早教到底能教给孩子什么呢？
早教内容：
1.锻炼孩子的感知觉
婴幼儿感知觉器官的功能，需有相当的刺激输入和锻炼，才能得以发展。
小儿学说话最容易而且学得快，故应及早与孩子说话，不断与小儿进行语言交往，可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。
与幼儿园区别：
第二，教学活动的形式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式，通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发展进行干预。
第三，教育的目标不同。幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
第四，教学活动的时间不同。幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开。
早期教育并非是教孩子识字、算术这些。当然，当孩子渴求的时候，可以在生活中很自然的教一些。主要教孩子:1、学习习惯;2、生活习惯;3、学习能力;4、生活能力;5、人际交往关系。家庭教育的重心可以是培养孩子的习惯性。所谓:让孩子赢在起跑线上，每一个孩子都可以是神童等等，都是非常幼稚的、不科学的提法。最后，对于兴趣类的，例如:美术、音乐等等，可以征求幼儿的建议去让孩子学习。但是一旦开始就必须让孩子学会坚持。
早教中心的具体课程还是根据学校而定的，其它学校我也不是很了解，跟你说一下红黄蓝吧，我家闺女就在那里学习，有独立研发的7大课程体系，适合不同年龄段的孩子，还培养孩子的情商和运动思维，孩子在那学的挺开心的。
面对早教机构如火如荼的崛起，越来越多的家长开始困惑：到底什么样的理念和课程才是最适合孩子的呢？小编总结了时下最流行的几种早教课程，希望给更多的妈妈带来借鉴。
1岁左右，带着宝宝做游戏，按节拍做律动。给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动，也可以跟随录音哼唱。
1-3岁给他们讲儿童故事，是促进儿童智力发展的一个很普遍的方法。
2-4岁适合儿童看的电影，动画片，对儿童有很大吸引力也更起到一定启蒙作用。
3-5岁是学数学的最佳时间，应该在他们的数学、符号和自然科学敏感期进行。根据儿童敏感期的划分，数学、符号和自然科学敏感期处在3岁半到5岁半期间。因此，在此阶段十分适合给宝宝进行数学启蒙。
随着时代的发展，早教已经成为一个具有很大重要性的教育环节。
很多人担心孩子才几个月、不满几岁，怎么可能会读书认字呢？这里要强调一点，早教不等同于知识早教！早教并不是教婴幼儿时期的孩子读书写字，因此它并不违背儿童的成长规律。
顾名思义，早教就是早期教育，从狭义上主要是指儿童在0-5岁阶段的早期学习。比较好的早教机构往往会以体能、智能、心理能力、三维平衡的发展作为儿童早教的科学目标，注重培养孩子的安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡力量和速度等重要的能力。
早教是胎教的自然衔接。
想做早教老师？怎么入行？
可以去考早教指导师或者学蒙氏早教。0-3岁的启蒙早教。
最重要的一点是保持一颗不断学习的心，和一颗不会老去的童心。
做一名普通的早教老师其实门槛不高，有的机构要求英语口语，有的机构要求年轻有朝气，有的机构要求必须有孩子，但是总体来讲这个[_a***_]对于新人是非常欢迎的。不同的早教中心要求不同，你可以去看一看，了解一下。
谢谢邀请，很抱歉我对早教行业不太熟悉呢，不知早教中心的要求是怎样的，可以多了解一下早教机构的招聘信息。但作为一个家长，对老师还是有所期待的，比如，希望老师们特别友爱，具备专业的育儿知识，懂得尊重孩子们的需求，使孩子们在有爱的环境中发展自己。早教中心不同与传统的幼儿园，更多的倾向与服务、引导，帮助孩子们发展自己的长处。所以，如果是真心想入这行，还是需要具备一些专业的育儿知识，才有利于在这个行业长期发展，更能获得家长们的认可，这对于这个事业发展更有利喔。
幼儿开心果☀ 家长好朋友✨ ↗
早教老师的入行门槛一般要满足一下要求:
形象外貌上要具有亲和力
不要求有多好看，但是亲和力是很重要的，让孩子看到你有种想亲近你的感觉，拥有感染力的笑容是绝佳的武器，可以试着多练练微笑
学历上大专即可
最好所学专业为教育学、少儿英语之类的，这样会让人觉得你接受过专业的理论知识
如果学历上不达标，或者不是此类专业，那么，最好是有过去相关的少儿机构工作过的经验，比如:做过课程辅导老师、创意课程老师等等
要是之前没有任何经验，那么就多多展现你的亲和力、学习能力、人际交往能力，作为曾经的早教老师，我以前的早教中心就比较喜欢招聘刚毕业的大学生，工资低、肯学习、能吃苦、态度谦虚友好，培训好就可上岗
您好，我在早教行业混迹很久，想和您说如果想做早教老师其实不是很难的事情。但是做任何事情先要搞清楚它的环境：
一、大环境而言
就是先要看你所在的城市早教普及程度及发展趋势如何。因为有的城市目前对于早教的认知度还不是很高，所以做早教老师收入各方面就相对少一些，但是也因为城市早教普及度不大，所以好的早教老师的人才需求倒是很大。（机构少，会上课的老师更少）
二、您身边的小环境
你想要去的早教是什么定位，我们知道就早叫而言，金宝贝，美吉姆这两个品牌在任何城市都算是普及率较高的，近几年还有了纽约国际，悦宝园之类的品牌都属于相对高端的国际品牌，同时有很多很多自创品牌。那么想要去哪个机构做老师，或者说哪些机构能要你就是你要注意的关键了。
一般而言在北上广深这样的大城市，相对大的教育品牌对于早教老师的要求会高一些，会选择幼师毕业的能唱能跳，像纽约国际这类双语教学的还需要英语口语能够正常交流。
而一般的二三线城市和一些小众的自创品牌对于早教老师的要求就不是很严格了，说白了你长的比较讨喜，耐看，人性格比较nice，然后在唱歌，画画等才艺类有点特长，就可以去试试面试。入职的几率非常大。
早教课程如何让孩子认识生活？
感谢邀请，想回答自己的真实体验，我的宝宝下个月2岁，从8个月起，给她报了早教班，还在家天天和她做10分钟的游戏，即家庭早教。如果非要对比这两种早教，我觉得他们是不冲突并且互补的，早教班偏向于智力，身体素质开发，而家庭更偏向于生活认知，比如认识日常生活用品，理解高和低，里和外等抽象概念。其实家庭早教的目的就是让宝宝去感受生活。
亲，可以看我的头条***，每天更新和宝宝做游戏的早教***，希望可以帮到你。
不请直来。
我宝宝一岁三个多月，现在全职在家带她。关于早教我一直在研究，我觉得主要分三点：
1、陪伴。家人的陪伴，特别是父母的陪伴对宝宝的成长至关重要，会影响她的心理健康和习惯养成。有些留守儿童因为爸妈长期不在身边会慢慢变的自卑，想得到更多的关注，甚至会变的孤僻，偏执。
2、自己的事情自己做。宝宝的学习能力很强，会从生活中，身边的人，发生的事情中获得信息，慢慢的就有自我认识与感知。很多宝宝都很像爸爸妈妈，那是因为父母是宝宝最亲近的人。所以从小就要教宝宝自己的事情自己做，可以从小事做起，例如收拾玩具，扔尿不湿等。
3、交流。鼓励宝宝和小伙伴们玩耍，懂礼貌，什么能做，什么不能做哦，要学会分享。
我分享一点自己的小经验吧。
我觉得早教就是教爸爸妈妈在生活中如何陪伴孩子。基于这种认识，我会在每周日安排下周的陪玩主题，设计几个小游戏，听一首歌，看几本绘本。
举个例子:
我家宝宝目前22个月，下周的陪玩主题是认识黑与白。
1.主题沟通
我会提前准备道具，家里常用的黑色和白色的物品。比如围棋、黑色的椅子、白色的桌布、黑白卡纸等。
请宝宝将黑色和白色的物品分类。
2.扁扁的白色
道具:白色的颜料或者牛奶、密封袋。
请宝宝把颜料或者牛奶倒入密封袋观察。拍一拍，抖一抖，玩一玩。
认识生活不一定非要通过早教课程来实现。
家务，人际，花草，情感，不都是囊括在生活之中的吗？
认清你想要孩子对生活的哪一部分有足够深刻的认识。就容易摸清方向了。
现在很多人把早教机构看得太重要。不上早教机构孩子就怎样怎样。
早教机构在对孩子身心发展上，有系统和科学的方法。如果家长没有时间探索孩子成长问题，那么就花钱买经验。
不上早教孩子的爸爸妈妈，也不要焦虑哈，我们还可以通过学习在家给孩子做早教。
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生活式早教影响逐渐扩大，生活化早教已经影响到国内越来越多的知识型女性。 父母可以从健康、科学、社会、语言和艺术五个方向，充分与孩子互动，一起做游戏、听音乐、读书、散步、收拾东西。细心的父母更可借机把孩子身边的“生活元素”变成教具，比如电话、窗帘、牙刷、浴缸、毛巾、电视遥控器、沙发、抽屉、衣服鞋袜、茶杯、锅碗瓢盆等等一些，父母还需要及时了解孩子不同时期有不同的敏感期。
比如，孩子首先用嘴来感知世界，因此吮吸手指往往是为了满足探索的需要。等孩子到了手的敏感期，就会非常享受于抓和扔东西，如果这时家长要求孩子“不要动”“安静”就等于抑制了孩子正常的发展需要。提倡生活式早教的专家强调，父母的高素质是培养子女高素质的基础，家长的高素质与学历无关，没有学历有智慧的父母一样能培养出高素质的孩子。其次，父母与子女亲密相处非常重要。另外，专家还特别提出要从小培养孩子良好生活、学习习惯，强调及时发现并解决孩子不同的成长阶段的不同问题。 身为成人，我们可以选择给孩子理解还是误解，是给以快乐还是压迫。
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