一周八个月的宝宝怎么教育？
你好，一周八个月并不是孩子发育阶段上某个特殊阶段，可能称作孩子发育道路上的阶段是孩子从一岁半以后就会出现一系列变化。因为这个阶段不少家长可能会有一个感受，孩子开始出现懵懂的意识。手势已经不再成为孩子表达愿望唯一手段。可以说性格也进入了一个相对独立期。那么1岁半的以后的孩子该如何教育呢？不妨看看以***注意事项。
记得我的儿子一岁半的左右的时候，一个很明显的感觉就是我的儿子出现了很明显的占有欲。自己的零食、玩具特别不愿意让人自己不熟悉的人接触。很多时候，我们带他出去，有时候他看见别的小朋友拿的玩具，他很喜欢时也会想要拿过来。
其次的他的小脾气开始明显变得多了起来，可能不满足他的时候，他就会用他那学的不多词汇结结巴巴表达自己气愤。在大人看来这个时候觉得特别有意思。
孩子到了一岁半以后，除开以上所说的心理变化，另外一个最为显著变化就是就是语言能力开始变强，从最早的只会叫爸爸妈妈到这个阶段已经会说很多话了。据相关统计，一周半以后的孩子大概能够掌握六十左右词汇量。同时他们会将学到词汇组合起简单的句子，例如“妈妈饿”。
此外，孩子面对调围 人打招呼开始有了一定的反映。他们会开始听爸爸妈妈的交谈，或者在他们能听懂的时候开始简单回映。在这个阶段，我已经开始引导孩子向周围人说“再见”等简单应答。
这个时候孩子做任何事情，只要不威胁他的安全，家长可以在一旁看着他去做这件事，哪怕最后也是失败的。面对孩子的失败，只要孩子不求助，就让他去探索。家长在一边陪着，让孩子感觉到安心。
对于宝宝的早期教育也是许多家长特别关心的事情。尤其当宝宝即将两岁时候，大多数父母想给宝宝进行早期教育，但却并不知道应该如何做才好，那么对于一岁8个月宝宝怎样教育呢？
1. 对于一岁8个月的宝宝，也就是即将两岁年龄段，这个时期的宝宝无论是从视觉，听觉以及认知能力等各方面发育也都以逐步完善，所以此时期可以要给宝宝布置一个自己的小天地，还要准备一些儿童的故事书，和有声读物一类的幼儿音像作品让宝宝听，看，玩。
2. 还可以准备一些的幼儿音乐，在和宝宝做游戏时候，可以放上音乐，也可以对于培养宝宝对音乐的初步认知和乐感能力培养都会有益处。
3. 如果在天气晴好时还要带宝宝去大自然中，比如去公园，郊外，动物园等，让宝宝更多的接触自然，小动物，这对于培养孩子的视觉，感觉，听觉会有帮助，可以丰富宝宝感性的认知，也为良好心理发展打下基础。
4. 还要带宝宝经常的去参加一些有益的集体活动，这些共同参与的亲子活动项目，可以培养宝宝的交往能力，对宝宝早期良好性格的形成，以及智力发育，行为能力发展都有益处。
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我宝宝刚好也这么大！
教育这个词太大，我觉得自己完全不能驾驭好她，但是我尽量让孩子能够在一个轻松的环境下生活！
其实孩子对日常生活已经形成了一种模式，但是由于客观原因，我们搬家的次数比较多，所以孩子还是有些不适应的！
现在，她唯一必须满足的规律是喝奶时的一个流程！到床上，拉窗帘，关门，奶奶泡。有时候她其实并不是很想喝奶奶，但是她需要这个流程来给她熟悉的安全感！
如果没到喝奶的时间，我会用听歌或者吃别的东西来和她换，多数时间她还是很乐意的！
一岁多的小孩，其实不懂得表达内心的需求，这时候需要我们去多了解和照顾，这样才能培养孩子良好的性格！
以前在培训学校做过一段时间咨询工作，接触了许多有这样那样问题的孩子，所以对我家这位的早教，我还是比较上心的。
从出生开始，爸爸就和宝宝聊天，标准的话唠奶爸！
同时，因为宝宝小时候哄睡困难，我也经常唱儿歌给她听，最后还发明了数数哄睡的方法，效果还不错。而且***功效就是，现在孩子一岁八个月，对语言和数字接受能力都比较强，中英文都可以数到10，多数时候都可以用完整的句子表达自己想要表达的意思了！
先确定一下，是一岁八月吧？
1.让孩子在游戏中学习。一两岁的儿童已经进入从环境中学习的阶段。儿童喜欢自由，不喜欢约束，游戏正是一种自由的、愉快的、具体的活动，儿童在这种活动中享受快乐，获得发展。要给他们[_a***_]一些好玩的、能满足他活动的玩具。如能推、能拉、能装东西的小车，桌上的积木、娃娃、小动物、婴儿画报等图书，玩沙和水用的小锹、小桶、小碗，还有球、沙包、套圈、套叠玩具、动物拼图等。进行练习运动的游戏，如用玩具引导儿童练习上楼梯、做滚球、扔球、接球、捉迷藏等游戏。
2.在保证儿童身体健康的情况下，父母要带儿童到户外去活动，到自然环境中去观察、玩耍，这样有助于增进身体的适应力和抵抗力，吸收新鲜空气和阳光，可增进健康；儿童到户外格外愉快，情绪积极，还可扩大眼界，增进认识。
3.父母亲和儿童一起阅读图书和讲故事是一项很有益的活动，可将儿童抱坐在成人的腿上或坐在成人的身旁，由成人拿着书，让儿童看着，成人边指边讲。可以每天固定在一个时间里，由成人进行一次这样的阅读活动。儿童这时学诗歌、学唱歌是通过多次听后，渐渐自然学会的，只需给儿童听电视或收音机，播放或由成人经常地背诵，儿童自一岁半以后便有学说的积极性。
这个年龄的儿童经常会发生与成人的争执行为，这时他们经常发生哭闹，或不依从成人。一旦儿童发生执拗行为，较有效的方法是用其他条件的吸引，转移注意力的做法，不宜对这么小年龄的儿童用讲道理的方法，因为这时情绪大于理智，更不宜***取威吓和打的惩罚办法。
一岁8个月的宝宝的心理活动具有一定的随意性，逐渐有了自我意识，在这个时候，家长经常会遇到孩子哭闹来达到自己目的的情况。这是孩子的第一个反抗期，对于这个情况，家长一定要重视起来了。
1.爱严结合，要求一致。对的一定要表扬，错误的要批判。父母家人的教育意志要统一，否则会助长孩子的任性行为。
2.培养孩子的礼貌行为。这一点家长要以身作则，家长才是孩子的第一任老师，第一次的基础打不好，后面家长想要纠正要花费数倍的时间。
育儿期间儿童阶段最为重要，“拦路虎”也最多，父母的疼爱，舍不得，长辈们的宠爱，都有可能影响孩子的教育。切记，这个阶段影响孩子一生的性格，能力的培养！
8个月的宝宝认知发育有什么特点呢？如何提高宝宝的认知？
宝宝到了八个月大以后，他们会对很多事物都充满好奇。不过，宝宝对事物的注意力转移得也比较快。他们通常玩一样玩具的时间只有几分钟，然后就会扔掉。这是宝宝的年龄特点，因此，父母不要去责怪他们。
宝宝还小，在这个月龄，妈妈不需要给宝宝买太多的玩具。因为家里很多东西都可以成为宝宝的玩具。包括家里的生活用品，如：各种包装盒、奶粉罐、纸箱、小勺等等。妈妈还可以自制一些物品给宝宝玩。孩子会对家里的各种东西感兴趣。
这时，我们要帮助宝宝去发展他们的认知。一方面是调动起宝宝的各种感官。比如视觉，听觉，嗅觉，味觉、感知觉等等。另一方面是通过游戏的方法让宝宝去认知。
一、感官的认知。
触摸觉：
给宝宝选择不同材质的物体，如木质玩具（积木、拼图、拖拉玩具）、塑料玩具（雪花片、乐高、吸吸乐），还有布玩具（娃娃）。宝宝会用手去感受不同材质的玩具。他们会知道什么是硬的，什么是软的。什么是粗糙的，什么是光滑的。
视觉：
宝宝8个月时，是0－3岁早教期间，比较重要的一个阶段。宝宝的认知，能够通过他强烈好奇心，进行体现和发展，主要是对看护人的兴趣、对探索世界的兴趣和对拥有新技能的兴趣。
对看护人的兴趣，是建立在宝宝对看护人的依恋关系基础上。因为宝宝生下来没有生存能力，只能依靠父母或其他看护人来关心、保护、喂养他们。这种依恋关系，会从8个月开始，从一个完全依恋关系，进入到一个观察、学习、感知的半依恋状态。
宝宝会观察妈妈的行为动作，观察爸爸妈妈的交流形式，以及自己有需求时，爸爸妈妈的反映等等一系列行为，带着一脑袋瓜的问题，形成他对看护人的初步认知。
看护人，多是爸爸妈妈，这个时期要多陪宝宝说话，多抚摸宝宝，让宝宝感受到爸爸妈妈的爱，同时对宝宝进行即行反映，让宝宝获得安全感。
