早教行业教师如何培养？
首先是培训，不论多么专业、多么有经验的老师入职之后一定要培训，这个很重要。教师是一个很特殊很重要的职业，他承载了家长们的期望、孩子的未来，同时也呈现给家长和小朋友们我们培训机构的理念和形象，所以我认为老师一定要培训。
其次是要求，比如很多人并不理解为什么微笑一定要露出8颗牙齿等等，但作为培训机构我们又想让培训机构存活下来口碑良好的话，就一定需要严格要求老师按照规章制度来执行。比如课前的备课、教案的准备、课后反馈等等。
最后，培训完成、又做了要求之后，管理者也一定要制定相应的管理制度监督教师能坚持去做。因为人都是有惰性的，很多人都是在培训完成之后能做到，过了一周之后就会慢慢忘掉或者把一些小细节偷偷省略掉，这个时候就需要通过监督来完成。
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1，早教老师首先要具有一定的专业文化知识，还要有相当的亲和力。老师必须“尊重”孩子。
小孩在上幼儿园时期，我经常看到这样一幕，老师与孩子交流互动的时候，有的老师始终保持蹲着或单膝跪立的姿势，我很欣慰，因为，这样的老师之举动能拉近与孩子的距离，让孩子从心理层面上感觉到自己是被尊重的。
2，合格的早教老师具备爱心外还得具备专业的技能专业。专业的早教师在育儿专业知识、孩子发展特点的掌握等方面有着很强的专业性，能够根据每个年龄段孩子的发展特点及个性特点进行因材施教，给予更个性化的指导。同时能为家庭教育给父母更多的建议和帮助。因为早教老师的工作涉及到婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，还涉及到思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等学科。有了这些专业知识做储备外，早教老师还得懂得如何关心和呵护孩子们的成长，用满满的爱心和责任心去帮助孩子、培养孩子。
3、早教老师应具有相当高的综合素质。
应具备大专以上学历、还具有教育专业，以及音乐、舞蹈、绘画、手工、儿童英语、讲故事等方面的特长和教学经验。因为有了这些专业知识和经历的人员会对于孩子的了解会比较深入、互动性会比较强，对幼儿早期教育有很大的帮助。
一 多组织培训，建议每月定期集体学习1～2次，内容包括总结近期大家出现的问题，然后集体讨论研究方案；
二 也可以使用七个人物法，树立目标，大家每个人都要有具体目标；
三 不断学习，不断提升，学习就是生产力，是发展前进的根本，没有知识作为硬本领只会被别人赶超和淘汰
建议培养早教行业教师从以下四方面着手：
首先对早教教师进行综合素质的培养。随着社会的发展，人们对早教的重要性的认识逐步提高，因此对早教教师的要求越来越高，早教教师最好要有大专以上学历、学前教育专业。然后请专业人士对他们的音乐、舞蹈、绘画、手工、讲故事等方面的特长进行培养或加强。
其次，对早教教师进行专业技能的培养。早期教育专业性很强，涉及很多很面。早教机构应该对教师进行婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等进行培训，掌握普通家长不能了解和掌握的专业知识，才能最大限度发挥早期教育的优势。
其三，对早教教师进行实际操作培养。早教教师在早教机构正式上班前，最好安排他们到早教机构、亲子园、幼儿园、儿童教育机构跟着“指导老师”实习，从而增加对幼儿的了解、培养互动性和其它方面的基本技能。
其四，对早教教师进行爱心和责任心的培养。早教老师掌握基本技能后，还要培养她们懂得如何关心和呵护孩子们，用满满的爱心和责任心去帮助孩子、培养孩子。尤其要注意培养“尊重”孩子的习惯，比如无论是课堂还是课后，只要是在与孩子交流互动的时候，老师始终保持蹲着或单膝跪立的姿势。“平起平坐”的做法就是要降低自己的身高，缓解与儿童之间的距离感。而这种“尊重”一定是建立在爱孩子的基础上，有爱心是做早教班老师的一项基本素质。
