妈妈该如何给女儿立规矩？
(2)“正人先正己”！自己都不正，有什么资格要求儿女正？谁心服？！
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(4)将彻彻底底地端正你的善恶是非标准，开启育儿智慧。端正家风、振兴家道。彻彻底底地了解天地自然的正确关系，敬畏天地，言传身教，以身作则。将孩子们引导教育为栋梁之才！...
(4)敬请广泛传播，功德无量。
做一个妈妈给孩子立规矩是一种非常正常的事情，可是在这里我要讲一个类似的故事，让家长来感受一下，立规矩和培养习惯之间的细微差距。
因为我们这边接到了上级的通知，在大班额的化解过程中的调整涉及到了所有家长对于学校的一种需求，所以家长们都特别关注这一个问题。
进行重新换班的话，肯定会有许多孩子要离开现在的班级，很多家长在关心的同时打来电话来了解一下，在了解的过程中，我们和家长做了一个简单的沟通，其中有些内容是值得推敲的。
六年级了，我们班最优秀的一个孩子，成绩一直非常稳定，从一年级到现在都是班级的第1名，通常都是年级的前三名。学习也非常自觉。他的妈妈讲述了一个简单的原理。
在一年级的时候，有一次开家长会的时候，作为班主任的我，强调孩子的成长是需要陪伴的，作业习惯是学习习惯的一种。作业习惯的完成，代表着孩子学习质量的标准。也代表着孩子其他性格和习惯的一个起点。要求每个家长认真陪伴孩子，有能力的话尽量的检查孩子的作业。
这位家长在向我描述的时候强调了一点，孩子的一年级到三年级，他一直是在陪伴孩子写作业，孩子在写作业的时候他在旁边看书，绝对不玩手机或者看电视之类打扰孩子的行为，陪伴孩子也并没有去关注，并且盯着孩子，只是孩子写完作业的时候，作为一项例行工作的样子，检查孩子的作业完成质量。
就这样坚持了三年，到了四年级的时候，孩子也不需要进行陪伴了，也能够自觉的完成作业了，这就是一个好的学习习惯，或者就是题目中所提出的问题，这就是一个好的规矩。
没有规矩不成方圆，我想每一个家长希望孩子在成人成才的过程中，必须要付出最初的努力帮助孩子，形成自己正确的规矩。
希望这一个小案例能给你一点点的启示。不是希望引发作业由家长改，还是由老师改这一个讨论？
八字真言：言传身教，说到做到。
不管立什么规矩，在立规矩之前都要问问自己能不能做到这八个字，如做不到不如不立。
很多时候孩子不是在听我们说了什么去照做，而是看我们做了什么去模仿。
有了规矩，如果今天心情好，孩子犯了错不按规矩来; 或者明天心情不好，孩子做的好不愿意奖励都是要不得的。孩子早晚要揭杆而起推翻不合理的规矩。
十六字方针：能力范围，奖惩得当，民主有理。
也很好理解，规矩制定的内容必须是孩子能做到的，如果孩子每天晚上作业写3个小时才能写完，硬是规定2小时内写不完你就@$#%*了，恐怕当时就得撂挑子。
