3岁之前，孩子适合哪些早教课程？
早教是针对有钱并不懂教育的家长开发的包装产品，不建议选择。三岁的孩子脑发育期，要补充健脑食品。多睡觉。可以做游泳之类的运动，多做游戏，积木，拼装之类。孩子的力气小，不要超负荷。到五岁左右再开始背经典，然后识字。不要让孩子玩电脑...
我孩子现在1岁多，去年下半年刚买的同伴贝宝，感觉还是不错的。视频的画质和质量很高，每个月按月龄寄送教具很方便，适合我这种懒人妈妈。还可以在电视和IPAD投影，很方便的。你可以下载个贝宝育儿APP，查看早教盒子的试听课，觉得好再买。我买的时候有优惠，觉得还挺划算的。巧虎的也用过，觉得有点老，而且理念什么的有些地方不太符合中国孩子，感觉同伴贝宝早教盒子的理念更新，而且***是清晰度也更好，玩具也挺精致的，我儿子看了之后是非常喜欢还特别兴奋哈哈
目前市面上最多的早教机构就是美式早教，美式早教最大的特点就是尊重孩子的个性，让他们放飞自我，课堂上如果孩子不听老师，要去玩别的玩具，老师一般也都会允许，让他们自由探索。
美式早教一般有很多活动器材，这种器材对孩子的身体发展特别好，他们一般管这种课程叫欢动课。除了欢动课之外，美式早教还会开设音乐和艺术课，老师会对孩子乐感进行指导，也会让他们进行自由玩耍型艺术创作。
除了美式早教，还有蒙氏早教，蒙氏早教的认为孩子有自我学习能力，不需要大人指导，大人要扮演一个观察者的身份。这种早教可以让孩子自己探索，自己得出的探索结论往往比大人告知的更容易让孩子记住和接受，然而这种早教容易让孩子停留在舒适区。
还有一种日式早教，特点是大量刷题和循序渐进，全脑开发，回答问题会追求正确答案，而不是像别的早教一样回答问题追求多种角度，开放思维。
对比这几种早教，美式早教还是比较适合3岁之前的孩子。对于3岁之前的孩子早教，最重要的是身体发展和感官开发，在选择早教课程时，可以先观察是否可以调动孩子的五感，一般可以调动孩子五感，孩子愿意投入参加的都可以给孩子上。以上是从目前市面上的课程和孩子身体、大脑发育角度作出的早教课程考虑。然而，早教课程的选择并不能光光考虑上述内容，还有负责引导的老师、上课的环境、课程费用、距离远近等等都需要纳入综合考虑，才能做出一个适合你们家庭的选择。感谢你的阅读，希望对你有用。
孩子3岁前该不该提前教育？
这个问题要具体问题具体分析，教育也细分为很多种，比如文化知识、生活常识、生命安全、人际关系……孩子3岁了，可以适当地教他一些生活常识，比如物品名称、安全常识、人际关系，教孩子学说话和表达自己的需求，学习与家人、小伙伴相处和玩耍等等。
提前教育你是指的那些方面。如果你是说知识方面的教育，我觉得3岁前以随机教育为主。可以融入生活，抓住教育的契机。比如说当孩子按电梯时，你告诉他这是6楼，孩子就记住了数字6。如果你说3岁前就报班学习所谓的文化知识，我是绝对反对的。甚至我是反对在幼儿园以刷题、讲述的形式让幼儿学习的。我更支持幼儿通过自主操作感知理解。
3岁以前，更多的帮助幼儿建立安全感，培养幼儿的社交能力以及口语表达能力，锻炼幼儿的大小肌肉。当然适当得艺术音乐教育我觉得是有必要的。要从小给孩子创造良好的艺术环境。比如听听音乐、就像孩子还没出生就胎教一样。给予音乐的熏陶。你不能完全指望在一个毫无音乐氛围的家庭里出现一个音乐家。
3岁以前可以进行大运动的培养。四肢发达的一般头脑也会发达。从小爱运动的孩子都比较阳光有朝气。
3岁以前自理的培养，幼儿3岁就要融入集体。好的自理能力，可以让孩子更自信。可以让孩子更早地适应新的环境。包括社交能力。当你3岁以前一直待在家里不和外人互动，那么孩子进入新环境，肯定会有一段时间很难适应。
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这个问题在我刚生完宝宝的时候也纠结过，经过亲身经历后我觉得3岁前早教还是对孩子非常有利的。但因人而异，大家可根据实际情况考虑。
3岁前是孩子大脑发展的活跃期，通过科学的方法加以引导，能够让孩子得到更好的开发。早教有益处也有劣势，下面和大家分析[_a***_]：
1、能够促进亲子关系，早教班是需要孩子和父母或者家人共同参与的，因此能够培养良好的亲子关系。
2、开发潜能，早教班能够系统的对孩子进行教育和培养，开发孩子潜力。让孩子在行为、能力、习惯等方面全面发展，锻炼孩子能力及良好习惯的培养。
3、价格昂贵，就北京而言，只要是幼儿早教班，最低价格每年至少都在1.5万元以上，老牌子早教3万、5万也有。
4、早教机构良莠不齐，为了迎合大众的需求，早教班疯般兴起，也就造成了早教机构有好有坏，所以在选择上要谨慎，多考量几个机构进行比较，选择自己满意的。
