- 十月怀胎，一朝分娩！面对随时有可能到来的分娩过程，你会感到不知所措吗？
- 中国人的价值取向、教育令人堪忧，一孩子向母亲拳打脚踢，家庭教育当如何行？
- 孩子上小学一年级，学校要求补课，很多家长都报名了，你说我怎么办？是报还是不报？
十月怀胎，一朝分娩！面对随时有可能到来的分娩过程，你会感到不知所措吗？
生第一个宝宝的时候就是不知所措的样子。完全是懵的，什么都很新鲜。第一次抱孩子，第一次躺着床上慢慢呻吟，第一次换尿布，第一次喂奶......太多美好难忘的回忆。当第二个宝宝来到时，一点不慌张，做啥都感觉得心应手，相当顺畅流利！一回生二回熟，这感觉实在太好。不仅老大的衣服不浪费，之前带娃的经验也丰富了不少......
不会不知所措。现在医学这么发达，孕期会定时做产检，也会传授给孕妈生产前的准备、生产时的必备知识和产后的育儿方法。而且在生产过程中不仅有家人的陪伴也有医护人员帮助你。唯一不忍受的应该就是阵痛指数太大，同时还会伴有腰胀腰痛。
人类社会最伟大的就是母亲,母亲十月怀胎是非常非常辛苦的，随着胖子一天比一天大，行动一天比一天不灵活，那真份辛苦只有她自己才知道；一朝分娩是痛苦的极点，伴着一阵阵的疼痛，突然听见一个哇哇大哭的生命出现在面前时，我想那是一种无法用言语来表达的幸福，喜悦，兴奋和感动的心情。每个人都是自己母亲赋予自己生命的.你知道吗?从母亲十月怀胎到一朝分娩在到培育你成人,她付出了多少呀，这是不能有任何标准来衡量的,刚刚看了一组图片，想到了老妈育我,生我,养我,教育养我,到现在的牵挂我有多么的辛苦!
参加孕检的时候留一下医院有没有孕妇课程之类的，到了中后期，有必要上一些孕妇课，让自己了解一下怀孕过程需要注意的，还有后期可能遇到的问题，重要的是学习一下分娩过程所用到的要点，配合呼吸法，其实分娩没有想象的可怕。条件允许的话，准爸爸也一起上课，这样到了真正分娩的时候也不会不知所措，也可以很好的安抚孕妇。我两胎都是在上产床前，孩子爸一直陪着，自己也多忍耐些，想着这是必要过程，经历过去就好了，通得越快，结束得越快！希望对你有用
十月怀胎，一朝分娩，临近预产期，面对随时有可能到来的分娩过程，你会感到不知所错妈？
对分娩的那种不知所错，可能在第一次怀孕的妈妈身上比较常见，很多第一次怀孕的妈妈们临近分娩还会出现产前焦虑症，墨妈第一次怀孕的时候也是这样，不知道分娩的过程是怎样的，只知道生孩子会疼，对未知的疼痛有一种恐惧感，妈妈们在分娩之前提前了解分娩的过程，才能做好一切准备，应对分娩可能会带来的所有问题。
想要打败敌人，就必须了解敌人！
分娩是人生正常的过程，它确实非常疼，但这种疼是有积极意义的，它会使妈妈的宫颈打开，让胎宝宝顺利娩出，而且这种疼痛也是有时间限度的，分娩不会持续太久，现在也有无痛分娩可以减轻妈妈的痛苦，所以妈妈们没有必要害怕，妈妈们需要做的就是现实而理智地为分娩做好准备～
临产征兆:胎宝宝在出生之前会给妈妈一些提示的，如见红、破水等，见红的这种症状通常是在分娩的前1－2天出现，但并不是每个妈妈都会出现见红的症状，见红的时候妈妈们会发现卫生纸或内裤上有带血的尿液分泌物，有时候是褐色的，量也不多，有时是淡淡的血丝，出现见红的症状只要量不是太多（不超过平时月经的量），没有明显腹痛妈妈们就可以继续在家观察；当妈妈感觉***有不受控制的暖流流出，那么极有可能就是破水了，出现这种症状就要及时就诊；真正的临产征兆是有规律的宫缩，当妈妈发现自己的肚子开始有规律的发紧发硬，并且有明显的腹痛感，起初的腹痛与痛经相似，每次宫缩的间隔时间逐渐缩短，持续时间增长，那么妈妈就是要分娩了，出现规律的宫缩就要及时去医院待产了。
第一产程:第一产程是产程的开始，又称宫颈扩张期，是从临产开始到宫颈口完全扩张的过程，一般初产妇在这个阶段需要11－12个小时，经产妇通常只需要6－8个小时；第一产程的开始就是出现伴有疼痛的子宫收缩，刚开始***收缩力比较弱，间歇时间也比较长，持续时间也短，随着产程的进展，宫缩间歇时间会缩短，持续时间延长，强度增加，***颈会扩张到10cm。
在第一产程早期的时候，宫缩强度比较低，这个时候的疼痛还是可以忍受的，此时妈妈们就要抓紧时间休息，吃点食物补充体力，有尿意就要及时排空，在阵痛越来越强烈的时候妈妈们尽量不要大喊大叫，特别是在宫口快要开全的时候会有有强烈的便意，这个时候妈妈们就要忍住不要用力。
第二产程:第二产程又称胎儿娩出期，指宫口开全到胎儿娩出的这个过程，第二产程里宫缩强度会达到最强，间隔时间最短，初产妇妈妈们在这个阶段一般需要1－2个小时，经产妇妈妈们一般都是30分钟－1个小时左右。
在第二产程里，妈妈们就可以屏气用力“生宝宝”了，初产妇妈妈们可能在可以用力的时候会感觉疼痛减轻了很多，而经产妇妈妈们就是越用力越疼，此时妈妈们所需要做的就是配合好[_a***_]，按照医生的指示来用力。（第二产程里妈妈们可能会在用力的同时排出便便，这都是很正常的，排出便便就相当于是给宝宝“腾出地方”使宝宝更顺利的娩出；初产妇妈妈们可能需要经历侧切，即使没有侧切也可能会有撕裂伤）
中国人的价值取向、教育令人堪忧，一孩子向母亲拳打脚踢，家庭教育当如何行？
这个事情的弱爱现象很普遍。小孩一般在两岁半到叁岁半之间的教育很重要，选择性型性情定性基本就在这一年间，一种自然的模仿学和决定学在这段年龄是高峰期，任性行为比较突出，教育不好过了这个时段很难纠正。依性利导注入正确的新思维判断对与错，家庭教育要耐心耐心再耐心，唤醒孩子的主动帮助行为抗击不良行为。
虽然会伤一些人的心，但我仍要无耐地说:每个熊孩子背后，都站着失败的家长。当然，这里的失败仅指家庭教育的失败。
我曾遇到过一件令人伤心的事。2000年，我刚走上教育岗位的第3年。一个学生，他舅舅给了他1200元钱，让捎给他爸爸。这钱可能是舅舅还给孩子他爸的。当时的1200元，是农村教师2个月的工资，对农村家庭来说不算小数目，对一个初中学生来讲，可称得上一笔巨款吧。学生拿着钱，周末到地级市玩儿了两天，将钱挥霍一空。星期一回到学校，他的父亲追到学校，生气地质问孩子把钱弄哪了。孩子脖子一梗说:"花完了"。爸爸气得说不出话，冲到孩子面前，看意思想打孩子。但是，他的手还没抬起来，孩子一拳打在了他脸上。在场的老师和这位家长都呆住了，没想到会发生这事。老师不想让校园的学生看笑话，赶快把父子俩拉到门卫室。孩子指着爸爸说:“我长大后挣的钱你一分也别想花。"
这位爸爸在村里靠卖菜养活一家人，收入在村里属于中等。爸爸起早贪黑，穿得脏破不堪。孩子的母亲也来过学校，穿得花枝招展。对其家庭教育了解后，老师们发现了问题。
1.没有培养孩子的责任感。父亲吃苦耐劳，而母子终日坐享其成。孩子从小衣食无忧，不知道自己在家庭中应尽的责任。虽说穷人的孩子早当家，但前提是孩子知道父母的不易和自己的责任。
2.家长在孩子面前无威信。互相指责的父母，实际上损害了孩子对父母的尊重和信赖。更有甚者，还会怨恨父母的无能。
3.家庭生活中，对孩子只有养而没有教。仁义礼智信等作人的基本道德，在家庭教育中是空白。孩子待人蛮横、无礼，性格偏激。
为了不让打骂父母的悲剧重演，为人父母者应怎么做呢?
1.不要溺爱孩子，要让孩子自立，让孩子多进行家务劳动。不要怕孩子失败，更不要怕孩子受累。一个人，越早受累越好，越早遭遇挫折越好。累了苦了，才能感受到父母的爱。
2.在孩子面前，夫妻互相尊重对方。让孩子感受到自己家庭的温暖。让孩知道，父母为家庭了责，是可敬的，这与金钱权势无关。
3.重视传统家文化和传统美德的教育。传统美德不是迂腐，而是精华。它在潜移默化中影响着一个人，教人向善。
孩子在家脾气大，根源在这两点！
1、娇惯。每一个娇惯孩子的家长，都不承认自己是在娇惯孩子。
在这里只提出一点便够了。当孩子的要求没有达到满足的时候，是不是孩子通过撒娇，撒泼，等方式总能够得到家长“折中式”的满足。比如“下次不能这样了”“你要是XXXX我就允许你XXX”又或者乒乓揍一顿之后家长“良心发现”然后满足孩子的愿望作为补偿。以上全是错误的！包括很多鸡汤教育法当中最喜欢的“你要是XXXX我就允许你XXX”。记住一点，只要孩子有这些状况，那么无论是什么要求，全部禁止！要让孩子知道，撒娇、撒泼只会带来反效果，而且是后悔都没有用的反效果。
2、暴力。孩子不听话了，揍一顿。孩子没做好，揍一顿。
孩子早早的就知道"哦？原来只要拳头够硬就是道理啊。"那么自然孩子会养成暴力的性格。
为了杜绝这种情况，家庭教育又当如何呢？
其实说起来很简单，“硬下心肠，严格按照规矩来。”只要能做到，那么孩子一定不会是问题当中的样子。感谢邀请！
我看过这类***，实在令人痛心！但反思一下，是什么原因导致这样的现象呢？答案只有一个，父母。父母的教育是什么样的，孩子基本出不了这个圈。
都说“人之初，性本善”。原本都是一个单纯的婴儿，怎么会成长为一个像恶魔一样的性情来？
追根溯源，孩子所有的不良行为和思想，绝大多数都是父母养成的。孩子的种种言行，都能在父母身上得到映射。
看看下面这些情景是不是在很多家庭里出现呢：
- 孩子喜欢的食物或菜肴，父母无限供给，并且每次都让孩子先吃，或者不得让其他人去吃；
- 孩子玩完玩具或做完事情，满地狼籍。父母却说你干别的去，别管这，我来收拾；
种什么因，结什么果！孩子长大之后很多不良行为追根到底还是父母教育出了问题。
现在的父母，基本都是孩子一出生就由婆婆代养，有些甚至都不自己喂奶，一般到孩子两岁左右才会和孩子走的很近，但是慢慢的会发现，这样的孩子是根本不听父母话的，而是听婆婆的，这是因为刚出生的婴儿是不记人的，只会记住喂他吃奶把尿那个人的脸部轮廓和声音，留存的意识中也会认为这个人才是对她亲的人。
所以新生儿，一定要父母亲自多带，多和孩子说话，多互动，这样孩子长大才会接受父母的管教。
这是育儿起步最重要的一点，有了这一步，孩子以后得教育才好开展，不然孩子都不听你的，纵使你有再好的教育方法，也使不上劲！
孩子上小学一年级，学校要求补课，很多家长都报名了，你说我怎么办？是报还是不报？
现在声讨老师补课是热点。但很多家长总要给孩子报各种校外的艺术兴趣班。
你说的一年级老师就要求学生补课。没说明是那里，和补什么课？能不能查到不好说。但好象对老师的声讨在升级了。
我不相信孩子上一年饭，学校要求补课的事。其理由一是孩子刚上一年级，才开始学习，究竟要补什么？二是在今天禁止学校补课的大气侯下，哪间学校领导敢冒险补课？简直不可理喻。若有此事，请题主公布哪省哪市县及学校名，让大家见识一下。
请问，你这里所说的补课是学校组织的，还是老师自己组织的？
如果学校组织的，那么还是给孩子报名参加吧。学校此举应该是响应教育部的工作要求。早在2017年，教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，指导意见***别强调，要按照学生家长自愿原则，普遍开展中小学生课后服务工作。
一是选择性多一些。
课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及***游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等，可以针对孩子的弱项有选择性的报名。
二是收费相对便宜。
收费标准一般***取***补贴的方式，同时提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，绝对比社会上的辅导机构要便宜很多。
三是节省时间。
一年级孩子放学时间一般是下午三点半，我们正好在上班期间，还需要请***去接孩子，送回家或者是接到单位都需要耽误太长时间，久而久之对工作影响较大。
如果是老师自己组织的，那就不要报名了。一是孩子年龄小，学习知识只涉及语文和数学两门学科，难度不大，没有必要给孩子造成太大的压力。二是不能助长这种不良风气，老师就是教书育人，不能光想着“挣外快”，这样就造成了部分老师上课不讲知识，全靠课外辅导，这样的补课对于任何人都是不公平的。
其实，上一年级最重要的是养成良好的学习习惯，例如学会独立思考、按时完成作业、上课认真听讲等，良好的学习习惯是取得好成绩的前提。如果家长一味追求利用课外辅导来提高成绩，那么到了高年级，孩子的劣势就会凸显，最终影响整个学习生涯！
你好！很高兴回答你的问题。我是略懂教育的阿莫，很愿意分享我的亲身经历给你，希望我的亲身经历可以帮到你。
导读：孩子上一年级了，老师要求补课，很多家长都报名了，我应该怎么办？
不知道你问题里面是指的文化课还是业余兴趣班，如果说是兴趣班，那就很简单这个根据孩子的意愿和孩子沟通好就可以。如果孩子有兴趣，家长就多支持鼓励，坚持。如果没有兴趣，不可以强迫！
如果你所指的是文化课，根据实际情况。因为如果孩子在某个科目长时间处于弱势状态，可能让孩子产生消极情绪。我个人觉得可以酌情考虑是否要报，具体原因我有以下几条看法：
第一：考虑孩子是否单科薄弱
如果孩子单科比较薄弱，父母怎么辅导都没有成效呢情况下，建议可以报单科辅导班。比如孩子拼音比较薄弱，父母试着各种方法让孩子接受知识，孩子都很难吸收。对于低年级孩子来说，很多时候老师教的方法和内容孩子更能吸收。 但是：个人不建议你选择那种全科目的培训辅导班，比如晚托培训班，午托培训班等。因为老师可能无暇估计到某个别学生的情况。单科擅长的培训班，在培训单个科目时更有优势。
第二：不占用孩子上学日的下课时间
一年级的孩子我们在追求孩子成绩的时候，更应该保证孩子充分的睡眠和好的作息习惯，如果孩子在周一至周五的时间，作业本身很繁重，还去额外放学后补课。无疑是增加孩子的负担，下面这个图是我们小学一年级的作业，孩子如果在学校没有课余时间做一部分，光靠回家写，以一年级的速度，完成作业估计到9点甚至10点，无法保证有利于孩子的睡眠时间。建议选在周末，父母有充分的时间，督促孩子消化培训和学习的内容，也能保证孩子休息时间。
心得体会：作为父母我们把所有的爱都倾注给了孩子，在孩子学习的时候，父母一定要多陪伴孩子。协助老师帮孩子在低年级阶段养成学会思考、学会阅读、做作业不拖拉等优秀的学习习惯。因为学习习惯这个东西，老师只能督促孩子上课的那几十分钟，只能依靠家长督促。如果孩子没有好的学习习惯，只是刻意追求流水线一样的应试考试成绩，到了4年级左右，孩子学习上的弱势就会暴露出来，那时候哪怕补再多课都是事倍功办。
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