有必要让一岁的孩子上早教吗？
我孩子小时候我送他上红黄蓝早教中心，后来我又订了早教产品，我慢慢发现，如果说爸爸妈妈有时间，真的可以买一些早教产品，每天陪伴孩子玩，做亲子阅读，陪孩子接触大自然，要比上早教课经济划算的多。
还有就是早期教育呢，一定要建立好孩子的安全感和专注力。当孩子在很专注的玩玩具，翻书或者玩泥巴，看蚂蚁搬家的时候，都不要去打搅他。 他渴了饿了自然会来找你。那个时候就是，培养孩子专注力的最佳时机。多关注孩子的感受，不要给孩子贴负面的标签，也不要跟孩子说“再不听话妈妈就不要你了。”这样的语言会让孩子没有安全感。
早教其实很简单，就是给到孩子正确的爱和陪伴，这是给孩子最好的早教。
您好，感谢您的邀请！我是高级育婴师、母婴KOL福林妈咪，很高兴能回答您的问题。
现在，孩子的起跑线越来越提前，上一个好的小学和幼儿园已经不算有优势了，而是要让孩子在一岁之前就开始和别的宝宝竞争。
是早教班费用比较贵，动辄就是一万块，很多宝妈希望孩子能够得到更好的发育，但却被这昂贵的价格吓住，难免会想知道，早教班到底有用没有，花这么多钱到底值不值？
首先，我们要知道早教的功能到底是什么。早教的目的有两个，通过游戏增加宝宝和妈妈以及其他宝宝之间的互动，同时在游戏过程中开发孩子的身体智力及情感。有些机构为了招生，会在宣传的时候夸大早教的效果，宝妈们要有更理性的认知，正确认识早教的功能和效果。
那么，宝宝参加了这样的早教，怎么会有什么明显的改变吗？
@秋叶红：我家宝宝七个月的时候去了早教班，一个月之后，孩子自己已经玩得挺有章法了，拿起玩具知道怎么玩，不再是只知道放进嘴里啃，跟宝宝说话他好像也能更明白是什么意思了，还是有些作用的吧。
@七七妈妈：我带着宝宝去了几次，老师会让引导孩子和别的小朋友玩，设计的一些游戏也挺合理，要说起来爸妈在家带着宝宝也能做，但是一方面想不到，而且怎么引导也不够专业，另一方面没有这样的游戏条件和环境，找不到那么多宝宝聚在一起。
@士多帮：我家宝宝一岁，老婆非要带着孩子去，一周两节，一次两百多，主要是花费时间，去了之后感觉挺不值的，没觉得孩子有啥变化。看情况吧，如果宝宝不太能和其他小朋友交流或者有其他问题，而自己也有时间有经济能力，可以去试试。
我前段时间也研究过这个问题，不过我家宝宝2岁了，我最后给他找了一家他喜欢的早教机构，每周上三节课，每节课45分钟左右，一百多块钱一节课，坦白讲如果较真起来，感觉没有性价比。但是孩子喜欢，天天吵着要去玩，就当带他去游乐场了，另外，在那边多少也是能学到点东西，也就没话说了。
我在选定这家早教中心之前也试听过其他家，大都是本地知名早教品牌，可是我发现，他们大都是奔着钱来的，不管你家孩子想不想来，能不能来，都是一个劲的鼓动你，恨不得你赶紧交钱。唉，我曾经被一个早教机构几个领导轮番劝说，当时的感觉就是，赶紧走，这里只认钱。我都跟他们说好几次了，我要考虑一下，他们还是没完没了，后来直接pass掉那家了。
孩子从一出生就需要早教，这个早教不是让他识字、背古诗而是根据他的生长发育，做适当的引导、开发。比如1~3个月宝宝可以拿黑白卡给他看，对宝宝视力和大脑发育都是有好处的。类似的1岁的宝宝也有他这个阶段的发育特点，我们如果能因势利导，他身体的各项机能就会发展的更好。
所以，如果你没时间去引导他、帮助他，其实是可以送他到相应的早教班的。早教班和全托班不一样，他们是可以有大人陪伴、照顾的。而且很多早教班为了迎合家长科学育儿理念，的确也是费了不少心思，这个如果自己在家做，感觉比较费时费力，如果没有这么多精力，真的不如花点钱送过去，不过前提是孩子接受。
1、观察环境怎么样
新装修的、安全隐患多的、脏乱差的不要去。从细节看门道，比如道具摆放整齐，厕所干净整洁、进门要量体温、换鞋换袜子，袜子会消毒等，这些无论是表面还是怎么样，最起码相对来讲安全一点。
2、观察早教机构人员素质
试听时候可以感受到老师的教学水平怎么样，是不是和蔼可亲，是不是会引导孩子一起玩，有没有相关资质，比如保育员证书、幼师证等，这个不太好看到，最直观的还是靠自己观察。
我是一个四岁半孩子的妈妈，关于孩子是否上早教这个问题我有亲身经历可分享。仅供参考！这个问题真的是见仁见智吧，回答这个问题前我得反问几个问题：
1.爸爸会[_a***_]参与用心陪伴孩子？
2.上早教是否孩子的父母都会陪伴？
3.平时是不是自己独立亲自带孩子？
4.自己的孩子是否喜欢去上早教？
5.家里的经济条件是否允许？
如果以上五个问题全部回答：“是”！
那就一定要带孩子上早教。
原因很简单：
试着说说！对于早教！只是家长对自己孩子的一个美好愿望！说好听点是幼儿教育，说难听点就是劣童教育！反正孩子是你的！与别人无关！
对于早教每个人的理解都有不同！不过把家长的愿望强加在一岁幼童的身上，这好像有点过分！这和有条件没条件关系不大！这和懂不懂怎样为人父母关系很大！有个别人，老是拿条件说事！好像条件好是你靠自己创造的！这种人没智慧还自以为是！
在人类世界里善良和邪恶是并存的！有条件就可以为所欲为？就可以剥夺或略夺孩子的人身自由和尊严？这些人懂啥叫尊老爱幼？无语！(完)！
家长如何激发孩子对科学的兴趣？
我觉得不能刻意去让孩子对科学感兴趣，孩子小的时候，还是应该寓教于乐。
我自己有三个经验可以分享：
1.去科学馆
周末偶尔会去少年宫的科学馆，看四季变化、火山爆发，看磁铁、镜面等设备，孩子很喜欢，无意中也培养了对科学的兴趣。
2.阅读
我有次借了本爱因斯坦的绘本，里面说所有事物都是原子构成的，他觉得有趣，兴奋地跑来跑去指着家里东西问：这个是原子构成的吗？这个呢？
我觉得首先要让孩子把学习当成是一件快乐的事情，然后再去激发孩子的探索力和创造力，如果能做到在玩中学，在学中玩，那么孩子的潜能就能最大化的被开发出来，对于科学和新鲜事物的好奇心都会大大增加！
经常带孩子接触大自然，激发好奇心与探究欲望。比如：为孩子提供一些有趣的探究工具，和孩子一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找答案。把拍照合和图画等方式保留和累积有趣的探索发现。真诚的接纳
多方面和鼓励孩子的探究行为。如：认真对待孩子的问题，引导猜一猜、想一想，有条件时和孩子一起做一些简单的小实验。
科学是一个令人感到神秘而又高不可攀的字眼，孩子在幼儿阶段能对科学产生兴趣吗？又如何培养孩子对科学产生兴趣呢？这里提出一些具体做法供大家参考。
1）引导孩子关注身边的自然景观。 其实，科学就在我们身边，就在孩子的视野里。它就是孩子身边的花、草、鱼、虫，是他们常见的风、云、雨、雪、雾、霜等自然现象，只要家长抓住这些自然景观，随时随地对孩子做出解释和诱导，那么孩子就会不知不觉地喜欢上了科学知识。
“0岁方案”15个早教区中“观察和提问”“种植与饲养”等等应鼓励孩子养成习惯，经常动手动脑，提问与讨论。
2）和孩子一起做一些科学小实验。家长可以利用家里的物品、废旧材料，和孩子一起操作一些简单的科学小实验，让孩子明白一些科学道理，如利用电冰箱和灶具，为孩子演示水的三态变化；将塑料袋装入空气后捏住袋口，教孩子按一按有什么感觉，在对脸挤出点空气看有什么感觉，让孩子了解空气处处都有的道理；将不同颜色的小物品，一起放入水中，透过水都能看到不同物品的原来颜色，让孩子了解水是无色、无味、透明的液体的道理。
当然，家长可以买一本家庭科学小实验的指导书看一看，一定会得到更多的启发。
3）、带孩子参加各种科技活动。家长可以带孩子参加各种科技展览、逛博物馆、游动物园，边游览，边讨论其中的科学知识；还可以教孩子饲养小动物、种植花草、***集标本等，这些有趣的活动都能使孩子获得大量的科学知识，激发科学的兴趣。
4）、给孩子讲科学童话的故事。科学童话故事中有很多科学知识和道理，情节又生动有趣，孩子非常愿意听，大人完全可以利用这些故事来培养孩子对科学的兴趣。如《小蝌蚪找妈妈》、《小水滴漫游记》、《吃新郎的螳螂》等，都是较好的科学故事。
5）和孩子一起阅读幼儿科普书籍。 如果孩子识字早，具备了一定阅读能力，家长完全可以引导孩子阅读《幼儿十万个为什么》、这类科普图书；如果孩子尚不具备阅读能力，家长要饶有兴致地和孩子一起阅读这些书籍，边读边讲。
当然，还可以从电视中的《科学发现》、《动物世界》等栏目中学到大量的科学知识。
只要父母舍得花力气和时间来引导孩子，就一定能激发出孩子对科学的兴趣和追求，童年是科学家的摇篮。
