幼儿早教好在哪？大家留言发表见解可以吗？
首先毫不犹豫的告诉您，早期教育是很重要的。0-2岁是宝宝大脑发育最快速的阶段，大脑重量从成人的15%成长到成人的80%。3岁时，孩子的脑神经结构已经和成年人相同。到六七岁时，大脑重量已经发育到成人的90%。也就是说，婴幼儿时期，人的大脑已经完成了绝大部分的发育！
这意味着什么呢？
这意味着早期教育是很重要的，如果我们还是从传统观念上认为的那样，“孩子太小，懂什么，等大了再说 ”，在孩子很小的时候不去抓住成长发育的每一个敏感期。那么孩子的发育在 同龄之间相比较就会有差距甚至是迟缓，留下永久的缺失。
在这里要提到的是，早期教育并不是抢跑，提前学等。它是根据孩子的成长发育特点，针对敏感期特点进行针对性的引导和锻炼。是要顺应孩子的身心发展规律，从而达到全人发展。
孩子的早教启蒙，也绝对不等于知识的灌输。而是要给予更多的机会尊重孩子，让孩子自己主导成长，养育着只需要观察，帮助，回应。让孩子有更多的机会使用他的感官和四肢去探索发现。
简单来说，养育者需要了解宝宝0-36个月，每个月龄段的身心发展特点。从而会清楚的知道宝宝在这一过程中可能会出现怎样的行为。也清楚的知道这一阶段应该给宝宝提供怎样的环境去带养。
早期教育绝对不是单方面的教养，而是父母和孩子共同成长。我经常开玩笑的说，其实做父母的也应该持证上岗的。
1.增进孩子之间的交往
大家都知道，孩子在面临一个陌生的环境的时候，要是没有家人的陪伴往往会产生恐惧感，而这种恐慌的情绪通常会通过大哭来释放出来。有的孩子适应能力强，在进入幼儿园之后几周之内就可以适应，而有的孩子会一直哭闹几个月甚至更长时间。
早教班能给孩子在家与幼儿园搭建一个桥梁，在早教班孩子可以在家长的陪同下与老师进行互动和活动，并且与一起活动的小朋友沟通，这样就让他们提前适应了学校的环境还有与小朋友沟通的机会。所以有了早教班的铺垫，当他们去新的幼儿园环境中时，也不会太过紧张和不安。
2.抓住孩子最佳发展期
一般的早教中心都会有针对性的对孩子进行各方面的训练，比如1~2岁时是孩子语言发展的最佳时期，他们会安排一些训练幼儿语言的活动，通过做游戏让幼儿来与家长、老师进行语言上的沟通，启发他们说话，利用各种方法进行说话训练，这样可以很好地提供一个环境和训练机会。
早教中心会创造一个大环境，这个环境不同于家里，每个孩子的成长环境不一样，但到了早教中心后，他们的成长环境变得一样了，在家里家长会因为孩子小，犯些错可以不过问，但这样是不对的，早教中心会告诉每个孩子在生活中、游戏中、交往中怎样做才是正确的。
在活动中要谦让、包容别人、不争不抢懂礼貌；学会自取玩具收拾玩具；学会遇到问题同爸爸妈妈商量，同伙伴们商量；学会不去阻碍别人；学会讲卫生等正确的行为习惯。早教中心会更好的规范孩子的行为，让他们判断哪些事是对的哪些是错的，而这些良好的行为习惯的养成也会是孩子终身的获益。
建议：家长可以在经济状况和时间允许的情况下，酌情为孩子报一个早教班，既可以促进孩子成长，也能够增进彼此之间的亲子关系。
早教好在哪里？早教是针对0~3岁的孩子，要知道开设了早教班，有老师教和自己教，区别真的很大比如
1、早教的时机，早教可以清楚的把握0~3岁的孩子的敏感期关键期，比如说该爬的时候你非让他走，肯定学不会。在什么年龄阶段发育了什么能力？早教老师就比较了解。
2、早教的目标，对于0~3岁的孩子，每一个月，他都会发展一些能力，这些我们连想都想不到
3、早教的方法，光靠理论孩子根本学不好，选对配套教具才能玩中学。比如说现在的贵族幼儿园中有一个蒙氏幼儿园。是意大利的蒙台梭利开创的。里面就有很多各种各样的教具，在托班小托班的时候，宝宝在里面就能学到很多，比如说什么秩序。领导爱
所以知道什么时间教、教什么、用什么教，真的完全可以自己教好的，用了可可狮真的是每个月教什么一目了然，还有配套的达标教具，玩完玩具还会自己分类收好，真是挺省心的，孩子自己玩就学会了，老师知道宝宝现阶段的早教目标的，每个阶段的常见问题，可以少走不少弯路
