添加辅食时先吃辅食还是先喝奶？
“鱼而”，是鲕－幼鱼，也是“育儿”，更是一种获得知识后自在自信的育儿态度。鱼而的背后是一群理性但不刻板，感性但不盲从的高知爸妈，每天与你分享我们的育儿新知和锦囊，带你探索爱的深度……
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先喂奶，辅食尽量安排中间一段时间、如果宝宝辅食吃少，再补点奶.为什么说先喂奶?因为有奶又有辅食况下，宝宝偏向奶，对辅食耐心也教不足，睡前奶，睡醒5到6点奶这两顿固定的、中间这段时间先给宝吃辅食后加奶防辅食吃不饱，当然具体就要看宝宝现在什么阶段.如果还有什么不懂可以问我
《美妈问问团》针对备孕，怀孕，分娩，疾病，营养，早教等多个方面，邀请各领域的知名专家，全方位解决妈妈们在育儿过程中的困扰，是妈妈们的育儿好帮手。
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辅食添加一方面是为了补充宝宝营养，一方面是为了培养宝宝的饮食习惯，让宝宝能逐渐过渡到自主饮食阶段，最好的方法就是达到月龄的宝宝一天有一顿饭的时候先喂辅食，然后再喂奶，尽量让宝宝每顿饭都吃饱，这样才能养成良好的饮食习惯哦~
如何把孩子的“缺点”变成“优点”，作为家长，你想过这个问题吗？
家长只有彻底地了解孩子的教养基调，才能把孩子的“缺点”转换为“优点”
教养基调是父母启动开窍教养的基础，孩子出现的大部分问题，都是因为家长没有掌握教养基调造成的。
所谓的教养基调，是指家长首先找准孩子的基本特质，然后从孩子的秉性出发，即从孩子的身心发展基调出发，因材施教实施的教养行为。
家长只有遵守孩子的秉性特质，尽力做到——让他的特质与外在环境相协调，对孩子的期望也要与他的特质达到协调时，那么外在环境、以及我们对孩子的期望，才能够促进孩子的良性发展。
每个家长都希望能启动因材施教的教养方法，而因材施教的前置就是找准教养基调，只有这样，在培养孩子时，才能做到事半功倍。
教养基调包括：读书学习、人际关系、体育活动上的秉性协调与教养建议，行为问题、偏好与争执的秉性协调与教养策略，表扬的基调和表扬的方向。
因此，无论当前孩子的表现如何，一旦家长想做到事半功倍的教养，就要熟知自己孩子的教养基调，这是所有家长都必须掌握的基础教养技能。这样一来，好孩子会更优秀，而差孩子也能够恢复正常。
请关注我的头条号，掌握对孩子的教养基调。
孩子的缺点如:对人无礼貌，开口骂人动手***，卫生习惯差，乱丢垃圾，乱丢垃圾，睡懒觉，吃零食，爱哭爱闹等；
学习上如:上课玩小动作，搭下嘴，起哄围观，撕扯课本，嚼笔头，写字潦草，作业时拖拉，不愿接受老师批评教育等。
其实这些习惯性的缺点，都是年龄段的缺点。但不能让它滋生蔓延。如何矫正？
一，最好的教育方法，依靠和发展自身的优点来克服自身的缺点，曰“长善救失，扬长避短”。
二，如孩子们的优点是“死记硬背能力強，缺点是理解力差”，亲子共读到熟读背诵《幼儿日常行为习惯学习三字歌》，《儿童安全防范意识教育三字歌》，《识字快快乐》，《趣味成语.口才训练》孩子们易学易懂易记，一切迎刃而解……
三，小学阶段重在养成良好的学习方法如写字方法，课堂学习方法，作业方法，观察方法以及掌握学好“英语、口才、音乐、书法、绘画”等技巧来养成良好的学习习惯，提高学习能力，积累知识，只有这样才能真正决定着孩子的未来……
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任何事物都有两重性，利弊共存。任何人对待利弊都是***取趋利避害的原则。孩子的优点与缺点不能一概而论，站在不同的角度看，优点与缺点是可以转化的。比如，孩子“淘气”，多数家长和老师会认为是孩子的“缺点”，认为孩子不听话会影响学习，影响课堂纪律。但是，也有人认为“淘小子出好的”，淘气的孩子聪明动手能力强，身体素质高。又如，不爱跟不认识的人说话的孩子，“安全”不讨人嫌，但是社交能力差。再如，不好好吃饭的孩子让父母操心，但是不会得肥胖症。孩子的行为到底是优点还是缺点，不在于孩子，而是由父母和老师决定，就看父母和老师的喜恶。有一句话“好孩子是夸出来的”很有道理，就像给孩子穿不同的衣服，可以让孩子的行为发生改变一样。如果有一天你给孩子穿一身洁白的衣裤，孩子在这一天可能会很注意自己的行为，因为他怕把衣服弄脏成为脏孩子。反之，如果有一天你给孩子穿一身脏衣服，孩子这一天就会破记录的淘气，因为他不会有任何精神负担，直接给自己定位是脏孩子，无所顾忌。
