做自媒体，我是生活领域的创作者，但是擅长回答育儿和情感方面的，可以吗？
做自媒体，做任何领域，都是可以的，只要内容够优秀，只要有关注你的粉丝，只要你有能力、技术。三百六十行，行行出状元。只要你有料，特别是某个领域够专业，都是可以的。只要你是某个领域、项目是专家，一切都是可以的。何况是自媒体，大家说呢？谢谢大家！欢迎关注留言。
在选择领域之后最好不要随意更换，也不要跨领域写作。因为你选择的领域有对应的人群，你的文章会相应推送给这些读者，如果你选择了***领域却写历史文章，你的历史类文章被推送给喜爱***的读者，阅读量想必不会太高。
当然可以啊！你这就可以达到我们世人所认为的，术有专攻。成为幼教领域问题的专业理手。笔者认为：
第一：从专业立志比全面开花要容易些。从专业入手，你可以发挥你的特长和爱好，在这方面可以做一些你得心应手的事情，这是你选择就业也好，从事一项自己喜欢的工作也好，是一个首选且不错的方案。
第二：从专业入手，你可以把所有的精力用在一项专业上，不会将有限的精力去分散。这样具有利于你在这个专业上这个行列上去成果。
第三：从专业入手，你可以有侧重或定向的学习目标和方向，一直朝自己专攻的专业方向前进，也不会拐弯抹角，也不会耽误时间，更不会发因方向的误判而产生误断节省时间、节省精力。实现早日成才的愿景。
第四：从专业入手，你可以十分容易且一眼就可以看出的同类人群。向懂业务、熟专业的高手交流和过招。可十分容易的在同一老师指导下学习知识，学到更多的专业小巧门和运用技巧，老师也是比较单，如果悟性好，手脚勤，出好作品和好成绩近在眼前。
按照做自媒体要求条件来说，尽量做自己选择的领域里的。你选择的是生活领域，但在我看来，生活领域包罗万象，不仅仅是柴米油盐酱醋茶，它也包含育儿、教育，影像等多学科，他们只是生活领域的一个方面，。
生活包括物质生活和精神生活两大体系，
柴米油盐酱醋茶、医疗、卫生等属于物质生活，而育儿、教育、文学、***等属于精神生活。
我认为育儿属于生活领域，它既有精神生活，又有物质生活，因为在你做育儿工作时，既要照顾好儿童的吃喝拉撒，让他（她）健康成长，又要教育好儿童的思想品德，即培养儿童具有优良的习惯和品质，这才是育儿工作的完整程序。
所以，我认为你可以做育儿方面的知识传播。它也属于生活领域。
自媒体申请认证，教育，育儿，儿童三个领域有何不同？
很高兴能回答你的问题！
如果弄明白他们针对的不同人群用户，这三个领域还是比较容易区分的。
第一，教育领域
它针对的人群比较广泛，可以是儿童，也可以是学生，也可以是成年人。传播的知识面更宽。选择这个领域的，可以是小学、中学、大学老师，也可以职业或成人培训讲师。
第二，育儿领域
针对的人群主要是一些有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶。传播的知识主要是0-12岁孩子的养育或者教育的知识，也可以是孩子们的日常生活。选择这个领域的，主要是对养育孩子有一些心得宝妈宝爸，或者是一些幼师，甚至是育儿专家！
第三，儿童领域
针对的人群主要是儿童，也有可能是这些儿童的家长，3到14岁的孩子居多。传播的内容可以是孩子们喜欢的玩具，动画片，***，也可以是一些学习方法，解题技巧。选择这些领域的，主要以小学阶段的老师，或者是能给这些孩子们带来快乐和知识的人。
所以说，第一个领域覆盖面更宽一些，但是也要求更专业一些，下面的两个领域更有针对性，但是也要有一定的知识储备！
做自媒体一定要持之以恒！不管哪个领域，如果希望成为一名优秀的创作者，一定要能够持续的提供领域内的优质内容！
教育：教育是是师些传道受业解惑也，属于教育 培训不同学科的科学知识
育儿：是传授经验 ，只对亲身经历后总结出来照顾 养育小孩的生活日常经验
儿童：是对属于儿童年龄的阶段生活日常发生的各种 各类事情
1. 教育顾名思义教授知识、传播正能量的领域。可以是在校园内也可是进入社会中接受教育，活到老学到老，所以教育使部分年龄的限制。***都是老师、学生。
2. 育儿领域是指：幼儿在进入学龄前由至亲的家庭成员承担养育的责任，这里有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆。育儿不仅仅是让孩子吃饱穿暖，也包含着花费一定的精力、无力为孩子打造舒适、有爱、宽松的育儿环境。但这时的育儿经历很关键因为这是孩子养成好的生活习惯、学习习惯的启蒙期。例如：如期一个幼儿从小没有接受书籍的滋养，只是耳濡目染了长辈的争吵、玩电动、牌桌，这样的孩子走进校园之后可能也很难养成爱阅读的习惯和良好的生活习惯等等。所以好的育儿环境是孩子日后成功的一半，父母家长的以身作则就是孩子从小最好的榜样。 在育儿领域，一些宝妈宝爸们可以分享一些自身的育儿之道，同时也可以与大家交流烦恼，大家一起群策群力！
3. 儿童领域：儿童领域与育儿就是不同就是：育儿就是教育、养育儿童，使得孩子们从小接受良好的家风品格教育，当进入学校接受正规的知识教育，走入社会成为合格的世界公民。一个拥有良好品格的孩子将来一定成为社会之有用之才！
