如何快速培养孩子的注意力？
第一，少干扰孩子；
记得孩子在5岁的时候，老师在教他剪纸，孩子非常快的就学会了，一点点的，他就用我们给他买的彩色纸模仿剪纸书的样子开始学习各式各样的剪纸，即使剪的跟书里面不一样，我们也鼓励她说:剪的好吖！还特意为孩子准备了一个剪纸保管箱，现在还替他保管着呢；
第二，排除孩子环境里的干扰因素；
我们家里的一面墙全是书，我就在孩子想读书的时候，给他读儿歌，讲故事，把他领到书房里，让他享受书的气息，习惯了后，即使家里来了客人，孩子参与不了我们成人之间的交流，他就拿出自己喜欢的书开始在书里面畅游，偶尔还会发出“咯咯咯”的笑声，客人听到了，还说，很难得吖，我们谈话，没能影响孩子读书，我说，他的注意力集中时，我们就打扰不了孩子了。
第三，你自己要做一个好榜样，也要做一个专注的人。
还是说读书，孩子的爸爸是书虫子。在我们家里，孩子的爸爸随时为孩子能做出读书专注的榜样！
与其说是对孩子的要求，不如说是对大人的要求，想想生活中你有多久没有认真的看一本书，多久没全身心的做一件自己喜欢的事，甚至多久没专注的与人沟通聊天了，多少人都是一边吃饭，一边看视频甚至一边刷手机。甚至是工作时，也是一会看看手机，一会聊个天，大人的世界里，专注也已经成为一种稀有品质。
以身作则是做好的教育，陪伴是最好的礼物，当你和孩子一人一本书，一人一个书桌，一人一个台灯静静的看书时，相信孩子也会变得越来越专注。育人先育己。
推荐书单:
- 书名:天才赢在注意力
- 作者:黄扬名
- 书名:注意力曲线
- 作者:露西·乔·帕拉迪诺
- 书名:极度专注力
- 作者:克里斯·贝利
希望得到大家的建议与指导，一起共同成长。分享能对大家有所参考的话，为我转发和点个赞👍
三种方法家长试试
方法一：捡豆子
家长可以把红豆和绿豆（其他豆子也行）混在一起，让孩子把红豆绿豆挑出来。给孩子限制时间，一开始时间可以稍微短一点，豆子的数量也可以少一点。经过几次锻炼，家长可以增加难度，增加时间，比如多加一些豆子或者增加豆子的种类。
方法二：讲故事提问题
给孩子讲故事，相信不少爸妈都会，但要提高孩子的注意力可不能简单地讲故事，可以通过讲故事提问题的方式。比如，当故事讲完之后，家长可以根据故事的内容，给孩子提问题。讲《小红帽》时，有这么一个情节——妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给外婆送去，外婆生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。在讲完后，家长可以问孩子：小红帽带什么东西去看外婆？或者小红帽为什么要去看外婆？”
当然，年纪比较小的孩子，家长可以讲完两三句之后，就给孩子提问题。如果孩子比较大了，那就可以讲完一个段落或者讲完故事再给孩子提问题。讲故事提问要根据孩子的语言能力来做调整。
方法三：拼图游戏
给孩子玩一些串珠或者拼图的游戏。最好是有家长陪伴，有家长陪伴引导的话，孩子会更有耐心完成串珠或拼图的任务。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅识字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。
谢谢邀请。
注意力可以分为有意注意和无意注意，还可以分为选择性注意和持续性注意。注意力持续时间的长短是衡量注意品质的重要指标，尤其对于上学后的孩子来说。
有研究表明，儿童注意的品质跟前庭的发育有关。不管怎样，儿童的注意力都是随着年龄发展着的，不同年龄阶段下的生理心理水平决定着儿童的注意力保持时间也在不断变化的。
比如幼儿园的小班的孩子只能集中注意力在3-5分钟，中班可以发展到5-10分钟，到大班上学前孩子的注意力差不多15分钟左右。
要求一个孩子坐住时间超过这个水平还要求孩子不走神，否则就认为孩子注意力不好，甚至批评孩子，这样的做法都是不正确的。
注意力没有快速提升的方法。最有效的方法是孩子从小在专注玩一样东西时，家长不要去打扰。
孩子已经长大了，可以从以下几个方面去改善：
1、减少环境干扰因素。
2、培养孩子的兴趣。
当孩子在做自己感兴趣的事情，一般都比较专注。
3、大人以身作则，做事有始有终。
以上是常规的方法。如果还是没有用，孩子就是坐不住，无法长时间做一件事情。那么有[_a***_]是孩子的人体机能受到了束缚，他坐着让他非常的难受，需要不断地调整自己的姿势。
一般孩子注意力差的表现是不能同时注意多个物体与事物，家乡没事的时候可以通过与孩子做一些小游戏来提高孩子的注意力。
在孩子面前摆放几个不同的玩具，让孩子观察几秒钟，让孩子闭上眼睛，趁机家长拿走几样，让孩子睁开眼睛说出哪些玩具不见了，这个游戏主要就是孩子在短时间内能快速的注意到几个物体，从而锻炼了孩子的注意广度。
还有就是每次孩子在外面玩了一段时间后，心跳加速，全身的每一个细胞都处于一种兴奋的状态，不能让孩子立马安静下来就去写作业或者做一些安静的事情，这样会违背孩子身体器官的运作规律。
还有就是儿童卧室里面不能装修的太过花哨，电视糖果，玩具之类的应当摆放的远一点。
培养孩子的兴趣爱好，孩子一旦对某件事产生了兴趣就会集中注意力，专心致志。
两岁的孩子上早教课，注意力不太集中，家长需要干预吗？家长该如何引导？
重点提示：2岁的孩子注意力是什么样的？上早教课注意力不集中正常吗？
首先来说说孩子注意力的情况。一般情况下，孩子的注意力会随着年龄的增加而增长。据统计，8岁的孩子平均专注学习时间为九分钟，当然能坐住，不捣乱的时间会更长一些。
像两岁的孩子上早教课，能集中专注五分钟就已经非常了不起了。我不知道题主所谓的注意力不集中是指的什么，难道要让一个两岁的孩子一坐45分钟吗？
对于家长如何引导，我的建议是，以儿子的兴趣为引导，如果早教课，孩子的兴趣没有被足够的吸引的话，可以考虑让孩子换掉早教班，或者是干脆这个年龄就放到大自然，亲子陪伴玩就好了。
晨光微晓，俩娃妈，青云***获得者，专注育儿、阅读、英语。多平台邀约原创作者，英语专业，投身儿童早期阅读近10年。
要看原因。
1.新宝宝，之前没上过课，他好奇，肯定是要来回跑的。老师不要管，强制下来宝宝也上不好课的。建议上课前，家长带宝宝提前到教室玩会，熟悉了慢慢就适应了。
2.不是新宝宝，不喜欢课或者有别的东西吸引他。
3.宝宝本身专注力不好，建议宝妈在家时，不要打扰宝宝玩玩具，或者是宝宝认真做什么事情的时候。千万不要一边喂水果一边玩。不要宝妈说怎样，想怎样，就要宝宝打断玩玩具马上配合宝妈（例如吃饭、洗澡、外出、大小便等）。这样都会影响宝宝的专注力。
个人觉得，如果是大孩子上课不集中，那老师是没有义务管这些的，肯定是让家长引导。但两岁的孩子早教课容易分心，难道你不觉得是这个课程有问题吗？早教课的意义是什么呢，如果这个课程都无法吸引孩子，那你要操心的不应该是怎么引导，应该是操心是不是选择机构和课程不合适，孩子是不是不喜欢这个课程吧
