全脑开发和早教有什么区别？
早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。脑教育，是指教育者利用左脑式教育和右脑式教育相结合的方式，使学习者在学习过程中，能较好实现左、右脑相互贯通、思维密切配合，共同参与感知、分析、思考、判断、计算、记忆知识或外界事物的教育方法。 全脑教育的核心，是实现学习者左右脑思维充分结合来进行学习。
宝宝从出生之后就可以展开智能上的学习，特别是0~2岁阶段，宝宝的学习发展是相当惊人的，所有的刺激对他们来说都是前所未有的经验，透过丰富的经验累积，将建构出宝宝全方位的智能发展。
因此，如何在1岁半~2岁阶段给予适当的质与量刺激，将影响宝宝未来的智力及各种学习能力。
身心发展
宝宝已经走得又稳又快，有的宝宝可能还会爱上小跑步的乐趣。此外，宝宝双手的能力也发展得非常好，可以准确地把物品放入盒子里或一页一页地翻书等。爸妈可以很清楚了解自己宝宝的个性及喜好。有些宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或要求爸妈帮他做些什么。
学习方式
多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。平常也能和宝宝玩一些扮演或模仿的游戏，学大人讲电话、陪大人浇花，让宝宝可以观察大人的行为，转化为他的能力。
全感官学习
1. 将七大感官系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉)，全部运用在学习上。
“全脑开发”“右脑教育”，早教机构真能让孩子变聪明吗？
我来专业告诉你，怎么玩就让孩子以后学习当学霸，一学就会，而且不用你操心！
首先，你要知道，从小学到大学，学习主要在学什么，为什么有的人轻松学习，天天第一，有的人累死也是倒数。
其实，学习比的是记忆力，思维逻辑能力最后就是耐力，也就是说你从小在带孩子玩的时候就要培养这方面的能力，孩子大了以后，你就可以撒手，孩子学习绝对省心。那么，如何培养孩子这方面的能力呢？举例，你带孩子玩拼图，拼图就是需要强大记忆力，通过记忆，然后再通过逻辑推理来找到合适的模块进行组装，同时这个组装需要很多时间，这就培养了孩子的耐力，一举三得，这样的玩才是最有艺术的。
补充:拼图只是其中一种游戏，实际生活有很多种，另外，拼图要从简单的开始，一点点加大难度，这有利于培养孩子的自信心，和解决问题的能力！加油吧，父母们！
