50多天了，何红宇在涠洲岛还没找到，反思90后的宝妈该如何育儿？
你好朋友谢谢邀请！
这种情况我在做家庭教育指导和咨询中也曾经遇到过，我后来也做过一些相关的了解和调查，发现现在的学生中有这样意识的学生还不少，这种情况引发的原因大致可分为这么几种。
第一、家庭成员对孩子的爱出现问题。也就是说我们国家、社会和家庭中，由于各种历史原因使得很多国人对“爱”的认知和理解很差、很不足和很欠缺，可是，我们国家的教育有没有这方面的相关教育，使得孩子们从小就被父母和爷爷奶奶等不正确的爱给爱的心理认知畸形了，当上学后特别是小学五六年级到初中这个阶段，家长这个阶段对孩子的爱和小的时候的爱完全是天壤之别的巨大落差，这种情况下很多孩子就会感到失望甚至绝望；
第二、社会环境和家庭文化的巨大差距。很多孩子从小在家里被所有人宠着，已经养成了一种非常自我的意识和心态，可是到了学校以后发现谁都不让着自己，甚至还会受到伤害，这样的情况下孩子就会对社会产生恐惧感，很多孩子就从内心产生了比较强的设防心理，而有一部分孩子就不能适应这样的环境，再加上父母的强制和压力，有个别孩子就产生了死亡的倾向（今年八月底兰州市红古区一个上小学六年级的孩子就跳楼***了）；
第三、孩子身体健康的问题。我在做家庭教育指导和咨询工作中，还有就是去很多学校做培训和讲座的时候发现，现在很多学生的各类健康问题比较多，有少数的孩子身体内有重金属超标的问题，而重金属超标的孩子的暴力倾向比较大，还有就是遇事容易冲动，这种情况有可能当孩子遇到不被理解或者欲望不被满足的时候就会和家人产生冲突，有个别孩子在与家庭成员发生冲突时很容易出现冲动而酿成悲剧的发生。
以上只是我个人根据多年从事健康管理咨询和家庭教育指导和咨询，以及多年来观察得到的一些经验，分享出来供大家参考！
谢谢问答的邀请，我的观点
猜测着分析一下，首先谈谈遗书，遗书写到:“从十岁时一直对死亡充满憧憬，我的时间是我所到的罪恶...总想到与这个世界格格不入...生了我这么个怪物会让你很难过的...人与人的感情我很难以体会到...后期的共情也几乎全无”的各种语言。
1.认为自己是罪恶的，是怪物。（是不是经常被挨骂？）
2.她说她从小憧憬死亡(其实不一定是很早就开始)认为自己是多余的人，如果死了就解脱了。（这可能是身边的人忽略了她）
3.感受不到爱，甚至没有共情。对于缺乏共情，我第一想到的是反社会人格，但这个女孩明显不是。
根据以上所述我猜测她是另一种人们熟悉的心理疾病，可能是抑郁症，抑郁症其实是比较隐晦的一种疾病，家长和朋友不能了解，甚至没想到也情有可原。（很多微小的细节就能转化成抑郁症）
再看她遗书中多次提到“时间”“急”等，为什么会急，结合女孩喜欢日本动漫和文学，以及微博中发过的“百鬼夜行”(日本传统习俗)等。可以猜测，女孩在成长期间受到了日本文化的影响。我本身也看日本动漫，不可否认的是某些***中有不少致郁情节以及对死亡的美化。其实，浪漫凄美的死亡是日本文化所崇尚的。
有网友分析的他人诱导***，我认为也不能完全否定，但从目前警方透露出来的线索，有其他人的推动的可能性还是不大。
换回来说我 90后两个孩子的妈妈 从事幼儿教师 对于孩子来说平常我不惯也不松弛 生活中有很多事都是让他自己去理解 我们不能一味地强调他要怎么样好 要让他在学习中懂那些道理
现在才上小班' 就已经很懂事了 就算他慢慢的长大了，多给予他关爱，不只是爸爸妈妈给他关爱，爷爷奶奶 家庭中的成员最重要，影响孩子的是一个家庭氛围，就算现在有了妹妹 我也是一碗水端平。
