孩子两岁半，没有规则感秩序感，上早教课喜欢乱跑，不跟着老师来。脾气较大不会等待？
让它去吧！首先，孩子才两岁半，她哪有什么规则感秩序感，他喜欢跑，证明他不拘束，不害怕陌生人，老师对他而言就是一个陌生人，如果他害怕陌生环境，害怕陌生人，他一定会躲在你身后，什么也不做，所以你应该高兴才对。
其次，下课后你可以把这节早教课有趣的活动再来和孩子一起温习一遍，如果孩子没学到，你就告诉他，这个活动很有意思，这一次你就教他玩一次，下一次不听老师上课，你就不教他玩了，那孩子确实觉得这个活动有意思，下次上课前你提醒他一次，他一定会认真上课，不乱跑了！
所以，你不要强迫孩子去上课，一定要抓住孩子的心，抓住孩子的特点，才能让孩子顺应你的心。
两岁半的孩子随着生理和头脑的发育，自我意识也出现了。他们发现自己是一个独立的个体，已经进入秩序敏感期，对一致性相当看重，无论是位置顺序方式路线他会给自己立下一些规矩，一旦你破坏了，他就会***脾气，孩子的难缠是一个必然的生长的阶段，孩子要实现发展必然会对目前的状态进行突破，而突破是一个不稳定状态，待完成发展后才会呈现出一个较高层次的稳定状态，我们父母只要摆正心态，用平常心对待这个阶段孩子的行为，希望能够帮助到你。
我观察了一下班里的小孩儿，有一种是像你说的没有规则性的，老师上课她会乱跑，如果家长制止还会发脾气。
第二种是不敢表现的孩子，比如上台表演节目之类的都很怯懦不敢上台。
第三种孩子很听话，很配合老师，这是大部分家长和老师所希望的。
早教同我上的亲子班略有不同，亲子班是幼儿园的提前预备班目的就是让孩子提前为入园做准备，但是大家往往上早教班的目的也是这样。
其实上课乱跑的孩子主要就是注意力不集中，任何事情都不会太专注的做很长时间。我们家长平时可以和他做一些培养专注力的游戏，例如拼图，涂色，积木阅读这类的。
如果爱发脾气，想一下是不是平时他的要求大人很少拒绝，要学会拒绝他，让他学会等待，不要怕他哭，，这样接受几次挫折大概就会好一些。事后在孩子平静的时候一定要记得把道理告诉他。小孩子可以听懂的。
另外千万不要以奖励礼物的方式来让孩子安***下来，因为这样他的目的是礼物而不是上课本身。每次妈妈可以把老师讲的大概内容记下来，回家和孩子多演示几次。
孩子的专注力培养好了，以后会少很多麻烦，做任何事情都有耐心的孩子相信不会太差。
孩子2岁半了，上早教课到处乱跑，没有规则意识，我觉得还是要慢慢引导了，不能任其发展，不然以后上幼儿园很难适应，家长会有操不完的心。
1、 首先你不要着急，孩子天生就是好奇，好动的，这是天性，活泼的孩子更聪明。在心态上家长不要焦虑，不要把这样的话题常常挂在嘴边。
2、 第二如果在上早教课时，孩子乱跑管不住，有可能你又气又急，这个时候我很能理解你，但是你千万不要吵、吼孩子，甚至“威胁”孩子：你再不坐住，妈妈可要走了，不管你了！这样会让孩子没有安全感，孩子在那个场合更加不听话。
3、 你可以这样做：日常有目的的进行规则训练，如陪伴孩子玩5分钟的橡皮泥，一定是坐下来一起做，培养孩子的专注力，从5分钟开始慢慢训练，时间慢慢加到10分钟-15分钟-20分钟。活动尽量安排孩子感兴趣的，手上一定要有操作的，一定是家长要陪伴的，孩子只要做到坐了5分钟-10分钟……，一定及时表扬孩子。
4、 如果宝贝前期确实太好动，可以选择小班制的早教，最好一对一的，专业的早教老师给进行专业培训。
孩子脾气大不会等待，孩子有可能是急性子，针对孩子脾气大不会等待可以这样做：
1、 家长榜样的力量。
