想给孩子买一个能读绘本的，也能学英语的早教机，大家伙有什么推荐吗？
非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
首先使用早教机还是非常有必要的。在孩子比较小的年龄段，使用早教机可以让孩子早早的开发智力，在游戏中了解知识，寓教于乐。
其次早教机的品牌蛮多的，还是要选择一些大品牌。就像书本一样，看正版的比较好，不会有错误的知识输出。目前个人使用的是小天才。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
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我们这里有“福旭舅舅讲故事”
福旭舅舅讲的故事里边的故事，都是福旭舅舅精心选择的。
福旭舅舅用孩子们能接受的语速
省会级专业主持人的普通话
用好故事教育好孩子，欢迎收听福旭舅舅讲故事。
iEnglish类母语英语学习训练系统，让英语学习像学说话一样，自然简单。
英语零基础，每天学习半小时以上，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文***。
它具备如下特点:
首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领学生阅读。
其次有智能推送功能。学生初学时，首先对学生进行测评，选定适合学生的难度级别，然后依据学生的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。
系统还具有智能语音测评功能。可以对学生跟读时的发音进行强制纠正，确保学生发音标准。
系统寓教于乐，内容生动，学生在学习间隙可以通过内置的小游戏、看电影、磨耳朵等栏目进行精神放松，其中，游戏和电影需要通过学习书籍或***获得使用资格和游戏***，促使学生主动学习书籍、***内容。
公司还常年开展线下活动，学生参与后，每天学习30分钟以上，打卡成功可以百分百获得诸多奖励，激励自己勇往直前，取得更大成果。
学生学的开心，家长教的放心。家长可以在手机上随时查看学生学习过程和取得成果，再也不会有孩子学了之后不知道学了什么的烦恼。
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亲子早教只是老师带着家长和孩子一起玩耍吗？真正的意义您知道吗？
《妈宝园》，一群智慧妈妈陪着宝长大，没有华丽的句子，和你分享生活中育儿的故事！欢迎大家加入妈宝的圈子，一起探讨！当妈那些事儿
“亲子早教就是老师带着家长和孩子一起玩，没有教育意义”，这是不少家长对亲子早教的评价。这主要是因为在传统的认知中，只有学习数学、语文这类知识才能称得上教育。
其实，孩子在0-3岁的时候，他们接触和感知世界的主要方式就是玩，很多知识和能力的掌握也来自于玩。而家长自己往往不知道该怎样正确的带孩子玩，这时亲子早教也就发挥出了它的意义。
1、促进孩子大脑发育
亲子早教会根据孩子的特点，为孩子安排一些有针对性的活动，这些活动能锻炼孩子的思维能力，让孩子大脑更好的发育。
比如创设情境这一亲子活动，就是让家长和孩子通过想象力，变换自己的角色，通过自己的设想，去演绎一个故事。
在演绎的过程中，孩子的小脑袋也要不断的去思考，想象力逐渐攀升，大脑变得更加活跃。
2、增强孩子表达能力
1-3岁期间，是孩子的语言敏感期，这一阶段，宝宝随时随地都在寻找说话的机会，词汇量不断累积。
我身边朋友带着孩子参加早教班，目的就是想让女儿能不那么胆小怕生，因为现在孩子大部分时间是在家里和妈妈或是爷爷奶奶一起玩耍，有时候去游乐场能明显的感觉到孩子想和小朋友玩却很害怕，一直往妈妈怀里钻，所以参加早教不是让她学习什么，只是想让她认识很多的朋友，给她一个适应的环境。
这个问题首先要确定的回答：不只是老师带着家长和孩子一起玩儿。以下几个方面，您需要进一步了解：
任何形式的早教机构和早教老师的作用都永远代替不了家庭，特别是在孩子的早期成长中，主要养育者的作用。
不论是否去早教机构上课，作为一个负责任的父母，都[_a***_]在养育孩子的早期，有意识的去学习和了解一些儿童发展心理学的基本知识，对于孩子的成长有一个框架性的了解，而不是盲目的跟着感觉走。
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。
根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。而亲子互动在这其中也会对孩子的发展起到非常好的促进作用。
早教机构的作用是在父母家庭教育的基础上，给家庭提供更专业的早期育儿指导，术业有专攻，毕竟术业有专攻，正规有经验的早教机构的老师都有丰富的早期教育经验，包括也都有相关的儿童心理学，教育学等方面的知识储备，同时也会定期给老师们做各种升级培训。
谢邀。我是中级育婴师、少儿英语教师椰子麻麻，很高兴为您解答这个问题。
我从椰子8个月开始让他接触早教，在最终选择前也做了很多考察工作。发现针对低龄婴儿的早教机构理念和具体上课内容都大同小异。主要针对宝宝的运动能力、社交能力和音乐感知。
虽然表现形式看起来都是家长带着宝宝一起玩，但这种“玩”其实是一种有目的的玩。
体能课会针对宝宝不同的年龄段制定相应的课程，老师会提供各种教具让宝宝参与和练习。同时也会鼓励1岁以后的宝宝开始说话、和其他的宝宝进行交流等，培养宝宝的社交属性，让他们不认生、自信、大方。
音乐课可以让宝宝接触到各种不同的打击乐器，主要也是培养宝宝的节奏感和韵律。
能力培养方面：可以在宝宝比较低龄的年龄就培养他的社交能力和乐感。从目前椰子的情况来看，他性格比较外向，平时话很多跟谁都能聊，也比较能说会道。音乐方面，3岁开始唱歌音就很准了，节奏感非常好，也特别喜欢唱歌跳舞。
但其实我也不能说这些是小时候上早教上的，我只是客观写出我的实际感受和目前孩子的状态。
