英语时态孩子掌握不好，怎么解决？
时态等于时间乘以状态。
此外，我还会用一个句子在九种常用时态下的变化，比较各种时态的不同。
就初中英语而言，
时间有：过去，现在，将来
所以构成的时态有：
时态外在表现是动词的变化。
时间不用解释，难点在状态。
初中一般只需掌握八大时态。一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。初中动词时态并不是难点，只要同学们针对性的把知识要点规律性进行归纳，再练习一些试题，相信不几天就能把它突破下来！
告诉你一个简单的方法。要想弄懂时态，首先得知道什么是时态，这个基本概念不说清楚就无法理解时态。
时态的概念是，英语中，不同时间发生的动作，要用不同的动词形式来表达。或者反过来说，用不同的动词形式表示不同时间发生的动作。
这里面有个关键词，动词的形式。这样说比较抽象。因为我问所有学生，什么是动词形式？大家都是一头雾水。咱们就说简单点，动词不同的形式就是一个动词的不同写法。比如，动词go就有五种写法 原形go, 单三goes, 现在分词going, 过去式went , 过去分词gone。但语法书里不会这么给你讲，因为这样讲不严密。规则动词尽管有五种形式，但只有四种写法，过去式和过去分词写法是一样的，比如动词work 原形work, 单三works, 现在分词working, 过去式worked, 过去分词worked。语法学家这样说，就会被人抓住把柄，这叫做学问不严谨。我就无所谓了，我又不是什么家。我就一个目的，让学生听懂就赢。
那么，英语有十六个时态，动词才五种，也不够啊，怎么办？用助动词。通过助动词加实义动词的方式，这个问题就解决了。先看下表
记住哪个时态用哪个助动词和动词的哪个形式，时态就好理解了。
学时态，首先要做的不是研究其用法，而是记住每个时态的动词构成形式，如果连形式都看不出来，怎么研究用法。老师讲了半天用法，你都不知道讲的是什么，那不是白听了。实际时态很好学，就是动词的五种形式加上五个助动词，分别是do, be, h***e will ,would 如果你足够聪明，看上面的表就能学会时态。先到课文中去识别时态，都认识了，再学用法。至于每个时态的用法，这里就不说了，太多了，写不起。再说，语法书比我讲的好。我就不废话了。
时态：时间+状态
时间：过去、现在、将来
状态：一般、进行、完成
对应展开应该是九个时态（初中部分）：
一现、一过、一将
现进、过进、将进（高中学习）
现完、过完、将完（高中学习）
这几个时态孩子在学习的时候需要注意考点是什么。所谓万变不离其中，定义记不住，考试的时候只是凭借所谓的“感觉”做题，做10000道题还是白做。比如，依然有学生认为：现在完成时=现在做完的事，过去完成时=过去做完的事。 这都是望文生义的理解方式。而且不断加深错误的理解方式。建议孩子把老师上课的笔记好好看看，再结合习题。
一现：主要考察1：一般现在表将来 2：不受时间限制的客观存在
一过：定义，以及与现完、过完的区别
小学生学习语法的特点和关键
小学生心智尚未完全成熟，理解能力和处理复杂信息的能力不如中学生或成年人，因此不能用中学或更高年级的方法来学习和了解英语语法。
小学三年级到六年级的学生，学语法的关键在于阶段性的集中突破，学的进度不能太快，一次内容不能太多太杂。
小学生学习英语时态，比较合适的做法就是，从最基本的时态开始，能过讲解，例句，图片，游戏，互动，反反复复练习与巩固，直到完全理解与融会贯通，再考虑下一个时态。小学要掌握的基本时态不算多，这样稳扎稳打、循序渐进的好处是可以打下扎实的基础，防止概念混乱。
不管是老师教学，还是家长辅导，或者小学生自学，都需要注意以下几个符合小朋友思维特点的重要技巧。
（一）学习时态的基本顺序。
小学阶段需要掌握大致四种基本时态，按照从基础到高级的顺序依次为：
1.一般现在时
2.现在进行时
3.一般将来时
上海发布寒潮蓝色预警，家长应该怎样为上幼儿园的孩子添衣？
古话说：要想孩子保平安，要带三分饥与寒 —— 这是非常有道理的。很多时候我们都能看到街上的孩子被裹得严严实实，但还是流着鼻涕。这多半不是冷，而是捂得太多。寒潮来袭，我们并不能一味地“再添衣”，而是要想想怎么合理为宝宝穿衣。
事实上，孩子的生理机能发育的情况和和新陈代谢能力跟成年人不一样，他们精力旺盛，整天活蹦乱跳的，新成代谢也比成年人更快，并没有大人那么怕冷。
那么怎样才是孩子过冬穿衣的正确方式呢？
1.让孩子穿衣量和爸爸差不多
一般来说成年男性比女性气血旺盛，也耐寒一点，让孩子和爸爸穿的差不多就可以了。（个别体虚的爸爸除外）
2.给孩子背后塞条汗巾
汗巾干燥就是正好，汗巾湿了就是要减衣。摸摸孩子的脖子，如果有黏糊糊的感觉，就是穿多了。
P.S. 也可以摸摸孩子的锁骨，如果锁骨是湿热的，说明穿得正正好好
3.不要戴口罩和帽子
离婚后孩子跟着我，一直尽心尽力，孩子还是很叛逆怎么办？
朋友你好。这里是心理咨询师老友，很高兴回答朋友你的问题。
叛逆的存在是正常的，并且是必要的。这与家人是否尽心尽力没有关系。
我们总是以为我对你好，你就应该对我好，应该听话。这种心态就好比把另一方当做了宠物一样。
但人不是宠物，孩子更不是。
孩子的叛逆，可能有深层次原因，比如对现状不满所以对抗，原生家庭的负面影响等。但多数叛逆是有意义和价值的。因为它的出现，让孩子更早的去树立自我意识，更早的去独立，更早的去探寻外界世界。
家长可能因为孩子不听话，而烦心，但这不代表不听话，成绩不好，人生就到此为止了。请一定要合理看待这个问题。
朋友可以做的是，先不要计较成绩，你越计较他越难受；条件允许的话，增加陪伴；以身作则，和孩子一起培养学习习惯；增加亲子活动。
祝好。
你好，上五年级的孩子正处于叛逆期的，很正常。这时候的孩子已经有了自己独立的想法，是一个独立的个体了，你不能完全把他当小孩子。
另外，你所说的尽心尽力也许在孩子心里并不这样想，他也许会觉得你管的太多太严。
离婚后，你一个人带孩子，也许你会把全部的精力和希望都寄托在孩子身上，甚至有些恋子情节。这样的孩子往往会很压抑，会更叛逆的。举个简单的小例子，之前带过的一个男同学，初一，他跟我抱怨:我都这么大了，我妈还叫我宝贝......也许，你的孩子会和他有类似的想法呢。
建议你和他多沟通，不要一味的追求学习成绩。你们的关系处好了，他不感到那么大的压力了，也许他的成绩自然就好了。
希望能够帮到你！
我是个***心理咨询师，也是个二胎妈妈，想要了解更多[_a***_]心得，请关注我，谢谢！
