相处、高质量陪伴，早期的社交培养，包括运动习惯和学习习惯的建立。不要指望这些能让你的娃变聪明。但可以寄希望于这些付出能让你和孩子更亲近，给孩子好的性格和习惯，在爱与关怀下形成良性的亲子互动关系，让孩子的成长有更多你能参与和指导的机会。
陪伴是最长情的告白。亲子关系远比孩子成才更重要。儿孙自有儿孙福，当父母的，要做的是陪伴、鼓励和支持他们的个性发展和健康成长，让未来的世界更加温暖、和谐、多元而富有活力。
早教跟智商应该关系不大。
人的智商一个先天一个后期开发。
三岁之前是开发小孩大脑的最佳时间。而这个期间的孩子大多还没有送去早教班。
再就是即使送去了早教班，如果早教班的师资力量优秀，并且认真负责 ，懂得科学的教育孩子，也许会有些用处；如果只是找一个可以替自己看孩子，人家孩子上早教我们家的也上，不注重学校的质量，反而适得其反。
处处都有个例，更别提差异如此之大的孩子，还有现在超级厉害的父母们。
没上早教的家长如果会教育，顶得上十个好老师。上了早教只能说是给了孩子一种可能。这部分家长首先要有钱，担心自己不会教育，愿意花钱去和宝宝一起参与，这不得不说的确是一种进步，是对教育的一种重视。但是，如果家长本身很出色，那他的孩子没上早教的依然优秀是很正常的。
四个月的宝宝有必要去上早教课吗？
孩子一岁再去上早教了。如果家里经济条件不错的话，上一下早教课还是比较好的，东方爱婴，金宝贝，蒙氏早教等都不错，只是现在的市场，良莠不齐，家长选择还需要火眼金睛。如果没有去上早教，家长自己多看育儿书，自己进行亲子教育也会有良好的效果。平时应该多鼓励孩子。多表扬孩子。少责骂孩子。温柔耐心热情对待孩子，多花时间陪孩子。一起阅读，看书，做游戏。这样培养自信，安全感。可以和孩子一起做手工，画画，玩玩具，让孩子安静，不那么调皮，培养孩子的专注力。带孩子出去的时候，家长应该以身作则，热情地与人招呼交流，孩子也会学到。不要强迫孩子一定要叫某叔某姨，不要当面说孩子的不是。培养孩子的社交能力。多带孩子去观察大自然，生活的种种，由表迹里，培养孩子的观察力，感知力。如果有空多看一些育儿书，综合发展孩子的各种能力。
4个月的宝宝这么小，我觉得没必要，早教课骗人到不至于，但是费用肯定不会太低，关键是能学什么东西呢？如果他们教的东西自己和家人也可以做到，没必要额外花那么多钱。
可以自己买育儿书看，学习一些不同时期的[_a***_]，4个月主要是睡好，吃好，另外会自己翻身了，可以爬在床上抬头了，也慢慢开始学会认人了。
这时候应该注意孩子别摔下来，我家孩子小时候会翻身后经常挨摔。这时候要让宝宝多接触一些家人之外的人，比如出去带孩子转转，如果接触的人少，忽然离开妈妈或者见到陌生人会经常哭闹。
注意锻炼孩子的视力和听力，多和宝宝用语言交流，即使他听不懂，也要交流，可以让他听些轻音乐，也可以给他讲故事。让他多看看外面的世界，给他一些一些小的玩具抓握。
对于如今的家长来说，早教的重要性对于他们来说已经是必须的课程了，而能不能够给孩子提供一个较好的早教环境，也成为了衡量家长是不是用心，是不是负责的一个关键因素。不过虽然很多人对于早教的重要性已经非常了解了，但是对于早教的内容很多都是一知半解。因此，不少人在早教的过程中就会出现很多问题，很多家长都会有意无意地犯下错误。对于早教很多家长都有这样的疑问，那就是早教是越早开始越好吗？这个疑问的答案是肯定的，对于孩子来说，越早进行正规和科学的早教，对于他们的帮助就是越大的。很多家长担心早教如果太早的话，对于孩子的大脑会造成很大的负担。而这种担心基本上是杞人忧天，至今都没有任何一例因为早教太早而影响了孩子大脑发育的。其实早教最大的作用就是为了尽早开放出孩子的潜力，早教并不是要达到一个怎样的程度，并不是一定要成为那种出口成章的神童，而是释放出孩子的潜力，帮助他们未来达到更高的高度。因为早教的这种作用，我们在对待早教的时候一定要尽早进行，这样才能够把早教的作用发挥到最大。很多孩子之所以后来碌碌无，就是因为当初父母的早教开始的太晚了。因此，年轻的家长们如果想对孩子开始进行早教的话，一定要尽早进行，才能够达到最好的功效。
怎么说呢？四个月的宝宝是可以开始早教的。但并不是说，早教一定要去早教机构，自己在家也可以做早教，还能促进亲子关系。早教机构不是不好，肯定是有好处的，有经济能力的话也可以去的。
四个月的宝宝更多的是需要父母的陪伴，这个时候的宝宝是需要和父母待在一起，需要身体接触，建立起安全的依恋关系，对孩子的成长、安全感的建立，以及日后的儿童社会发展情感至关重要。
对孩子超前教育有用吗？是父母太着急，还是现实所迫？
这是因为对于孩子来说，3~5岁这个年纪正是应该在玩具堆中长大，享受着快乐的童年，但如果通过“揠苗助长”的方式使孩子过早的接触知识，只是通过死记硬背的方式学习，这样是无法很好的理解知识的。
另外过早让孩子接触课本上的知识，随着孩子逐渐成长，这些知识也会给孩子带来反噬作用：老师讲的知识我都提前学了，那我上课就不用听了！没有从小养成认真听课的习惯，你又如何让孩子能学出好成绩，对学习感兴趣呢？
抢跑就是教授知识超前于智力发育，不仅达不到教育的目的，而且会错失八岁前锻炼脑力、固化常识和扩张想象力的良机！
八岁时，大脑重量已发育到成人大脑的90%，一直到20岁才全部充分发育完成。而且8岁之前，大脑的发展皆以右脑的锻练为主，不断扩张想象力，内化他周围环境所学得的常识。六七岁开始逐渐转移重心至左脑的神经逻辑系统上，六七岁时是从右脑为主的学习移转到左脑的过渡期，7-12岁仍然会保留运用想象力，幻想思考，自我中心，这些需求仍在。
教育的方式和内容必须与人的大脑发育相适应，只有这样才能保留孩子的想象力和创造力、容易掌握技能以及事半功倍掌握知识。
想象一下，我们要花多大的力气和时间教会了一年级学生加法和减法。人家在孩子三年级时才开始教授加减法，那是多么容易的事情啊！
大陆在教育方面抢跑的结果是：抢跑在小学，赢在高中，输在大学，亏在工作中！
***如你家孩子正在上幼儿园，建议不要对孩子进行超前教育，现在国家正在治理幼儿园"小学化"，不允许超前教育，不允许提前交收一年级的知识，由于幼儿天性"好玩"，长时间接受超前教育，迫使他们进入小学阶段失去了学习兴趣，对于他们以后成长造成不良的影响。目前幼儿园里所教授的知识，是根据教学大纲、课程标准方面制定的。由幼儿时期主要侧重幼儿的养成方面教育，其实只要完成幼儿三年的养成教育，足以保证他们顺利进入小学一年级，家长对此不必过于担心，不要怕自家孩子输在"起跑线上"。
超前教育不可取，但早期教育很有必要，早期教育从时间上讲，一般是六岁之前，也就是说上小学以前的孩子教育，可以从智力开发、培养习惯、塑造性格等方面教育比较好，为以后更好地学习打下基础。
超前教育的弊大于利，它直接扼杀了孩子童年的美好，它无视了孩子身心发展特点，无疑是一种"拔苗助长"的行为，对孩子以后成长发展造成不利影响，所以不赞成对幼儿进行超前教育。
现在竞争激烈，都不想让孩子输在起跑线上，看到别人家的孩子优秀，家长们就着急了，其实在幼儿时期，锻炼一下动手能力，在游戏的过程中，也能学到很多知识，不用太过心急。
教育即生长，除此之外别无其他目的。生长有着自然界本身的规律，超前教育，我理解是指幼小衔接这一阶段吧，学过的在小学一年级上学期能感觉轻松一些，到了下学期就没有优势了。
现在潮流是都在上，具体如何看个人吧！我的经历如上。如果把那时间拿来读书，阅读类型丰富些，培养孩子的阅读兴趣，可能会更好些。
