怎么才能有效提高孩子学英语的效率？特别是学龄前儿童？
英语和语文从性质上来说都是一样的，都讲究听说读写，那么怎么提高孩子的学习英语的效率，求非认为可以从一下方面着手。
1 多听多看：英文歌谣以及动画片都是很好的学习素材，在保护孩子视力的情况下看一些有趣的动画也是很不错的。英文歌谣有着轻松愉快的旋律，可以很好地激发孩子听英语的兴趣，并且琅琅上口的歌词也能被孩子们很好地掌握。英文动画像是《小猪佩奇》、《爱探险的朵拉》、《超级飞侠》都是有英文原版的，孩子们对这样的动画也是非常感兴趣的，多听多看可以很好地锻炼孩子们的听力和口语。
2 不要把英语翻译成中文：建议家长不要英语翻译成中文、这样的***翻译其实是对孩子认知的一种干扰。英语的学习内容要与孩子当前正在做的事情和理解水平相当。尤其不要在读故事书的时候一字一句的翻译、要鼓励孩子从绘本中理解猜测。若是故事是很复杂的话，可以在朗读之前把中文简单概述一下，而不是读一句英文翻译一句英文。
3 营造语言环境：国内的孩子学习英语最缺的就是英语的语言环境，因为我们生活中有关英语的节目、图书以及交流的机会都是非常少的，因此在家中为孩子创设一个好的英语听力环境是很重要的，并且也要坚持每天都听。但是也不用一定要让孩子老老实实坐在那里听，是可以一边玩耍一边听的。每天坚持30分钟养成良好的听英文的习惯，也可以为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。
以上就是求非关于少儿英语学习方法有哪些的一些介绍了，对待孩子学习英语的过程不能急，因为学习英语是需要一个漫长的时间的，最主要的是看孩子对英语的掌握程度和运用。
很多家长发现孩子在学习英语时效率不高。英语内容比较琐碎，孩子很难坚持，在学习时总是不能集中精神。
现代教育教您三招让孩子提高英语学习效率。
一：善用零碎时间
鉴于英语学习的特殊性，很多内容是可以利用上下学路上等零碎时间见缝插针地学习的。例如听力，生词或是简单的语法，利用很多个片段时间的学习甚至可以达到更好的效果。同时，零碎时间学习法也符合孩子们注意力集中时间较短的特点。
二：及时得到奖励
学习的驱动力分为内在驱动力和外在驱动力，内在驱动力包括对于语言学习的兴趣或是重要性的认识，外在驱动力包括物质或精神的奖励。内在驱动力需要家长和老师共同帮助经过较长的时间形成，而外在驱动力则是在孩子每一次完成了学习***或是有好的表现时需要及时得到您的奖励。每一次的奖励都可以让孩子更有动力继续学习。奖励并不需要有物质上的反馈，更多的情况其实一句简单的口头奖励都可以得到很好的效果。您的称赞要具体，相比说“太棒了！”不如说“今天学会了3个新单词，太棒了！”您可以通过这种方式给孩子更多学习的动力。
三：共同学习
所谓“父母是孩子的榜样”，如果你一直叫孩子学习，自己却在旁边玩手机，看电视，你觉得孩子能学的下去吗？而且学龄前的儿童本来注意力集中的时间较低，是非常需要父母耐心的引导和教育的，不然你给孩子一本书，TA连字都不认识又该怎么学？
英语在日常生活和工作中越来越重要，家长找到正确的方法，才能做到事半功倍，以下推荐几种适合学龄前儿童的学习方法：
情景法（学习单词）
有些孩子在学习了英语后，对答如流，却不能准确知道其中的意思。比如对他说：“Nice to meet you!” 他能马上回答：“Nice to meet you，too!” 但见到别人不能主动打招呼，针对这种情况，建议增设情景，出门玩时，告诉孩子这是“football”数数时“one two three”跳起来时“jump”等等，让孩子先领悟单词的意思，再慢慢过渡到句子。
2. 讲故事法：（简单句子）
讲故事对孩子来说吸引力很大，情节生动活泼、内容丰富有趣。更能有效的调动孩子的积极性，集中孩子的注意力，在这种氛围下，学习兴趣更浓，学习效果更好。举个例子：区分“Come in, please.”与“Go out.”时，给孩子讲一个小乌龟开门的故事。将“Come in, please.”和“Go out.”穿插到故事中，孩子在故事情节中，不知不觉的就学习了发音和运用，同时，方便复习。
3. 听英文歌（长句子）
听英文歌是一个非常有效的学习方法。让孩子选择他们喜欢的英文歌，在喜欢的旋律中，孩子习惯跟唱，家长可以告诉孩子歌词意思，边唱边学，还能提高孩子的英文听力能力。市面上有很多英文绘本，还配有音频，家长要鼓励孩子多听多学。
值得一提的是，在学龄前儿童的英语学习中要遵循2个原则：
趣味性：孩子开始学习英语时，充满了好奇，要***用有趣的方法进行引导，让他们带着兴趣去学习，在日常生活中，听到他们主动说出英语，要给予鼓励和支持，让他们产生满足感，从而激发更大的兴趣。
