早教究竟赋予孩子什么？该如何对孩子进行早教？
早教应该以开启孩子智慧，提升灵性为主，至于兴趣，我想说的是先接触，才可能有兴趣，家长要善于发现，不然孩子自己怎么知道他有啥兴趣，天赋就更不能被挖掘出来了，所以家长要多观察，让孩子多接触琴棋书画或其它活动，以充分发现孩子的兴趣点和潜能，但重心还是落在开启智慧，提升灵性上，不能本末倒置啊，因为孩子智慧开了，灵性上来了，你会发现他学啥都快。
1，早教的意义：孩子是父母的一切，所谓“三岁定终身”，指的是早期教育的重要性。研究表明，早期多姿多彩的活动和教育，能刺激加快孩子的智力发育，3岁之前，孩子各方面的发育在父母的帮助下会有事半功倍的效果。专家认为，父母决不能忽视幼儿早期教育，因为这是开发孩子潜能的重要阶段。
2，早教的原则：遵循兴趣第一。对孩子而言，学和玩是一样的，益智的玩就是学，有趣的学就是玩。父母要顺应利用孩子喜欢玩的心理特点，在玩字上下功夫。
其次是生活化原则。幼儿期的孩子处于探索期，他们对一切好玩的事物充满探索欲。父母可以利用生活中现成的事物来教育孩子。
第三是教育性原则。“子不教，父之过”。指的是孩子的行为思想受父母影响。幼儿时期孩子是学习能力最强的时候，他们会仿照父母的行为。所以父母应该以身作则。
孩子0～3岁的时候，要不断跟他说话，当妈妈要疯三年，妈妈一天跟孩子说一万五千个字，这对孩子的语言有很大的帮助。可以给他读经典，三岁之后，他就可以坐下来静静的看书，这就是濡化。
在孩子依赖我们，信任我们的时候，帮助他建立正确的价值观，人生观。依什么而建？依经典为准，依智慧为准。依圣贤经典，让大脑自然发展。圣贤教诲让人心服口服。
并不是只有去上早教班才算早教，家长在家里一样可以进行早教。
早教班的好处是，会设计比较系统的课程，并且把小朋友集中在一起，创造了一种社交的氛围，而且有些硬件家里确实没有，可以丰富小朋友的体验。缺点就是，不能根据孩子的特点来设计不同的活动，太过于单一。
家庭早教就可以弥补这一点，家长是最了解自己的孩子的，根据孩子的特点对孩子进行早教才能发挥最大的作用。
我觉得孩子早教的过程中，游戏的作用非常重要，用孩子能理解和感兴趣的方式来进行早教。我的孩子19M，除了早教班，我平时十分重视对他的陪伴，我几乎每天都会设计一些小游戏跟他玩，绘本读完也是会进行游戏拓展，每次都玩的很开心。在游戏过程中，可以引导孩子的发现问题、解决问题的思维。我的微头条里有许多游戏和绘本游戏拓展，感兴趣可以看一下。
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真真正正的早教对孩子的早期启蒙固然是好的。
需要分清楚的是真正的早教与现在商业化运营的早教中心之间的差别。
真正的早教是和宝宝之间的高效互动，对宝宝的身体、大脑、情绪都有一定的好处。
而现在商业模式下的早教中心，都是一周三次或四次课，一堂课一两个小时，这段时间里面可以高效率互动的时间又缩水一部分。如果说课上家长还在抱着手机处理工作或闲聊，课下又把孩子扔给老人或老师或保姆，那这所谓的早教意义又有多大。现如今的早教与其说是教孩子，不如说是教给大人，包括教给大人们如何去和宝宝相处，如何高效的陪伴孩子，如何构建和谐的亲子关系。
当然，如果不差钱儿，去上早教课总是有它的效果的。从普通人立场上看，如果父母可以做到高效陪伴，早教在家一样可以做的非常好。
2-3岁的儿童如何进行家庭早教？
1. 可以进行言语这方面的训练，你可以带着孩子去公园玩，告诉他们见到的花草树木叫什么名字，孩子的词汇量就会慢慢增加；孩子每天回家，你可以问他你今天做了什么，见到了什么；告诉孩子家里的一些基本的简单的信息，比如家庭住址，爸爸妈妈的电话号码之类的。
2. 生活能力也可以进行训练，比如教孩子穿衣服(选择简单的衣服类型），教要有顺序，先认识正反，再穿好衣服，最后再扣上扣子（扣子也一定不能难，要不然孩子扣不上）。
希望我的回答对你有所帮助！
很高兴回答这个问题。我家有两个孩子，我家老二现在是两岁半，我平时对他在家具体的早教大概包括三个方面，第一方面就是绘本阅读方面，第二就是运动方面，我每天都会带他在户外运动两个小时，第三就是音乐方面，每天在家里会播放一些古典音乐。
语言方面：其实这个阶段的孩子语言发展是一个爆发期，他可能从一些简单的句子会讲到七八个词汇的复杂的句式，对一些指令和要求可以很快的作出反应，理解能力大幅提升，可以清晰的表达自己的需求。
运动方面：孩子的大运动的发展，从走到跑，跳，可以拍几下球，腿部肌肉更强壮，身体的协调性也变的更好了。
（两个2岁多的小朋友在户外活动）
我觉得在家对孩子进行早教，绘本阅读是必不可少的，因为绘本阅读它是丰富的图画及非常高级的词汇，对孩子语言发展是有很大的促进作用。
而且可以对他的认知，情绪，都会有一个很好的促进，更好的认识世界，认识自己。
（我家老大看过的绘本）
孩子每天至少在户外运动两个小时，一方面是可以有感受大自然的美好，对眼睛的发育是有好处的，另一方面孩子身体的舒展对他的生长，免疫力的增强，大运动的发展也是有好处的。
这一阶段的宝宝应该开始进行有***的智力启蒙和行为习惯的培养。一、在智力开发上家长可以遵借见以下的[_a***_]：1、每天给宝宝听音乐（世界名曲），增强乐感；晚上睡觉时放舒缓的音乐，这样不仅有助于睡眠，而且对宝宝智力开发也有好处。
2、坚持每天最少讲一个故事，故事不要太长，但要有启发性，读后用孩子能听懂的话语讲一下道理。
3、可以给孩子准备蜡笔，让她涂鸦，尽管她并不能画出什么，但可以对色彩有所认识。
4、多带她到自然界中去，多给她讲生活的常识，自然的规律，你并不需要她能记住多少，只要她能倾听。
5、潜移默化地启发她的数学，比如玩具或其他东西的形状，个数等等。
因为孩子很小，起初也许不能理解，这就需要家长极大的耐心，通过寓教于乐的方式激发孩子的学习兴趣。二、在行为习惯培养上，初始就给予孩子正确的做法，然后坚持下去，帮助孩子形成习惯。由于孩子还小，缺乏自觉性与持久性，这就需要家长给孩子做出榜样并坚持到底，形成习惯的过程中遇到松懈和不能坚持都是正常的，家长对于孩子好的方面要及时鼓励和赞赏，对于不好的行为同样要以稳妥的方式及时否定和纠正，只有这样才能帮助孩子在成长过程中树立正确的行为观念与良好的生活习惯与学习习惯。此外，作为家长要特别注意，我们是孩子成长中的一面镜子，言传身教始终都是最有效也是最直观的教育方式，只有与时俱进的家长才能培养出健康聪明的宝宝。祝宝宝成长快乐！
