在育儿的日常中，有哪些一直被误解的常识性错误呢？
我认为如今育儿出现了一种偏差，就是认为不能输在起跑线，而使得孩子们失去了原来本应快乐的无忧无虑的童年，越来越早越来越繁重的文化教育，反而让大多数孩子厌烦学习。而人生只有一次，到现在我们老了，想弥补童年却是再也不能了。
罄竹难书：
1、孩子要打骂才能学会规矩。
学会规矩，还有很多方法，比如立规则、代币奖励法、言传身教。有此观念的人，原因只有一个：他们从未见识过打骂之外的教养方式。
2、孩子要上课外班学习才会好。
孩子学习好有很多前提，比较重要的是当前的智力发展水平和对学习的成功感受。课外班只会让孩子养成被动学习、学而无用、自己无用等感受，害处极大。
3、喝水能包治百病，而且还能预防生病。
如果感冒发烧了，喝点水应该有一些好处。但是现在的小孩家长，早已变成动不动就要求孩子喝水， 动不动就打扰孩子的工作去喝水，感觉喝水是天下最重要的事情。事实上，人类从古自今都在身体缺水时主动补充水。比如缺水会口渴、吃咸了会口渴、喝了酒会口渴……这些都是自动进行的，不需要敦促。反复敦促只会剥夺孩子的自我感受，依赖于外在的敦促甚至是控制，它所引发的成长问题远远比多喝一口水严重得多。
4、自己感觉是爱孩子的事情，其实在控制孩子或者伤害孩子。
比如，为了孩子未来的饭碗而不让他们去玩和干自己喜欢的事情；比如什么事情都要控制孩子，让他们必须按自己的想法去做；比如总是和别人家孩子比较，只是为了刺激孩子让孩子多努力给自己争光……
从我研究的结果来看，大多数父母都处于这样的状态：
育儿时时常看到“穷养儿子富养女”的观点，我认为不管儿子女儿，穷养富养都要讲究个度，都要培养正确的价值观。
另一点是关于“不让孩子输在起跑线上”的观点，恨不得孩子在幼儿时期就学会十八般武艺，但是看了孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》，你就会明白孩子在不同的年龄阶段有不同的需求。作者从0～2岁半，2岁半~3岁，3岁～4岁，4岁～5岁，5～6岁，6岁以上年龄阶段详细讲述孩子的敏感期，例如4～5岁孩子对识字、拼读、认识符号感兴趣，这时的学习有自主性，不是被动的灌输，我们在这个时期引导孩子认字就会容易些。
拔苗助长式的灌输，会让孩子对学习失去兴趣
育儿日常中一些一直被误解的常识性错误总结：
错误！这条具体就不分析了，没什么科学依据的，还有可能造成感染。
二，沾点酒给小孩子喝。
奉劝各位大人，小孩子成年前还是不要碰酒精。一点点不怕？别做坑孩子的事了，无论多少度，如果孩子承受不了，我怕各位大人也承受不起。
三，过早的“把屎把尿”。
完全没必要，1岁半之前，让小孩子释放天***。有尿片上尿片，怕浪费就勤快点换洗拖地。
四，自己做辅食？
这个就见仁见智了。如果不保证自己的制作环境干净，在经济允许情况下，买知名品牌的辅食，一般比自己做得好，还省心。
五，稀饭烂面汤汤水水。
当儿媳和自己育儿观点不同，而且明显错误该怎么办才不伤和气？
我们要相信：无论妈妈用什么方式，她背后的动机，即出发点都是好的^_^
当孩子受伤伤心难过时，协助孩子看到妈妈的出发点是好的。
同时可以当着妈妈的面对孩子说：
我感受到你听到妈妈这么说，这么做，你很伤心（生气），而我感受到妈妈特别爱你，她希望你……同时，我也感受到你希望妈妈不要用这种方式说或做，对吗^_^
这样，即能让孩子看到妈妈的出发点是好的，让妈妈意识到自己的方式有不妥。
同时可以问问孩子：
你期待妈妈怎么和你说，怎么做，你会接受妈妈的意见或方式^_^
让孩子说出来，就是成长哦。
请记住，想要家庭和谐，一定要从善意的角度去看待每个人行为背后的动机、渴望，也就是出发点^_^
我就是这样潜移默化，改变我老公的教育方式，我和老公的关系，我孩子和我老公的关系越来越好的。
还想了解更具体的，欢迎私信我哦^_^
我是瑶妈，专注于心理学与亲子教育。
首先，你如何判断儿媳的育儿观点明显错误呢？儿媳心里是不是还觉得你的育儿观点明显错误呢？有的老一辈在城市还给孩子穿开裆裤、反对报任何兴趣班、舍不得给孩子买玩具、看护孩子的时候完全不观察孩子的社交能力。这些早就过时的观点，有的老一辈根深蒂固不愿意改，反过来说年轻一辈有问题。
其次，孩子是儿媳生的，而且以后更多的时间是你的儿子、儿媳培养孩子，和作为爷爷奶奶姥姥姥爷的老一辈关系并不那么大。他们如果要你搭把手就好好搭把手，别过多干涉育儿的事情。
最后，如果互相都是讲理的人，和气地和对方谈[_a***_]。如果儿媳不接受，那也不要闹翻，这事儿也不要再提。总之，记住孩子不是你的，是儿子儿媳的，别觉得年轻一辈带孩子就是错的，自己就是对的。
