教孩子珍惜玩具的绘本有哪些？
绘本：《玩具去哪儿了？》
可能每个孩子都有一大堆自己钟爱的玩具，这些玩具给他们带来的快乐和喜悦，但是如果只会玩而不知道收拾玩具的话那可就不对喽!教会孩子爱惜玩具，不仅仅是为了使玩具使用的时间长一些，更重要的是通过爱惜玩具的教育，让他从小爱劳动、爱护劳动成果。
1、家里要给孩子一个放玩具的地方，纸盒子、小箱子、屉子、柜子都可以。
2、游戏结束后，要求孩子自己收拾、整理好玩具，不允许不想玩了拔腿就走，将玩具扔得满桌满地，让成人来收拾。
3、给孩子增添玩具时，一次最好只买一两件，不要太多。玩具的种类可以多一些，但同类的玩具不要太多。如枪，有一两支即可，不必要长枪、短枪、冲锋枪都齐备。玩具多了孩子就会乱扔乱放，磕碰丢失毫不在乎。
4、不想玩的玩具可以收起来，过段时间再拿出来，又会像老朋友一样受到孩子的欢迎。
玩具玩完不收拾；总是丢三落四，铅笔橡皮买了又买；红领巾小黄帽不知道要准备多少才够上完整个小学的。家长为此常常烦恼，不懂得珍惜东西，不知道父母挣钱有多辛苦。从小到大，带孩子阅读各种绘本，也知道有一些绘本是教孩子珍惜玩具的，都有哪些呢？
最早读的绘本是《小丢丢》，主要讲述的是一个名叫“小丢丢”玩偶，妈妈把这个小玩偶赋予了生命，让宝宝照顾它，告诉宝宝不能用书压着它，不能将它放在地上拖着走，不能用门夹它，“小丢丢”会疼的。整个绘本***用共情，家长模拟配合的讲故事，让孩子懂得珍惜自己的物品。
后来又读到了一本《玩具去哪儿了》，故事讲小男孩乔伊喜欢玩玩具，玩过之后不爱收拾，乱丢一气，爸爸善意的提醒，会有玩具精灵把玩具拿走。结果第二天，玩具真的消失，乔伊展开了一场奇妙的冒险之旅，懂得珍惜玩具。
生活节奏越来越快，物质生活也丰富，我们对待物品不珍惜，东西坏了懒得修直接扔了买新的，很容易造成铺张浪费的习惯。希望这些珍惜玩具的绘本能正确引导孩子珍惜物品。
随着生活节奏越来越快，人们的生活水平不断提高，物质也极大丰富，然而我们对待物品却不再珍惜，东西坏了懒得修就换一个，人际关系出了问题懒得弥补就断交·····这些举措看似短平快，效率高，然而却丢掉了传统，丢掉了传承。
善良是每个人都要具备的品质，如果要想培养出善良的孩子，首先就是培养孩子的共情能力，让他学会为别人着想，学会站在对方的立场考虑问题。
推荐两本绘本：
1、八木民子《小丢丢》
这本书主要讲述小丢丢的各种处境，通过这些处境，可以培养孩子观察细节的习惯和共情能力，让孩子学会站在别人的角度来思考问题。
2、［新西兰］斯蒂芬妮·撒切尔《玩具去哪儿了？》
这本书主要讲的是：通过玩具精灵教孩子学会收拾玩具，自己整理好自己的玩具，更重要的是在故事中让孩子懂得把自己的玩具分享。体会分享的快乐，让孩子心中能想着他人。
所以，我们需要教会孩子，学会爱惜自己的物品，可以给自己喜欢的玩具起个名字，然后好好照顾它们，玩时要小心轻放，不玩的时候要放回原位。
当孩子长大后，这件物品将不再适合他们，那时我们要倾听他们的意见，是当作纪念品留下，还是送给更需要的人，慢慢地，孩子会在这个过程中学会共情，学会善良。
只要有孩子的家里，可以说玩具这个东西是或多或少都是有的，甚至有些妈妈太溺爱宝宝，加上朋友送的，奶奶爷爷买的几乎完全都是整箱整箱的往阳台上放。
在我家，老二还小，玩具这个东西乱扔乱放是避免不了的，有时候给他说把玩具放起来，她根本就听不懂意思，但是老大呢，反而跟着也是乱扔。
今天我给宝妈分享的故事绘本是《这样不可以》中的一个小故事，《把玩具送回家》。
说从前有个小兔子呢，他很开心，为什么很开心呢，因为他有好多好玩的玩具陪他玩儿。
这一天呢，他正和玩具在玩耍，玩得可开心了，妈妈叫他去吃饭。
“小兔吃饭啦，吃饭啦，”
小兔子高兴地说，“来了，来了”，小兔子放玩具就跑开了。
“呜呜……呜呜……呜呜……”
“谁在哭难，妈妈谁在哭呢？”。正在吃饭的小兔子，听到哭声，好奇地问妈妈。
小兔子立马跑到玩具跟前，原来是他刚才玩的那些玩具在哭。
宝宝3岁了，想为他整理一些精品绘本书单，有哪些推荐？有没有推荐的早教机构阅读绘本？
《奇怪真奇怪》《哪里不对劲》《离谱不离谱》《小王子》《汪汪队系列》《小猪佩奇系列》《车车系列》《托马斯情绪管理系列》
这些都不错，图文简单，宝宝特别喜欢，希望有帮助
谢谢邀请。
关于精品绘本书单，我觉得有必要，也没有必要。如果自己孩子不喜欢，再精品也是无用。最佳的选择途径，是直接带孩子上图书馆。（文末有书单）
1，读书氛围的熏陶，每次去图书馆里，我们印象最深的就是，馆里到处都是一张张求知若渴的脸。在绘本馆里，很多孩子可以很安静地翻阅书本，完全沉浸在书里。
2，读书种类多。每个孩子都是一个独立的个体，各有不同的偏好。比如，有的孩子喜欢色彩鲜艳的绘本，有的孩子喜欢清新画风的绘本，有的孩子喜欢无字绘本，有的孩子喜欢互动性强的绘本，也有的孩子喜欢火车主题或者公主主题。
如果能够把孩子带到图书馆，父母可以先筛选一遍，找到自己认为内容优质的绘本，再给孩子从中选择。又或者可以让孩子自己在书架上翻阅，一旦翻到喜欢的绘本，他自然就会被吸引，拿出来看。
这样一来，父母可以看出孩子喜欢的是什么类型的书本。
兴趣是阅读的最大动力，没有之一。
3，推荐书单不一定合适自己孩子。别人的推荐大多从自身或者自己宝宝的喜好出发，千人千面，适不适合每一个孩子，很难说。
《大卫不可以》就是一部非常出名的绘本，很多媒体都有在推荐，但是我家孩子就是对它不感冒，我也不大喜欢。相似的绘本里，我比较喜欢带孩子看一根毛系列的《YES YES NO NO》
