应该怎么观察记录小宝宝的成长？
如果是宝妈你可以记录宝宝成长的趣事，每周身体的变化，比如说身高增加多少，学会叫爸爸妈妈之类的。同时也可以记录你们的生活中好玩的事和你的想法，想跟孩子说的话都记录下来。
但是早教机构的记录就更加具有实用性，光谱贝贝通常对每个孩子的发育学习情况逗留纸质和电子版档案，以备后期的评估。
对宝宝的评价，是建立在教师平日对宝宝活动的观察的基础上。教师将这 些观察与评估通过建立文档和用笔记、照片、宝宝作品等方式，记录和评估宝宝 达成目标有关的表现，做成宝宝的成长档案。 在每个区域展开的活动，都是根据宝宝的兴趣，提供特定的材料和游戏活动，宝宝在游戏活动中获得经验，并在教师的指导下实现发展目标。教师在开展活动 时，利用宝宝的多元智能，特别是发挥他们的优势智能，培养宝宝思考和解决问题的能力，促进宝宝多元智能的发展。活动中教师关注宝宝对活动的兴趣、材料 的使用、宝宝在实现目标上的反应与表现等进行评价。
孩子那么小就送到早教中心，家长能放心吗？
首先要区分早教和幼儿园的区别，早教是属于亲子教学的一种，早教课堂上父母中的一位是可以陪伴在侧的，而幼儿园是孩子完全独立上课，没有父母陪伴，所以早教有什么不让人放心的吗？都在爸妈的眼皮子底下上课。
感谢邀请。早教中心一般指的就是各种亲子班。这样的课程针对的是3岁以前的孩子。这些孩子每一次上课都是由家长陪同的。孩子越小越没有安全感，由家长陪同是必要的。多与同龄的小朋友接触，在专业老师的指导下进行体能，协调性，和智力的提高，是非常必要的。对于年轻的家长来说，初为父母，对于怎样孩子帮助孩子进行肢体协调性的训练，怎样开发孩子的左右脑的训练，也是有些茫然的。带孩子去早教班，不单单是锻炼孩子，更多的是给家长以启发。每周一到两次的早教班，不是带孩子去上课就完事大吉了，回家后坚持亲子间的互动和坚持的锻炼才是对孩子最好的帮助和爱护。教育，不单单是学校，老师的使命，而是社会，学校，家庭的三为一体。在孩子真正走进集体生活之前，家长才是孩子的老师。
既然能把孩子送到早教中心，不放心的话能送去吗？即使不放心最后也放心了，因为你已经送去了。
但说句掏心窝子的话，为人父母，孩子那么小就要离开自己，独自在早教中心面对老师和小朋友们，能不担心吗？但这是一个必经的过程。就是孩子再大点，送去幼儿园不也得经历这么一个过程吗？不要说孩子小，孩子总会长大的，该有的年龄段需要的滋味一样也不能少。
一、孩子送到早教中心，是对孩子的锻炼，也是对父母的提高
关于孩子送不送到早教，什么时候送？一直以来都是父母广泛关注的问题。当然送去早教的理由有一万个，那对应的不送去早教的理由也有一万个。归根结底看什么呢？关键是要看适不适合孩子，孩子喜不喜欢。
当父母决定要给孩子送到早教，那么应该是做好了心理准备。那就不妨让孩子去试着面对新的人，新的环境吧。孩子早教初期，孩子以及父母都需要去适应，但适应过来了，对孩子和父母来说都是一种成长。
二、早教中心的环境以及课程对孩子的帮助
一般来说，早教中心的课程都是根据孩子的生长发育特点来制定的。这些课程有助于培养孩子的良好习惯，认知能力，同时还能得到社交能力的锻炼。也有很多父母在质疑早教那么贵，到底值不值？其实这个问题不是用金钱就能衡量的，关键是看孩子的成长变化让你欣慰，觉得值就行。也有父母在质疑早教不就是带着孩子玩吗？其实不然，孩子在课堂中的成长收获是父母能感受到，同时自己也能学到不少育儿知识。
三、父母不要将孩子的早教全部寄托于早教机构
出于一些原因，父母给孩子选择了早教，但是孩子的教育引导不能全寄托给早教中心。我们常说，父母是孩子的第一任老师，父母在孩子的价值观建设，良好性格的塑造，良好习惯的培养上都起着不可替代的作用。所以父母应该多陪伴孩子，把精力多花在孩子的身上，孩子成长了，就是父母的最大收获。
所以，父母把孩子送到早教中心是给孩子锻炼自己提供了平台和机会，但最重要的是父母对孩子的教育引导要跟上。
