孩子六周岁了，10个数字还认不全，没有去过幼儿园，能直接上小学吗？
孩子六周岁了，为什么不去幼儿园。正常幼儿园小班入学年龄满3周岁就可以，虽然说现在公办的幼儿园，不允许提前教一年级的知识，但是提前让孩子上幼儿园还是有必要的。
我家孩子上的是公办幼儿园，主要就是玩，然后老师教做游戏，唱儿歌，画画，多多少少学了不少东西。比如说最基本的数字从1数到100，然后写到100都会的。还能认识一些简单的汉字，幼儿园主要是培养孩子的行为习惯和学习习惯，上总比不上好。
鉴于你家孩子的情况特殊，孩子达到入学年龄，有就近上学的权利，学校也不能拒绝孩子上学。但是我们要想自己的孩子更好的适应小学生活，应该去给孩子报个幼小衔接班，让孩子提前学习一下一年级的知识，顺便适应一下，集体生活，一举两得。希望对你的问题有帮助。
孩子6周岁了，没有去过幼儿园，能不能直接上小学？首先家长要知道幼儿园教育不属于义务教育阶段，所以说国家没有权力强制孩子必须要去幼儿园接受教育。但是随着时代的进步，家长的思想也在进步，很多家长会把幼儿园教育看得比较重要。
当然了现在很多地方对于孩子上不上幼儿园这件事情没有硬性要求，即使他不上幼儿园，到了上一年级的年龄，他也可以去上一年级。所以这个时候，如果家长觉得孩子各方面能力都是可以的话，并且当地教育部门也不限制这种情况，就可以让孩子去一年级上学。
但是有的地方确实会限制孩子上一年级的这种情况，如果孩子不上幼儿园就不让孩子去上一年级，所以这个时候，如果你所在的地区是这样的要求，估计你家孩子可能就上不了一年级了。所以在孩子要上幼儿园的时候，家长一定要了解清楚当地教育的政策。然后再决定到底要不要让孩子上幼儿园？
现在很多家长不会有不让孩子上幼儿园的想法，虽然有一些家长认为孩子在幼儿园的时候其实学不到多少知识性的内容，觉得孩子上不上幼儿园都可以。但是看到3~6岁的孩子都去上幼儿园了，他也会相应的把孩子送到幼儿园里面去。
并且根据题主的描述来看，孩子已经6岁了，10以内的数字还认不全，我想问一下孩子这三年的时间，都是在家里面玩的吗？家长不让孩子选择上幼儿园的这么一个原因和难题是什么？很多家长不让孩子上幼儿园，是觉得孩子在幼儿园里面根本学不到东西，所以想让孩子去上一些辅导机构，或者在家里面好好的教孩子。
有一些孩子虽然没有上过幼儿园，但是他会的知识内容已经很多了。那么这种情况下孩子没有上幼儿园，但是也没有学到什么知识内容，家长不觉得让孩子浪费了三年的时光吗？幼儿园规定孩子的年龄为3~6周岁，所以说明3~6岁的孩子还是需要到幼儿园里面接受教育的比较好。
虽然它不属于义务教育阶段，但是从各方面来看的话，孩子还是需要在幼儿园里面接受教育，然后他各方面的能力才有所提高。比如在自理能力方面，上过幼儿园和不上幼儿园的孩子肯定是不一样的。只要这个孩子上幼儿园，那么他的自理能力慢慢的就会提高。因为孩子到了幼儿园这个大集体之后，没有人会包办他的任何事情，所以很多情况下孩子都是需要自己的事情自己做的。
那么如果孩子不上学的话，在家里面肯定大部分的事情都是家长包办的。这种情况就会直接影响孩子上一年级的现象。孩子到了一年级，更多的是需要他自己来做事情，比如说自己整理书包，自己接水喝。这个时候肯定没有说老师跟着孩子后面提醒孩子喝水的情况。
这个问题就是对幼儿园防止小学化有误解嘛！
现在说防止小学化防止的是用小学那些内容和方式教育孩子，残害孩子。并不是说什么都不学啊！
认识1到10在5岁的时候一般孩子都可以掌握，只是认识而已，玩游戏、坐电梯的时候都可以认识这10个数字，没去过幼儿园，加上家长心大，那你说他这个状况能不能上小学。
到了6岁，小学都让你上，义务教育嘛，但是能不能跟得上或者孩子适应时间会长都是未知数哦！
最后再强调一遍，让孩子在幼儿园快乐的玩不是无目的随便玩，孩子在玩的过程中是有进步有提升的，只是这些方式都是适合幼儿身心发展特点的。所以，家长在上幼儿园这个问题上过于强调学写字、算数、拼音，或者完全放羊，任孩子想怎样都行的做法都是非常偏激不可取的。
我来回答:
首先，现在幼儿园早教化是一个很严重的问题，有资料显示，中国的幼儿园普遍存在这样的观点，很多家长也乐此不疲，总喜欢让孩子过早地学习小学的知识。认为这样才不至于输在起跑线上，殊不知这样反而会阻碍孩子的发展，所以，介于这样的原因，不用将孩子幼教提的过早。
第二，由于个别幼儿园早教化，就让这部分孩子貌似有了一定的小学基础知识，小学低端会觉得很容易，很轻松，从而养成不良的学习习惯但是由于有基础，所以不会对这些不良习惯引起足够重视到了高年级就会展现出来，后悔晚已。
总之，我认为，作为家长，不必纠结这个问题，倒是可以在孩子去小学后，加强行为习惯的培养，这才是重中之重！
六周岁10以内都不认识，作为父母还敢说，我也是一个六周岁的父母，现在基础打不好说上小学很难，现在小学读书那知识深就是深，我家女儿这9月份就上小学了，说实话认识的字非常多，因为我已经教她看图说话了，一幅图基本能简单，写出一段话，这也是次要，简单20以内，就这样问，基本回答出，还有字母默写基本也会了，单韵母整体读音声母也能区分，默写出来，不然怎么拼读一个字，由于基本会了，我也开始教看图说话，不过我们家长也是要耐心教，我儿子读中班了，学的笔画，前几天默写有第三名，算不错了，10以内的加减也在慢慢教，学的最好就是古诗，老大天天念，老二就跟着念，老大在幼儿园读学前班，虽然各方面不错，学习也要问过她，今天学那一些，她愿意才能学，不过我哄老大，给点甜头自然好好看图说话，问她这这幅图多少个人，在干什么呢？她能说出来，就写有的字难，我就圈出来，让她拼音，过几天再重复问一次，才能记住~
