你的孩子记忆力强吗？他从几岁开始记事？
我们家现在是2岁半了，感觉他记忆力挺强的，从一岁半时发现他曾经带他玩的地方或是吃过饭的地方等他都能记住了，第二次去时自己就能找到了，还有就是他三个月时我给她买的一个玩具他一直记得，每次一问他那玩具在哪里他就知道看还在不在。
3岁前孩子不记事，大些再亲自带。怎么看是否错过孩子的敏感期？
3岁前孩子可能在表现上不记事，但是他所经历过的一切都会刻进他的身体和他的大脑神经系统里。胎儿从孕育开始母亲的一切所为就无时无刻不影响着孩子了，养育孩子不要以为提供给了他物质的营养就行，更应该注意给他精神的给养。0-3岁以前是孩子建立安全感的敏感期，如果这时候没有母亲的养育，会在潜意识里形成被抛弃的感觉。而且一旦这种感觉形成，那么他会终其一生去寻找。3岁以后即使回到母亲旁边，也往往会出现两个极端，要不和母亲特别的客气但是疏远，要不就是时刻和母亲对着干。所以如果有条件，建议还是3岁以前孩子也要自己亲自带。
我家宝宝出世的时候，我婆婆过来帮忙坐月子，当时她就说，等断奶她就要带宝宝回老家，还说:怎么可能长期住在这里？？
当时一听，整个人都懵了！一直以为她至少会在我家帮忙带到上幼儿园结果却是这样？？
她说，等读幼儿园才送回来我们自己教。
在她的意识中，三岁前的小孩只需让他吃饱穿暖，有得玩就行，我反对这种观点。
第一，从情感上，不是自己带大的小孩肯定会有隔阂，我就是外公外婆带大的孩子，我一直跟爸妈亲不起来。而且，我深刻地记得，当年离开外公外婆回自己家上小学时那份煎熬，我不会让我的宝宝经受这份折磨。
第二，在启蒙上，三岁前是很能培养兴趣、发现孩子认知规律的阶段。在三岁前，我家小孩就对涂鸦、颜色、形状表现出浓厚的兴趣，所以，我会给她买各种涂鸦工具让她感受不同画笔不同纸张带来的不同体验，买玩具也有意识地挑选一些跟颜色形状分类相关的益智玩具。现在她上幼儿园，对逻辑启蒙类的绘本也很感兴趣，这与三岁前的"玩"绝对是息息相关的。
所以，既然打算生，就得竭尽全力自己带，陪伴远比我们想象中要重要很多！
我认为“孩子三岁前不记事”这句话有待斟酌，相反，随着大家对育儿知识的重视，使得越来越多的家长明白“孩子三岁前的教育决定孩子的未来”这个道理。
说孩子小，不用亲自带，等孩子大一些再接过来的想法非常不成熟，但这恰恰是很多家庭的现状，而且没办法在短时间内改变。
每个孩子来到世界上都是不容易的，他们对于身边的事物非常陌生，需要一步一步地建立信任感，我们不能在孩子最需要妈妈的时候选择离开。
虽然三岁前的记忆不会特别很深刻，但孩子和妈妈之间的亲密关系是任何金钱都换不回来的，希望每一个妈妈都能考虑清楚这个问题，并用做出最有利的决定。
最后，我还要强调一点，如果你选择陪伴孩子，那么请高质量地帮助孩子成长，只要你用心观察，努力学习育儿经验，一定能够明白是否错过了孩子的敏感期。
愿每一个宝宝都能健康快乐地长大。
孩子到3岁，家长才自己带，肯定是错过了很多儿童成长敏感期的。
题主也不用知道错过了哪些敏感期，主要是怕你知道了，承受不来……
【1】无意识吸收 孩子的模仿能力惊人，我想你也深有体会。任何他看到的，听到的，感受到的东西，小家伙都要模仿。模仿的动作不知道什么意思，比如有的宝宝的走路方式和妈妈几乎是一模一样。模仿的语言不知道什么意思，比如听到了脏话，他还当笑话一样反复讲。有的宝宝还不会说话，但他听到的声音会储存进大脑，为日后说话打基础。美国做过一次调查，在4年的时间内，专业人士阶层的孩子会听到450万个词；劳动阶层的孩子会听到260万个词；靠******救济生活的家庭的孩子，则仅听到130万个词。***设这些孩子的智力基因基本一样，他们的语言经验则完全不同，对今后的发展也产生深远影响。这里强调了给儿童提供丰富词汇量的重要性。所以，不要觉得孩子不记事，就不说了就不教了，其实他只是暂时表现不出来他学会了，其实正在偷偷学呢。
【2】无意识抵抗 孩子2岁时，来到了自我意识敏感期，开始区分「我」和世界的界限，开始明白「我的」和「别人的」，突出表现就是喜欢说「不」，「不吃」「不要」「不去」等等，但宝宝并非真的想表达反对，这只不过是强调自己的存在，想表达「我」也是有思想要表达的意思。比如，家长问孩子吃不吃土豆，宝宝说「不吃」，但你把土豆放在碗里，孩子一样回去吃。
铺垫了这么一堆，终于可以回到题主的问题。也就是孩子不记事，父母就不亲自带，这是非常错误的认识。原因在上面已说明。家长之所以要亲自带，是因为父母在儿童心中的地位与生俱来，儿童教育效果70%来自家庭，其他人都无法替代，很多教育责任只有父母尽到了，孩子才能学会，其他人无法代劳。
对于老人，陪伴是最长情的告白。
对于孩子，陪伴是最有效的教育。
谢谢邀请，对你的这个问题比较不认可。三岁前自己不带，是一定错过很多敏感期。不仅如此，还会造成很多问题。
首先，先说说这几年的敏感期。孩子3岁前出现的敏感期主要有：次序的敏感期、动作的敏感期、语言的敏感期、细小物体关注的敏感期。敏感期是[_a***_]赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果亦不彰显。而如果父母在此加把力，帮助孩子更完美地成长，正是最好的发展时机。
其次，如果就为了让孩子记住你这个妈，那太容易了，但是错失的那三年，却是无法逆转，关键的三年。都说三岁看老，这三年是形成孩子性格习惯最关键的几年，跟着老人长大的孩子，因着隔代溺爱以及留守儿童内心的缺失，普遍会变得在家横在外胆小，缺乏安全感，语言能力，对外沟通交流，独立性都会弱很多。
最后，时间飞逝，特别有了孩子后，从怀孕到生下他们，从喂奶，哄睡，到加辅食，从学抬头，翻身，坐爬站走，从咿咿呀呀学语到清晰的蹦出单词，再到成句的交流，一点一滴都是父母特别是妈妈们心中最甜蜜的收获，再苦也值。而这每一次的飞跃，我们都不想错过。
补充一句，其实孩子大了后，真的会最怀念那头三年，珍惜吧！
所以，再苦再累，也要加把劲自己带，看着他们对我们那无条件的爱，那是最美的幸福。
我是糯米麻麻，一对儿女，专注快乐科学育儿，让我们相伴同行，做一枚温和而坚定的母亲而努力，欢迎关注！
小孩子怎么样才算养好？
这个问题很好，我想发表一下我个人的看法，首先，想要养好小孩子就必须从记事开始给予他好的教育，无论学习什么技能都要让他掌握好要点，这样会使他慢慢的看到事情的深度，解决问题会轻松自如的，其次，就是要从小和他交朋友，不能管制着他，让他放松，但是不能放纵，和你在一起不觉得累，很好玩，这样会使他慢慢的懂得大人们的心里，想东西也透彻，最后，就要要有一定的规律，俗话说得好，没有规律不成方圆，要在规律面前***平等才行，无论是孩子还是家长，都要一起去执行，这样才能教育好孩子们，谢谢！
谢邀！小孩无论出生在何种环境何种家庭，父母都愿意小孩青出于蓝胜于蓝，孩子是我们的接班人，都愿意他们幸福健康成长，在家长与老师的配合下培养成有文化知识有理想，德智体全面发展的优秀人才，如孩子出生在农村，父母要端正思想积极向上的态度，全民平等重视教育，只有教育知识可以改变一个明族的命运，富二代也一样自出生就享受最高的待遇，渐渐长大了都要接受最好的教育，长辈父母是孩子启蒙最好的老师，懂得孩子的爱好生习习惯，父母是好的表帅一言一行都要有好的言行形象，在孩子的面前展示，你们是孩子眼前的师范标准***，孩子模仿接受能力非常强，孩子在校多与老师沟通，有不好的习惯缺点极时纠正，有空多带孩参加各种大型活动，同书本实物相结合教育，有时参加野外活动培养孩子的自力能力，父母都希望孩子有些课外业余爱好学习，不能强求要因人制宜那些适合孩子需求，父母要教育孩子懂礼仪懂生活，懂得适合于止懂得舍得知足，懂得感恩所有帮过你的人，感恩老师教育，感恩父母生于无私的爱，报恩父母在校刻苦勤奋学习，不要虚度年华，命运掌握在自己手上，只有努力拼博学习，以优秀的学业成绩报效父母，积极上进有理想目标更好地为社会服务作出贡献！
做父母的要学会接纳和界限。
接纳我们自身的不完美，也必须要接纳孩子的不完美。每个孩子都是独一无二无可***的，怎么才能算养好呢？那就是不与他人做比较，只与自己的/孩子的昨天做比较。每天只要在进步就是最好的，不积硅步无以至千里。
培养亲子关系融洽的最好方法就是每天和孩子一起吃饭。饭桌是父子母女交流和沟通最便捷的地方，厨房里妈妈忙碌的背影是孩子每天看到的最温暖画面，爸妈亲手做的美食是滋润孩子心田和灵魂的营养快线。一家人吃的是饭，嚼出来的是感情，咽下去的是温暖，滋润的是一颗茁壮成长的感恩之心。
为了我们的孩子懂得感恩，我们一起努力，按时回家，走进厨房，让放学归来的孩子一进门就能闻到沁人心脾的饭菜香，回归家庭饭桌，营造和谐温馨的家庭环境，让孩子爱上学习，爱上回家，爱上他的老爸老妈。
面对小孩子，起码得认真听听他的意见吧。
不要认为他小，就一切是自己替他做主。
在一些小问题上，你可以听听他的，要是不正确的话就告诉他，这样不对。
注意他的兴趣爱好，也要他学会坚持
希望可以帮到您。
